七上道德与法治：第九课第二框增强生命的韧性教案

1、人教版道德与法治七年级增强生命的韧性教学设计课题增强生命的韧性单元四学科政治年级七学习目标1 了解挫折的含义，知道如何正确对待挫折。知道生命是有韧,2. 学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确对待挫 能够发掘自身的生命力量。3. 体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人 模范人物、先进人物战胜挫折的事迹激励自己。生的，学会发掘生命的力量。9折。增强承受挫折的能力，、生态度。善于用名人、英雄重点知道如何正确对待挫折难点发掘生命的力量教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频盲女陈芊问：1盲女陈芊为什么可以在普通中学读初中？2.陈芊在与命运的博弈中给我们哪些生命的

2、感动 和启示？学生回答师：在人生的道路上，难免会遇到这样那样的 挫折，当生命遭遇挫折时，我们要学会正确对待挫 折。一起走进我们今天的主题：增强生命的韧性。欣赏视频 回答问题 导入新课以视频导入，简 单直接，既激起 学生兴趣，又直 接导入主题讲授新课活动一：挫折大豕谈（一）展示资料见课本P105问：在上面这些情境中：你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折。生活中，你曾遇到过哪些“不愉快”的事？面对挫折时，你会采取哪些行动？学生回答师：是不是只有像刘翔这种名人、或者一些伟人才阅读材料 小组讨论 回答问题以课本上的例子 为基础，以生

3、活 中我们的感受为 切入点，让学生 明白挫折无处不 在会遇到挫折呢？像我们这样的平凡人生活中有没 有挫折呢？在我们每个人的人生中都会遇到挫折， 它已经成为我们人生的一部分。板书：1.挫折的含义2.挫折的双重影响：消极影响（二）爱迪牛的事例 见课本P107问：从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？学生回答师：遭遇挫折时，得意时让我们更清醒、避免盲目 乐观、精神懈怠；获得更加丰富的生活体验。板书：2.挫折的双重影响：积极影响活动二：挫折考验场（一）展示资料：他们是一群普通的高中生，不冋 的是这一群人还有着一个共同的身份，他们都是校 橄榄球队的成员。他们不是专业的队伍，没有强健 的体魄，也没有充分的信

4、心，当他们听说比赛的对 手是本市最棒的队伍时，他们 小组合作：他们会怎样去面对呢？会产生什么结果呢？ 请你续写这个故事。（可以表演、口头汇报等多种 形式来展示）学生回答师：下面，我们就一起来看看他们到底是怎样对待 这场比赛的！他们面对挫折是一种怎样的态度呢？ 坚定信念，意志坚强，勇敢地发出挑战！ 播放视频冋：从短片中，你对挫折有了怎样的认识呢？学生回答欣赏视频 学会表演 发散思维 主动思考 回答问题以一群普通学生 的例子让同学们 明白生活中遭遇 挫折时，不同人 的反应是不一样 的，产生这些不 同感受和行为反 应的主要原因， 是人们对挫折的 认识和态度不 同。师：面对挫折，不同的人会有不同的情绪

5、感受和行 为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原 因，是人们对挫折的认识和态度不同。板书：3.面对挫折，感受和行为反应不同的原因（二）展示资料：父亲和儿子的对话见课本P108师：挫折带给我们的不仅是紧张、小计、伤心、气 愤等消极的情绪反映，还会让我们不断发觉自我（三）欣赏诗歌板书：4.我们需要发现、发掘自己的生命力量。活动三：“再一次”挑战（一）如果再次遇到XXX挫折， 我可以这样应对：。因为我在方面还有空间。因为我还可以借助力量板书：5.我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和 坚强的意志。（二）深度思考：向挫折挑战，这是我们唯一正确的选择吗？展示马拉松陈杰和无臂少年刘伟的例子师：面对挫折，

6、我们应该选择成为一名挑战者，然而选择挑战，并不等于“永远不能放弃”“坚持”不等于“偏执”有时候，勇敢的“放弃”， 选择重新开始、再次挑战，也是“挑战者”的姿活动四：携手共襄助（一）请你随机抽取一张纸条，这是我们同学正在 遇到的挫折，请你帮助他理性分析，如何战胜这一发散思维填写内容回答问题以填填空的形式 让同学们明白面 对挫折，我可以 想办法应对深度思考让同学 们明白面对挫 折，我们应该选 择成为一名挑战者以父子对话的形 式让学生明白，困境？（二）一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起来！ ”最终孩子未能 搬起石头，孩子说：“我已经尽全力了！ ”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！”你怎么理解父亲的话？学生回答师：所谓全力以赴就是： 1.拼尽全力；2.想尽所 有办法；3.用尽所有可用资源； 全力以赴，但你 不是一个人在战斗！板书：6.发掘自身的力量并不排斥借助外力评析材料小组讨论回答问题面对挫折，我们 不是孤立无援， 可以借助外力， 以小组讨论的形 式既升华本课内 容，又培养学生 的合作学习能力课堂小结在总结中结束本课板书增强生命的韧性一、生活难免有挫