小学三年级信息技术上册第12课综合活动画出心中的画名师教案粤教版

1、最新资料推荐12画出心中的画课题画出心中的画第十二课学科信息技术年级三年级81.掌握创作电脑美，术作品是，主题确定与画面构思的一般步骤。学习目标2.3.掌握创作电脑美术作品的一般步骤。熟练应用画图软件工具及画图技巧绘制作品。4.激发学生的学习兴趣，增强学生的自主探究能力，培养学生的创新意识。美术作品及绘制画图的步骤难点创作电脑美术作品时，确定主 _题、画面构思的技巧与步骤。教学过程教学教师活动学生活动设计意图环节导入欣赏别人的作品引出这节课的主题认真思考导入课题新课讲授新课确定主题欣赏作品的同时提出问题:(1)你认为如图所示的主题是什么?分组讨论，对照片进行分析与猜想。让同学们具备团队精神和合

2、作精神。(2 )画中通过什么描绘出贝贝心目中的家园？(3)你认为绘制这张图画时可能用到哪些 工具？可以预先画好哪些景物 ？(4)你认为绘制这张图画的步骤应该是怎样的？老师辅助确定主题，创意构图认真听讲、仔细引导学生探究问主题；美丽的家园。思考，回忆预习题，讲解绘图的构图：通过风车、房子、篱笆、小鸟和花内容，学习掌握知识，使学生增草树木等表现我们对美好家园的向往，背景设计绘图的知识长更多知识。为蓝天白云、草地、池塘和小花，以衬托出家园 风景的美丽。图画大小：宽是22厘米、高是14厘米。巧用工具1.设置画布大小把画布的大小设置为宽 22厘米高14厘米。2.绘制图画元素把“矩形”、“直线”、“用 口

3、颜色填充”等工具配合使用，画出一间小屋，如图1所示。修饰小屋在屋顶添”加文welcome”更体现出房屋主人的热情好客。看，填上颜色的小屋如图2所示,是不是特别好看呢?绘制背景轮廓图运用“曲线工具”巧妙设计背景轮廓图，如下图所示小妙招在画图的过程中，同时打开两个甚至三个窗口进行复制、粘贴等操作，会有利于绘画过程中对细节及位置的处理。选定时还要记住选择透明样式,并且背景色要与所复制位置的背景色一致。组合画面，整体修饰为了方便操作，我们可以同时打开两个画图窗口,如图所示。利用复制功能，可以将之前已经画好的各部分图画组合在背景图中。再用同样的方法添加花、草、树、木、风车、城堡等已经画好的内容，但要注意

4、，当粘贴的内容位置有重叠时，先粘贴的内容将会被后粘贴的内容遮挡。看!贝贝的家园里有漂亮的房子，周围是高大的树木和美丽的鲜花，旁边有清激的池塘和宽广的草坪，池塘里有各式肥美的鱼鸭，远处是高高的山坡，山上有古老而神秘的城堡，有风车可以发电,还可以乘坐热气球在天空遨游，太阳公公开怀大认真听讲，记好笔记，掌握学习技巧参与探讨问题,对于问题有自己的想法和老帮助课堂记忆,课后复习让老师发现学生的问题，以便于解决问题笑着飞鸟也流连忘.这是我们的梦想家园，人们和大自然和谐共处，幸福快乐最后，还可以用中文输入法输入这张图画的标题。输入中文的方法如图所示绘画作品的制作过程与我们写作文的构思过程又什么相似之处呢?多

5、种工具配合使用，选择适当的颜色，运用各种图像变化的操作，可以画出丰富多彩的美丽场景。小妙招构图五字歌主题先确定，重点要突出。色彩应搭配，比例要协调。太满不好看，太小也不美。工具配合用，画出漂亮图！愉快的郊游活动跳伞在下面题材中，选择自己感兴趣的主题，设计个属-于自己的创意作品。身边美景绿色奥运环境保护新年贺卡生肖邮票举例：环境保护盘点一下自己在本节课中的学习收获和总体评价，在程度条和评论留言上记录下来。填写表格1.我们画画时一共有三个步骤分别是（确定练习主题，创意构图）、（活用工具，逐个绘制）、师交流认真观看，想想作者怎样画出来的完成老师课堂任务，认识自己问题自我评价学生思考回答问题。帮助学生巩固课堂内容消化课堂内容检测学生听课效让学生开动思维，结合实际（组合画面，整体修饰）。2.在画图的过程中，同时打开两个甚至三个窗口进行（复制）、（粘贴）等操作，会有利于绘画过程中对细节及位置的处理。3.多种（工具）配合使用，选择适当的（颜色），运用各种（图像变化）的操作，可以画出丰富多彩的美丽场景。生活思考问题。作业1.参考构图五字歌，简要叙述构图步学生注意帮助理解、布置骤。作业2.以“爱”为主题，用作图工具画一幅符合主题的画。课堂小结1.确定主题2.巧用工具3.总结与评价板书无板书观察，把信息技术延伸到生活中。思考小结内容，巩固学习知识。巩固课本内容,了解更多。总结课堂内容，使学生加深理解