三年级英语老师复习计划

1、三年级英语老师复习计划学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。以下是小编整理的三年级英语老师复习计划范文，欢迎各位老师借鉴参考。 三年级英语老师复习计划(一) 一、复习对象分析: 各个教学班的学生学习情况分布很不平衡： 班里的学生两头尖，且中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思。 二、关于复习 复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。一句话，就是为了使书读薄，引导学生

2、像川葫芦一样把知识的要点串起来，形成自己的知识框架。查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。 (一)复习内容与目标 通过复习，期望学生能达成以下的学习目标： 知识与技能 1.字母：能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。 2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词95个 3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的，熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。 兴趣与态度 继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的

3、发展。 方法与过程 复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。 (二)复习课时要注意: 1.教学内容以学过的语言材料为主(总结、归纳、应用训练) 2.重温已学内容(回忆、强化) 3.弥补不足(教与学的不足) 4.归纳总结，发展技能(整理、归纳、概括、运用、发展) 5.课堂教学形式以训练活动为主(学生语言训练活动，有层次性的活动安排) (三)复习方法： 1).注意复习的横向和纵向的交叉;归类复习和课本复习结合进行。 2)注意密度、合理分配时间;重视学生的反馈信息。 (四)复习时间及复习过程的一些工作： 1.复

4、习前的准备工作: 把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)。教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。 本学期的单词可分类如下： 数字水果颜色家庭成员 2.课前的步骤:(早读前的十分钟) 基础知识的梳理： a)单词复习，每个星期两类单词。b)创设情境复习每单元的单词,句子.c)每节课复习两课的句型。 3.课堂上的必做项目： 1、朗读老师指定的归类单词/归纳每课的重点句子。 2、保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。 3。做专项练习 d.课堂尾声:学生展示 三年级英语老师复习计划(二) 一.学情分析： 大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完

5、成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。 二、复习内容： 1、单词 能够听说读写各单元重点单词。 2、句型 能够熟练掌握并能在真实情景中运用所学句型。 3、课文 学生能够正确、流利地认读课文。 4、语法 掌握本册所涉及的语法知识。如b、d、o等字母在单词中的发音，名称变复数等。 三、复习具体措施： 1、逐个单元复习，结合练习进行。 1)、单词的复习 a按复习课词汇表复习单词。 b按词性归类复习单词。 2)、句型的复习 句子是英语

6、学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。 a指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。 b根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 c指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。 3)、课文的复习 熟练、流利、有感情地朗读课文。 2、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。 3、注意因材施教，提高课堂授课效率，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。 4、在复习过程中要注重培优辅差工作，充分利用学生资源，特别是开展学习小组。

7、同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心，特别是尖子生和后进生。 5、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。 6、与家长建立密切的联系。在复习阶段，和学困生的家长保持联系，及时向家长反映学生的学习情况，与家长合力提高学生成绩。 三年级英语老师复习计划(三) 一、复习目标 通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。 通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班

8、级的合格率和优秀率。 二、复习内容 1、每单元的单词、词组、句型和lets do 部分的内容。 2、字母的大小写。 3、数词的表达和运用。 4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。 三、关注“学困生” 1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。 2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。 3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。 4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。 附： 一 26英文字母 一定要熟练掌握，大写，小写要区分，并且要求全体学生书写规范 二 重点词汇 boy( )girl( )teacher( )student( )frie

9、nd( )man( )woman( ) 家庭成员 father(dad)( )mother(mom)( )grandmother(grandma)( )grandfather(grandpa)( ) sister( ) brother( ) 数字 eleven( )twelve( )thirteen( )fourteen( )fifteen( )sixteen( ) seventeen ( )eighteen( )nineteen( )twenty( )one( )two( )three( )four( ) five( )six( )seven( )eight( )nine( )ten( )

10、水果 peach( ) pear( ) watermelon( ) orange( ) apple( ) banana( ) grapes( ) strawberry( ) 玩具 bus( ) bike( ) taxi( ) jeep( ) 形容词 small( )big( ) short( )tall( )long( ) 动物 giraffe( )deer( ) ant( ) fish( )goose( ) kangaroo( )duck( )dog( )elephant( )lion( )mouse( ) snake( )squirrel( ) tiger( ) fox( )zebra(

11、) 缩写 can( )prc( )uk( )usa( )a.m.(a.m.)( )p.m.(p.m.)( )tv( ) 吃的食物 ice-cream( ) egg( ) hamburger( ) hot dog( ) 喝的饮料 coke( )coffee( )milk( ) water( ) juice( ) 其他 desk( )chair( )bag( )walkman( )lamp( )key( )night( ) nest( )queen( )rain( )rainbow( )umbrella( )vest( ) violin( )window( )wind( )box( )yo-yo(

12、 ) 疑问代词 where( )what( )who( )how( ) 物主代词 my( ) your( _) our( ) 介词 in( ) on( ) under( ) behind( ) 人称代词 i( )you( )he( ) she( ) it( ) we( ) they( ) 形容词 long( )short( )small( )big( ) 三 重点句型 unit 1 1. a: nice to see you again. b: nice to see you, too. 2. a: where are you from? b: im from china./america/c

13、anada/ prc/ usa/ can/ uk 3. a: im sorry. b: its ok. 4.有人敲门你说：come in, please. 5.怎么用英语欢迎同学回校：welcome back to school. unit 2 1. a: whos this(that) man(boy)? b: hes my father(brother). 2. a: whos this(that) woman(girl)? b: shes my mother(sister). 3. a: 当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说： b: come on! 4. a: lets watc

14、h tv. b:ok!/great! 5. a: is she your sister? b: no, my mom.(yes, she is.) 6. a: 怎么用英语表达“多大的一条鱼啊!” b: what a big fish! 7. a: 怎么用英语介绍自己的家庭： b: this is my family. unit 3 1. a: how many kites can you see? b: i can see twelve.(twelve.) 2. a: how many crayons do you have? b: i have 16.(sixteen crayons.) 3

15、. a: 怎么用英语集合： b: line up. 4. a:“对的”、“正确的”英语怎么说： b: thats right.(youre right.) 5. a:“我有一些巧克力”怎么说： b: i have some chocolates. 6. a:“有些什么在盒子里面”怎么说： b: whats in the box? (how many后面跟名词的复数形式，n+s) 7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它?open it and see. unit 4 1. a: do you like pears? b: yes, i do.(no, i dont.)(sorry

16、, i dont like pears.) 2. a: what about grapes? b: yes, please. 3. a: have some juice, please. b: thanks.(no, thank you.) 4. a: im hungry.(我肚子饿。) b: im hungry, too. 5. a: can i have an apple, please? b: certainly.(sure, here you are.) 6. a: have some more. b: no, thank you. (like后面跟名词的复数形式，n+s) unit 5 1. a: where is my ruler? b: its under(in/on ) the book.(under(in/on) the book.) 2. a: where is zip? b: ha! ha! im here. 3. a: 怎么用英语提醒别人“小心、当心、留神”： b: look out!/watch out! 4. a: 怎么用英语说“对不起，打扰了!” b: excuse me. 5. a: can i use your pencil? b: no problem. 6. a: 怎么用英语说：“祝“三八”妇女节快乐!” b: happy womens