脚踏实地抓常规自强不息创辉煌

1、脚踏实地抓常规 自强不息创辉煌 红桂中学 2012-2013 学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想 新的学期，我们将继续贯彻李钟陵校长以教师为本，规范管理的办学理念， 善待教师，关注教师专业成长，依法办学，按章办事，提质不加量，全面提高学 生综合素质，全面提高教育教学质量，让学生、家长和社会满意。1、依法治教，规范开设课程，遵守办学法规 本学期将开齐、开足教育部规定的所有课程，保证学生能在基础教育阶段形 成合理的知识结构， 保证学生的多元化发展； 保证学生的身体得到正常的维护和 锻炼；特别是要注意激发学生的科研兴趣， 培养学生的创新精神， 结合新课程改 革，做好学生的研究性课程的开发和拓展

2、工作，争取抓出成果。(1) 组织教师学习 课程计划 和课程管理政策， 帮助他们深刻认识和准确 把握课程计划的内容与实施要求。提高认识，自觉维护义务教育课程计划的 严肃性。课程计划是学校实施教育教学、落实素质教育的纲领性文件。(2) 长期公示，自觉接受监督。 .学校以校园网公示形式， 长期向全体师生和学生家长公示课程计划表、 学校 总课表和班级课表，尊重群众的知情权，自觉接受群众对课程管理工作的监督， 虚心听取群众的意见建议。班级和教师不得弄虚作假，实行“阴阳课表” 。学校 课表将报教育局相关部门。 依法治教，增强严格执行课程计划的自觉性和坚定 性(3) 依法行政，加强课程管理。根据落实课程计划

3、的要求，做好教师调配和培训工作。本学期要 加强 环境保护教育 、 心理健康、学生特长技能培养的课程内容，要组织专题教 研活动，指导教师备好课，上好课，确保教学效果。2、加强队伍建设，促进专业发展(1) 推进争创品牌学科和先进学科组活动，规范教研组、备课组建设。 打造学科品牌，通过对外合作交流， 内部合作互助，促进全体教师内强素质， 外树形象。条件好的学科组，如语文、数学，要力争在区提升知名度。薄弱学科 将通过反复打磨，分析问题，排找差距，成为学校提高教学效益的新的增长点。(2) 加强校本教研活动，优化校本教学资源 学校鼓励各学科组开展形式多样的校本教研活动， 各年级组、 各学科组大胆 创新、大

4、胆尝试、积累性资料，及时总结， 各学科组要重加强集体备课，研究 中考动态，编好应知应会 ，将考点融入每一节课堂之中。(3) 落实青年教师培养工作， 本学期将要继续做好骨干教师的传、帮、带，给青年教师创造机会，开展蓝 青结对，搭建舞台，帮助青年教师把握各类课型的规范要求、结构规律，促进他 尽早成为教学能手。(4) 充分发挥骨干教师示范作用我校骨干教师队伍不断壮大， 充分发挥骨干教师示范作用， 相当重要， 本学 期将尽可能为学校各级学科带头人和骨干教师创造展示机会， 提供展示平台， 组 织名师上示范课。提升课堂的驾驭能力，并推动全校课堂教学质量的提高。(5) 认真组织教学评价，适时进行质量分析 本

5、学期将分年级组织月考、期中、期未质量分析会，要求质量分析会前，作好 充分准备，精密的质量分析，适时进行反馈，诊断学科教学，强化质量意识，指 导教师调整教学节奏，改进教学方法，协调师生关系。总结成绩找差距，查找疏 漏和失误，制定方案和措施，促进了教学工作的落实和教二、主要工作1、继续实施“ 5+30+10”三段式课堂教学模式“5+30+10”的三段式课堂教学模式。 5 是指 5 分钟的课堂“检测” ，即对上 节课布置作业的检查反馈； 30 是指新课教学，我们不限制老师的教学方法，倡 导自由之风劲吹； 10是指课堂内 10 分钟当堂课的训练。在教学中根据我校学生 的实际水平，形成了“以生为本，以课

6、堂为本，以课本为本”三本教学原则，教 学中认真落实“堂堂清、周周理、月月结”的教学管理机制， 做到“提质不加量、 课堂出质量”。2、加强初三毕业班教学工作指导，实现中考三个一目标通过教师座谈会、 学生座谈会、 家长会等多种形式， 来及时了解初三的教学 现状，为初三教学做好服务。为教师搭建平台，组织教师走出去，听听名校教师 的课；各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注教研动态，积极参加市、区 级教研活动，认真研究 11 年中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届初三年级3、加强教学常规管理，抓落实、抓反复1）落实教学上“五个原则”。教学上继续坚持从最后一名抓起的原则；课堂 上坚持争取让 100%的

