第1节电能与电功

1、【教学目标】 知识目标：(1)(2)(3)(4)第1节电能与电功知道电能表的用途和读数方法 知道电流可以做功及做功的实质 探究影响电流做功的因素知道电功的单位-焦耳和生活中的常用单位-度。过程与方法：(1) 学会用控制变量法研究问题。(2) 能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。 情感、态度与价值观： 激发学生的探究欲望，让学生体验探究的过程。【教学重难点】(1) 重点：掌握电功的概 念、公式及公式的变形。影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行简单的电功计算。(2) 难点：【导学过程】引入新课】我们一直在学习电学知识。但说到电，其实，我们最熟悉的还是家【创设情景， 教师：近期， 庭用

2、电和每月要交多少多少电费。请同学们讨论并回答。 学生：讨论并回答【自主预习案】1、电流可以做功，电流做功的过程就是把程，电流做了多少功就表示有多少 2、.电饭煲把食物加热的过程中，消耗了做了功； 电风扇通电转动的过程中，消耗了做了功； 白炽灯通电发光的过程中，消耗了做了功；转化为转化为能,转化成了能，转化成了能，转化成了的过失能,能,台匕冃匕,.220V:.10A:.(20A):.50Hz: .3000r/KW.h:.3200imp/(Kw h):220叭0邸30血30；lAW*h 0成正比。电功等于3、我们可以用 来衡量有多少的电能发生了转化。功和能量的单位都是 ，所以电功和电能的单位也是

3、, 符号为 04、观察家中的电能表(或右图单相感应式电能表)，了解电能表面板上或说明书 上的技术参数，说出下列参数的含义。(1)(2)(3)(4)(5)(6)5、影响电功的大小的因素有5、电流所做的功与_即w=其中u的单位是 Iw的单位是7、1J= 。课堂探究点1 :电能表 常见的单相电能表有单相感应式电能表和电子式电能表两种，(1) 电压表示电能表适用的额定电压(额定电压指用电器正常工作时，两端所加的电压)，我们的家用电能表额定电压是 。(2) 电流示数表示电能表持续工作时的最大电流，括号里的数字表示允许在短时间内通过电能表的最大电流。该电能表正常工作时允许通过的最 大电流为 和短时间允许通

4、过的最大电流为 。(3) 电能表常数指用电 1 kW h电能表转盘将转动的圈数，家用电能表 电能表常数为：300r/ kW h，表示消耗1 kW h的电能转盘转动 _ 圈。(4 )电能表的示数由四位整数和一位小数(红色框内的数字)组成，女口 下图所示的单位是t 的单位是42678o43744两次度数差为(5)电能表的计量单位叫做 俗称。1 kW= w,1 h= s.探究点2:电功1. 思考下列实例中电流是否做了功？能量如何转化的？(1).电风扇转动；(2.)电炉烧水；(3.)电灯发光；(4.)给蓄电池充电; 电流做功有什么特点？ 总结：电功是：2. 活动：探究影响电流做功的因素你的猜想：电流做

5、功可能与 你采用的科学研究方法是：(1).为了探究电流做功与电压的关系： 你选择的器材是：你是怎样控制电流和通电时间的，说出你的办法 你是怎么判断电流做功多少的：。1 kW=，符号是,在日常生活中即 1 kW h=有关请将你设计的电路用笔画线将电路连接好，并在右面方框内画出电路图ml结论：在通电时间相等的情况下，若.相等，电压较大的电灯电流做的功较。(2).为了探究电流做功与电流的关系：你选择的器材是：你是怎样控制电压和通电时间的，说出你的办法 .你是怎么判断电流做功多少的：请将你设计的电路用笔画线将电路连接好，并在右面方框内画出电路图 电流是多大?结论：在通电时间相等的情况下，若功。根据你的

6、生活经验,用电器工作的时间越长，消耗的电能就 功就。通过以上的研究，你的结论是： 电功的公式为：, 变形公式还有：基本单位： ，其它单位：相等，电压较大的电灯电流做的,电流做的【当堂训练案】我国照明电路的电压为 伏，家用电器之间是“并联”或“串联”)，家庭消耗的电能是用 在物理学中“千瓦时”是下列哪个物理量的单位(电压B .电阻D .电功率下列仪器、仪表中，可以直接测量电功的是(电流表B.电压表C.电能表I串联在电路中的两盏灯Li和L2，已知Li的电阻比L2的电阻大，则灯两端电压大，相同时间内，灯消耗的电能多，灯更亮些；若将它们并联在电路中，通过灯中的电流大些，相同时间内电流通过 灯做功多些，灯更亮一些。5. 关于电功，下列说法中正确的是( )A.用电器通电的时间越长， B通过用电器的电流越大，C. 用电器两端的电压越大，D. 用电器消耗的电能越大，6. 某电炉的电阻是48.4 Q，接到220V的电路中，通电5min ,电流做了多少J 的功？1、填2、A.功3、A.