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文档简介

1、课 堂 教 学 设 计授课时1 :课题：7走进青春课时1设计要素设计内容内容分析本课教材在于引导学生正确认识到过渡期是青春期有根本特征，让学生 了解青春期产生的重大生理变化，进而正确看待和处理青春的各种心理 矛盾，克服青春的烦恼。教学目标知识与技能1以积极乐观的心态迎接青春期的到来。2能从容体会青春期生理和心理的变化。过程与方法讲述法、提问法、讨论法情感态度 价值 观仔细体味自已在青春期拥有的幸福，树立正确的人生观 和价值观。学情分析青春期是学生人生的一个重要阶段，本课的学习能引发学生进行深入的 思考，对自已牛理和心理有个好的了解。教学分析教学重点体会青春期生理和心理的变化教学难点难点以积极乐

2、观的心态迎接青春期的到来。解决办法采用讲述法、提问法，使学生理解青春期出现的心理矛盾教学策略采用谈话法，既可以缩小师生之间的距离，又可以进一步突出重点，突 破难点。教学资源教师教学用书、。板书设计走进青春1青春悄悄来2成长不烦恼3生理和心理的变化教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果学生看书思索因为有照片和从教材展示进入青春期学生成说明文字，学导入新课长变化的照片入手，请学生说 说青春期给人带来的生理和心 理的变化。生易于了解学生明确本课学习1以积极乐观的心态迎接青春任务。期的到来。揭示学2能从容体会青春期生理和心习目标理的变化。指导学生自学出示问题1文中的我是否长大了，从哪里可以看出来？2我对这些变化的感受是什么？3这些变化对我意味着什么？4冃春期疋什么？学生小组讨论学习小黑板学生自学教师巡视学生小组讨论，教师可参与到其中学生小组代表发言完成任务好检测自 学效果 指导学 生更正 并运用明确答案1照片的的展现中，让同学感 受到自已在长大，步入青春期 2学生可能谈到高兴，能做自 已的主等。（言之有理即可） 3可引导学生从生理和心理两 方面军

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