7、学生都听懂的原则；课堂教学坚持降难度，缓速度，保进 度的原则；坚持以“学生为本，以课堂为本，以课本为本”的原则。2）作业批改落实“六有”原则，即有对错、有等级、有日期、有评语、有 纠正、有登记。3）落实“三字”方针。课堂要“练” ，课上要“活”，课后要“磨”。 在课 堂学习习惯养成方面落实一个“管”字，在课堂学习能力培养中突出一个“变” ， 在知识和难题方面发挥一个“记”字。4）谱写课堂教学“五线谱”。严守道德基准线，坚守常规流水线，定准教学 起跑线，严把质量终点线，构建心理情感回归线。5）落实“堂堂清、周周理、月月结” 检测制度。 堂堂清：视不同学科、不同年级 清 的方式有所不同。有的背诵、

8、口答；有 的做课本上的练习； 初二、 初三的主科则一般是用印制的训练题。 一般都是当堂 完成，也有不少时候当堂无法完成，就由学科代表收集，及时交科任教师批改。周周理：由备课组进行验收或进行单元测试。 任课教师则必须对不过关的学 生进行补课，根据验收情况，问题较多的科目要多安排时间有针对性补课 。月月结：即月考，每月由教务处或年级组负责请人命题、统一安排监考，集 体阅卷，组织评估。 评估的指标分三项： 平均分、及格率、教务处还要对各班级、 教师的教学质量进行定量分析， 同级同学科差距大的则由备课组长组织教师深入 该班听课，逐步进行解剖，分析原因。4、坚持“听课评课”制度课堂教学是提高教学质量的主

9、阵地， 不容丝毫的忽视和懈怠。 学校行政领导 经常深入课堂听课，负责教学管理的行政要听课在 30 节以上；要深入到课堂教 学之中， 了解教师的课堂教学情况，特别加强了对薄弱学科的巡查，及时发现 问题，解决问题。青年教师听课十五节以上 , 中老年教师十二节以上。各学科组 长本学期要对本组每位教师听课一节以上， 新教师的指导老师本学期每月要对指 导的新教师听课一节以上。 备课组、 同年级组的老师要积极开展相互听课， 听课 后都要认真、及时组织评课，严格按照新课标要求，结合上课实际，肯定优点， 指出不足，提出改进办法和建议，年轻教师要认真听课，积极思考，写好听课心 得，促进外来经验的内化；各学科组要

10、安排好各类课型的研究内容，对新授课、 作业课、评讲课、复习课、辅导课都要认真总结规律；不但要研究教材，更要研 究学生，还要研究教师，研究教师的知识结构，提高解题能力，提高课堂的应变 能力。有了优质高效的课堂教学，教学质量才能得到基本的保证。5、组织参加各类各级比赛活动1）“智慧杯”复赛2）区跳绳比赛3）学科组各项比赛2012-2013 学年度第二学期教务处工作安排月份内容备注2月1制订教务处工作计划。2发放教材、教辅用书作业本及各种簿表册。 3调整教师配置；编制教师岗位定位表。4. 编制课程表，作息时间表。5. 制订并审定学科组、备课组工作计划。6. 转学、插班学生安排。7. 期未调研考各年级

11、质量分析会。8. 学生报到注册统计上报人数。9学期初常规检查。10. 行政推门听课，科组开展互相听课。3月1插班生的手续办理（按区文件 3月 28日之前完成）。2.初三中考百日誓师大会。 （3月 14日） 3组织好“智慧杯”教学比武。 （复赛） 4家长会。5.三月月考（ 3月18、19日）6. 初三体育中考备考会。4月1. 数学计算能力大比武。 （4 月 1 日）2、初三毕业考考试。（4月 10日）3. 组织期中考试。（初一、初二）4初三一模考试（四月底）5.英语环保单词知识知多少初赛 （4月 8-4 月 12日）6、科学科组科技竞赛活动5月1. 期中考试各年级质量分析会2. 英语环保单词知识知多少决赛3. 期中考试（初三一模）各年级质量分析会。4. 部分学生家长会。5.体育中考。（ 5 月中下旬）6. 初三英语口语模拟考试、人机对话考试。7. 初一年级环保手抄报比赛8