2020-2020学年高中数学新教材人教A版必修第一册学案：第3章 3.1.2 第2课时　分段函数 Word版含解析

1、第2课时分段函数学 习 目 标核 心 素 养1.了解分段函数的概念，会求分段函数的函数值，能画出分段函数的图象(重点，难点)2能在实际问题中列出分段函数，并能解决有关问题(重点、难点)3通过本节内容的学习，使学生了解分段函数的含义，提高学生数学建模、数学运算的能力(重点)1.通过分段函数求值问题培养数学运算素养2利用分段函数解决实际问题，培养数学建模素养教材p68例6，求得函数m(x)的解析式为m(x)问题：(1)函数m(x)的解析式的个数是几？(2)函数m(x)有什么特点？提示：(1)函数m(x)只有1个解析式(2)当x1，1x0，x0时，函数m(x)的表达式不相同分段函数如果函数yf(x)

2、，xa，根据自变量x在a中不同的取值范围，有着不同的对应关系，则称这样的函数为分段函数思考：分段函数是一个函数还是几个函数？提示：分段函数是一个函数，而不是几个函数1思考辨析(正确的画“”，错误的画“”)(1)分段函数由几个函数构成()(2)函数f(x)是分段函数()答案(1)(2)2下列给出的式子是分段函数的是()f(x)f(x)f(x)f(x)abc db结合分段函数的定义可知是分段函数，中不同对应关系的定义域有重叠部分，故选b.3函数f(x)则f(f(4)_.0f(4)431，f(1)110，f(f(4)f(1)0.4函数rf(p)的图象如图所示，则它的定义域为_，值域为_(图中，曲线l

3、与直线m无限接近，但永不相交)答案5,02,6)0，)分段函数的求值问题【例1】已知函数f(x)(1)求f(5)，f()，f的值；(2)若f(a)3，求实数a的值解(1)由5(，2，(2,2)，(，2，知f(5)514，f()()22()32.f1，而22，不合题意，舍去当2a2时，a22a3，即a22a30.(a1)(a3)0，解得a1或a3.1(2,2)，3(2,2)，a1符合题意当a2时，2a13，即a2符合题意综上可得，当f(a)3时，a1或a2.1分段函数求函数值的方法：(1)确定要求值的自变量属于哪一段区间(2)代入该段的解析式求值，直到求出值为止当出现f(f(x0)的形式时，应从

4、内到外依次求值2已知函数值求字母取值的步骤：(1)先对字母的取值范围分类讨论(2)然后代入不同的解析式中(3)通过解方程求出字母的值(4)检验所求的值是否在所讨论的区间内提醒：求某条件下自变量的值时，先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上，然后相应求出自变量的值，切记代入检验1函数f(x)则f(7)_.8函数f(x)f(7)f(f(12)f(9)f(f(14)f(11)8.分段函数的解析式【例2】某市“招手即停”公共汽车的票价按下列规则制定：(1)5公里以内(含5公里)，票价2元；(2)5公里以上，每增加5公里，票价增加1元(不足5公里按照5公里计算)如果某条线路的总里程为20公里，请根据题

5、意，写出票价与里程之间的函数解析式，并画出函数的图象解设票价为y元，里程为x公里，定义域为(0,20由题意得函数的解析式如下：y函数图象如图所示：1当目标在不同区间有不同的计算表达方式时，往往需要用分段函数模型来表示两变量间的对应关系，而分段函数图象也需要分段画2通过本例让学生初步尝试用分段函数解决实际问题的意识，培养学生的建模素养2.如图所示，已知底角为45的等腰梯形abcd，底边bc长为7 cm，腰长为2 cm，当垂直于底边bc(垂足为f)的直线l从左至右移动(与梯形abcd有公共点)时，直线l把梯形分成两部分，令bfx，试写出左边部分的面积y关于x的函数解析式，并画出大致图象解过点a，d

6、分别作agbc，dhbc，垂足分别是g，h.因为四边形abcd是等腰梯形，底角为45，ab2 cm，所以bgagdhhc2 cm，又bc7 cm，所以adgh3 cm.(1)当点f在bg上，即x0,2时，yx2；(2)当点f在gh上，即x(2,5时，y22x2；(3)当点f在hc上，即x(5,7时，ys五边形abfeds梯形abcdsrtcef(73)2(7x)2(x7)210.综合(1)(2)(3)，得函数的解析式为y图象如图所示分段函数的图象及应用探究问题1函数f(x)|x2|能用分段函数的形式表示吗？能否作出其图象？提示：能f(x)函数f(x)的图象如图所示2结合探究点1，你能说一下画含

7、有绝对值的函数图象的方法吗？提示：含有绝对值的函数，要作出其图象，首先应根据绝对值的意义去掉绝对值符号，将函数转化为分段函数，然后分段作出函数图象【例3】已知函数f(x)1(2x2)(1)用分段函数的形式表示f(x)；(2)画出f(x)的图象；(3)写出函数f(x)的值域思路点拨(1)分2x0和0x2两种情况讨论，去掉绝对值可把f(x)写成分段函数的形式；(2)利用(1)的结论可画出图象；(3)由(2)中得到的图象，找到图象最高点和最低点的纵坐标，可得值域解(1)当0x2时，f(x)11，当2x0时，f(x)11x，f(x)(2)函数f(x)的图象如图所示(3)由(2)知，f(x)在(2,2上

8、的值域为1,3)把本例条件改为“f(x)|x|2”，再求本例的3个问题解(1)f(x)|x|2(2)函数的图象如图所示(3)由图可知，f(x)的值域为2，)分段函数图象的画法作分段函数的图象时，分别作出各段的图象，在作每一段图象时，先不管定义域的限制，作出其图象，再保留定义域内的一段图象即可，作图时要特别注意接点处点的虚实，保证不重不漏.1掌握1个概念分段函数(1)分段函数是一个函数，而不是几个函数(2)分段函数求值要先找准自变量所在的区间；分段函数的定义域、值域分别是各段函数的定义域、值域的并集(3)分段函数的图象分段函数有几段，它的图象就由几条曲线组成在同一直角坐标系中，根据分段函数每段的定义区间和表达式依次画出图象，要注意确定每段图象的端点是空心点还是实心点，各段函数图象组合到一起就可得到整个分段函数的图象2规避1个误区作分段函数图象时要注意街接点的虚实1设函数f(x)则f(f(3)()a.b3 c. ddf(3)1，f(f(3)1.2已知函数y则使函数值为5的x的值是()a2 b2或c2或2 d2或2或a当x0时，x215，x2.当x0时，2x0，不合题意故x2.3函