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文档简介

1、2014年健坤小学英语六年级期中检测题命题意图 题 项 题 号 标题 分 值 难易程 度 本学段对应的教学目 标 主要检测的能 力目标 听 力 部 分 一 听录音，选 出你所听到 的内容。 10 分 容易题 考察学生对字母，单词 的记忆与听辩能力 倾听接受信息 能力 知识识记能力 二 听音选图。 10 分 容易题 考察学生对单词短语 记忆和理解能力 倾听接受信息 能力 知识识记能力 三 看图，听对 话排序 10 分 容易题 考察学生听对话并从 中提取信息的能力 倾听接受信息 能力 知识识记能力 四 听录音，选 出你听到的 问句的答 语。 10 分 容易题 考察学生对所学日常 用语及对话的理解力

2、 和灵活运用能力 倾听接受信息 能力 知识识记能力 五 听录音，选 词填空 10 分 中等题 考察学生对语 段及单词的辨析整合 能力 倾听接受信息 能力 知识运用能力 六 用所给字母 组合成单词 10 分 容易题 主要考察学生对单词 的记忆 知识识记能力 笔 试 七 选出下列单 词中发音不 同的一项 10 分 容易题 考察学生对单词发音 规则的掌握情况 知识识记能力 部 八 情景选择 10 分 容易题 考察学生对所学句子 在具体情景中的运用 知识识记能力 知识运用能力 分 九 给问句选出 答语 10 分 中等题 考察学生对四会句型 的掌握情况 知识识记能力 知识运用能力 十 阅读理解 10 分

3、 难题 考察学生英文阅读理 解能力 阅读理解能力 本次命题将以考查学生的基础知识和基本技能为重点，通过考试如实地 反映出学生综合运用语言的能力；能让学生体验英语学习的进步与成功， 认识自我，建立自信；使学生通过考试能了解自己学习中的得失，便于他 们在今后的学习中调整学习策略和学习方法，使他们的英语学习更富有成 效。本次命题同时将关注试卷的导向作用。通过考试能使教师了解英语课 改的动态，获取教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调 整，从而促进教师不断地提高自己的教育教学水平。 特 本次命题的几个原则 占 八、 1、注重基础知识的考查。坚持依据于教材，重点考查一些学生必须掌握 的基础知

4、识，为今后的英语学习打下坚实的基础。 2、英语交际运用的听力考查。英语是交际的工具，小学英语教学要以听 说能力的培养为主要目标之一，因此，听力测试是考试不可缺少的一部分。 3、语用能力的考查。学习英语是为了能运用它进行交际， 小学英语教学 要教给学生运用语言的方法和能力，本次考试将继续注重对学生阅读理解 能力和活用语言能力及用英语思维能力的考查。 4、本次命题体现科学性原则。命题的内容符合课标的要求，知识结构合 理，题型的设计符合测试的目标和要求，充分发挥不同类型试题的测试功 能，试题的参考答案和评分标准准确且便于操作，命题的难易程度比例恰 当，有一定的区分度，排布合理。 5、本次命题还体现了适应性原则。我们坚持以学生为本，根据学生的年 龄特征、思维特点、生活背景和经验编制试题，做到试题的难度比例适当， 起点适

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