足球脚内侧传接球反思_第1页
足球脚内侧传接球反思_第2页
足球脚内侧传接球反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、VV足球脚内侧传接球教学设计及反思指导思想 本课以健康第一的指导思想,注重学生对足球基本技术的掌握与实践 应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法, 充分强调学生的主体 地位,注意发挥骨干学生的模范带头作用, 在班内形成一个个强而用 力的学习团队,使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈 兴趣,感受练习比赛的快乐,并从中培养学生的坚强意志,协作竞争 意识和创新精神。教材分析1、教材内容:足球脚内侧传接球2、1、认知目标:进一步理解脚内侧传接球的动作概念教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制,培养学生团结协作,密切配合的集体主义精神 学情分析 本次课授课对象是六年级的学生,他们活泼好动

2、,对足球运动有着浓 厚的学习兴趣,但由于他们来自不同的学校,在对足球基本技术技能 的掌握上存在着很大差异,我在本次课的安排中非常强调体育骨干的 作用,通过师生互动,学生互动,教师引导,同学之间的合作探究, 一定能顺利完成本次课的教学目标。教学目标2、3、技能目标:巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支 配的能力,发展灵敏、速度、协调等身体素质。情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄败不馁的优良品质和团结一致,密切配合的集体主义精神。教学方法 在本次课中教师主要采用示范讲解法、引导激励法、个别辅导法等, 学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、 游戏比赛法等。教学过程

3、 在准备部分,通过结合球的热身运动和熟悉球性练习, 来激发学生的 主动学习兴趣,形成人球和谐的良好氛围,并使身体的各项机能都达 到最佳的运动状态。在基本部分,首先通过诱导练习,让学生明确脚内侧传球的触球部位, 形成正确的运动表象概念,再通过教师的示范讲解,让学生掌握正确 的传球动作,在学生的学练过程中提出要求,让学生了解脚内侧传球 技术在实战中的运用技巧和注意点,在巩固提高阶段运用小组合作的 形式,让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高最后的教 学比赛,通过修改比赛规则,强化运用本课新授技术在实践中的运用, 感受团队协作和成功的快乐。结束部分 利用舒缓的音乐伴奏进行反放松练习, 使学生

4、的身心得到放松,同时 教师通过小结本课学练情况,给予肯定与表扬,并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评,加深对本课学练的印象为下节课学习打教学反思足球运动被誉为“世界第一运动”,世界各地都在有利的开展, 学校足球的发展更是重中之重,小学阶段特别是男生,对足球运动非 常感兴趣,练习的热情都比较咼涨,但是学生对球的控制能力不是很 好,一到练习时段,足球就到处乱飞,甚至会出现捡球时间比练球的 时间还长,针对这一情况,为了提高学生对球的控制能力,进一步的学好小足球技术,我进行了观察、分析、反思,最后总结出应该从 以下几点做起来提高学生的传接球技术: 第一、激发学生兴趣,培养学生自主练习爱因斯坦曾经

5、说过:“兴趣是最好的老师”。也就是说学生有兴趣了才能更好的去钻研和掌握它, 为了提高学生的学习兴趣,我从 最简单的球性练习来激发学生的学习信心,又利用百鸟归巢、溜猴、 射门比赛等足球游戏来激发学生的学习兴趣,从而培养学生自主学 习、热爱足球的习惯,足球脚内侧传接球这一课,学生为了更好的玩 好溜猴这一游戏,练习认真,学习氛围好。第二、掌握正确的动作技能正确的掌握运动动作是学好、学精的前提,在足球脚内侧传接球练习中,为了让学生掌握正确的技术动作, 我利用单独的一只鞋来 与球进行示范,重点指出脚与球的触球位置,又利用踢固定球的方式来体验支撑腿的摆放与触球一瞬的感觉,这样就比较有利于学生正确 动作的形成。第三、培养学生良好的学习习惯学生主体意识强是一件好事,但是如果学生一味的强调自己的主张,不接受教师的引导和建议,那样学生的学习效果就会比较差, 为了能让学生在接受引导后又能够有一定的创新思维, 那就要求教师 在对学生提出要求时一定要坚持不懈让每个学生达到其该达到的要 求,不能半途而废,铸就学生太过自我的性格。第四、实事求是,以学生实际出发学生具有个体差异性,不能按照个别学生的要求去要求他们,而是应该以大多数学生的实际情况去要求他们, 制定符合学生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论