小学教师网络研修学习总结范文

1、小学教师网络研修学习总结范文教师研修发展的好坏直接影响教师专业的发展及教育质量的好坏， 下面给大家分享小 学教师网络研修学习总结，欢迎借鉴！小学教师网络研修学习总结 1 教师的成长与发展与继续教育学习是分不开的， 有机会能投身到中小学教师国培学习 之中，我感到非常荣幸，本次全员培训活动安排有序，内容丰富，方式便捷实用，实效性 强，为教师专业成长提供了良好的发展平台。 我很珍惜这次学习机会， 认真参与培训， 主 动学习， 勤于总结反思， 全面提高自身素质， 促进了自己的专业化发展， 达到了预期目的。1、网络实现资源共享网上学习真正实现了师师互动、 资源共享、优势互补；使得教师间沟通方便、 取材灵

2、 活、疑难问题得到及时解决；更能使教师时空自主、拓展视野、取长补短。2、网络方便快捷上网学习， 能足不出户、不影响工作，网上学习体现了学习的主观能动性，可以随时 学习， 师生可以分别做自己目前紧要的工作， 有空时发贴及回贴， 网络环境下有利于协作 学习。 全体学生可通过在线交流， 探讨问题， 一方面指导老师通过班级公告的管理功能快 速传送最新问题。 学生们把自己学习过程中形成的观点、 见解发布到网络中， 通过参与讨 论， 将获得愉悦感和成就感， 进一步激发了学生学习的兴趣， 增强了学生的求知欲和创新 意识。3、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。 这次培训又安排了

3、课堂观摩。 从观摩教学中， 我再结合自己的教学实践， 找到了自己 的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。4、节约了培训时间。以前的各种培训学习， 大多都是要求教师在指定时间和地点参加培训学习， 参加培训 的教师就不得不暂时离开工作岗位和家庭。 这样以来不仅有家庭的困难需要解决， 还要面 临学习回来后教学工作的交接， 收获与困难并存。 而远程网络培训学习就解决了这些问题： 可以使教师在工作的同时学习， 不仅不耽误学校的教学工作， 还能使教师及时将在学习中 的一些收获在教学过程中验证和使用，所以说远程培训是一种更节约、更人文的培训。5、使教师培训学习收获更多，视野更开阔。视频里专家们

4、用自己严谨的治学态度， 丰富的教学经验、 高尚的师德修养、 先进的理 论水平为培训教师提供了一堂堂精彩的报告， 对教师的职业道德、 理论水平、 教学实践给 予了很大的改进和提高， 老师们普遍认为每一次的专家报告对每一位培训的教师都是思想 的洗礼、灵魂的撞击、理论的引领、水平的提高，他们的教学艺术、实践经验对我们教师 必将产生深远的影响；一线教师的现场讲课也给老师们很多的启迪，他们对事业的执着， 对学生的热爱， 对教育的满腔热忱， 他们广博的知识，丰富的教育艺术，对教育教学细致 地研究，给学员们留下了深刻的印象，树立了榜样。通过教师们的互动、 辩论及名师的指导， 更实际的探讨了教育教学规律， 丰

5、富了教育 内涵。 在远程网络学习这个平台上， 教师们获得了更多的教育教学信息， 不仅可以把自己 在教学中的心得和疑问共同交流探讨，还使教师们的视野变得更加开阔。总之， 这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧， 任务重，不可能有太多的时 间和次数， 绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。确实， 作为一名新教师， 要学习的东西实在是太多了。 不过我有信心通过自己的不懈努力和学习， 尽快地提高 自己的专业知识和教学水平， 从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师， 为我们国家的 教育事业做出应有的贡献。小学教师网络研修学习总结 2我有幸参加了这次中小学教师远程培训项目。 在我参加过的培

6、训中， 只有这次给我的 感受最深， 这次的培训组织新颖， 有专家的引领， 自学的支持， 群体的智慧， 丰富的案例， 媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。 透过本次培训学习， 我认为 有以下几方面的收获。首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、 经济地位如何， 就应以教师这一职业为荣， 我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。 而 学习专家、 名师的教育教学相关策略后， 我用心去领悟教育理论观点， 汲取精华， 能用心 主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，应对当前 如何实施素质教育， 如何进一步提高教育教学水平和教

7、研潜质， 是摆在我们每个教师面前 的最现实问题； 这次教师远程培训也给我们带给了再学习再提高的机会， 让我们能聚集在 一齐，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。其次精心钻研、 打造高效课堂。 课堂教学是教师战斗的阵地， 课堂教学教学的生命线。 教师只有深入钻研教材， 从备教材、 备学生、 备教学方法、 精心设计课堂教学。 认真上课， 发奋营造课堂氛围， 发奋使课堂充满活力， 让学生在教师设计的环节引导下， 调动他们的 用心性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升 学生潜质。高效课堂的实现，还务必认真辅导学生才能取得良好的教学效果。第三提高了教学技能。 课堂

8、教学始终是我们教学最重要的部分， 因此教学技能的提高 势在必行。 听了专家的讲座我深深体会到这一点。 为了提高专业水平， 我们务必在课外超 多地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们务必在备课时仔细推敲，精益求精；为了 在课堂上到达 “师生互动 ”的效果， 我们在课外就就应花更多的时刻和学生交流， 放下架子 和学生真正成为朋友。专业知识是根基，务必扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段， 务必生动活泼， 直观形象；师生互动是平台， 务必师生双方融洽和谐， 学习期间拜读了各 位优秀教师的文章， 进行交流。我的业务水平有了很大的提高， 找出了自己的不足和差距。 让差距和不足成为自己的动力， 不断反思

9、，不断研究，促进自己成长。 以适应社会发展的 需要，适应教育改革的步伐。在今后的教学中， 我要扬长避短， 汲取专家们的精华。 将这次学习的新理念落实到课 堂教学中在实践中获得成长。小学教师网络研修学习总结 37 月 30 日，山东省小学教师远程研修工作正式开始。由于我们高新区所有指导老师 和研修组长在 6 月份已经在高新区教育处的统一部署下， 进行了集中培训， 明确了工作职 责，熟悉了操作流程， 所以我们对 20xx 年小学教师远程研修平台早就爆发出极大的热情， 也早就期盼着 7月30日这天的到来， 所以很快的我就积极地投入到了研修指导工作中去。我们小学数学指导教师团队被高新区教育处统一安排在

10、黄屯中心小学的微机室里集 中进行指导工作。在这里我们对学员的作业进行点评、解惑、互动、交流、指导和学习。 对焦点问题进行梳理归纳、 集中研讨并通过 QQ 群和电话及时通知老师们进行修改。 鼠标 轻点、键盘敲击，我们在小学教师研修平台 这个神奇的空间里，与志同道合的同行们智慧在相互碰撞， 灵感在不断生发， 思维在不断升华， 整个微机室沉浸在一片学习的氛围 中。我们没有一个人休息， 我们的身影与电脑叠加， 思维与研修并行， 眼睛在电脑前闪耀， 理念在交流中提升。午餐吃过盒饭之后， 我们又马上继续投入学习指导， 晚上回家后对别人来说可能是放 松，但对我们来说要批改作业、研修学习虽然累一点，但我们却是

11、愉悦的、感动的。愉悦 着每一位老师研修中的收获， 感动着每一位老师如此勤奋的学习。 我在研修中始终做到如 下几点：一、责任心强，有强烈的使命感尽管指导老师的工作强度大，节奏快，要求高， 但我们都毫无怨言， 而是将这种工作 视为神圣的使命和应尽的职责， 并将这种责任感和使命感贯穿于每个工作细节中， 全心全 意为广大参训教师服务。 研修开始前， 我就和研修组长、 学员们建立了便捷畅通的联系渠 道，建立 QQ 群，及时传达最新要求，解决老师们困惑的问题，组织引领教师们更加有效 地开展活动， 我们用自己的教育智慧在网络中唤醒、 激励和引导学员， 向信息技术教育的 更高处攀登、 攀登、再攀登。 面向所有

12、的研修老师， 我都十分耐心， 不会放弃每一位学员， 我们今年学习的是信息技术方面的知识， 而有的老师起点比较低， 学习中的许多问题都不 会操作，我都给予非常认真、耐心地解答。我始终做到工作时间与学员同步在线， 从学习的步骤， 作业的提交， 具体到计算机的 操作，每个过程步骤清晰，极具操作性，对待学员的提问，耐心的解答，直至听懂为止， 甚至小到计算机系统的安装上都进行指导，有一个问题指导了二十多个步骤老师才明白。 得到了学员们的一致好评！ 指导老师们在 QQ 上认真回答学员的问题， 积极认真地对学员 们进行指导，每个人都沉浸在自己的工作中。指导老师们的工作态度互相感染着。、甘于奉献，发挥专业引领

13、作用作为教育改革实践的佼佼者， 指导教师在研修中具有不可替代的地位和作用， 为了教 育的改革和发展， 指导老师们都默默奉献着。 我在认真提前学习的前提下， 公正地对待学 员的每一篇作业，做出有针对性的评论，进行负责任的推荐，编写精美学习园地,我们每天 7：30 就早早的来到微机室，一坐就是一天。每天十几个小时的工作，眼睛涩了， 脖子僵了，手腕酸了，腰椎疼了但热情不减，工作未停，我们把自己的先进理念、宝贵经验和富有成效的做法不遗余力地传授给广大教师， 引领广大教师学有所成， 学以致用。三、稳步推进，创造性开展工作 高新区的指导教师们以一个建设者、管理者、引领者、垂范者的姿态，全身心投入， 在研修中注重激