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1、抄写注意：内的句子是其前面一句话的替换句，同学们抄写时可选择内外的句子自由组合，形成 不完全一样的评语体系，同时请注意保持 语句通顺。课程设计评语模板一一优秀全程主持（积极参与）课程设计主持（积极参与）全部课程设计任务，如策 划、设计方案、人员分工等;在课设团队中起重要组织、协调作用负责组织、 协调团队成员的分工;独立工作能力强，工作态度认真，作风严谨；为团队课 程设计任务的完成做出重大贡献为完成课程设计任务付出很多精力及时间。能很好的完成课程设计任务，达到课程设计大纲中规定的全部要求； 课程设 计报告结构合理，层次清晰，文字表达能力强、计算正确、图纸符合要求；能对 课程设计内容进行全面、系统

2、的总结，并能用理论知识对课程设计所涉及的问题 加以深入分析收集并综合利用资料的能力强，独立运用所学知识的能力强，独 立分析问题和解决问题的能力强，有自己的创新之处 ;答辩时对该设计项目过程的把握程度好答辩时对设计进度及任务分工情况 了如指掌，回答问题思路清晰回答教师问题圆满，并有某些独到的见解，陈述 相关知识点时语言流利、概念清楚从答辩情况来看，基础理论知识扎实。经答辩小组讨论，一致认定其课程设计最终成绩为优秀。抄写注意 ： 内的句子是其前面一句话的替换句，同学们抄写时可选择 内外的句子自由组合，形成 不完全一样 的评语体系，同时请注意保持 语句通顺 。课程设计评语模板良好全程参与课程设计 参

3、与全部课程设计任务，参与设计方案、分工等前期工 作；能较好地协调自己与团队其他成员间的工作 与团队其他成员之间配合、协 调较好 ；独立工作能力较好 工作态度认真、细致、严谨 ，为完成课程设计任务 做出了较大贡献。能较好的完成课程设计任务， 达到课程设计大纲中规定的全部要求； 课程设 计报告结构合理，层次清晰，文字表达能力强，计算正确、图纸符合要求；能对 课程设计内容进行全面、 系统的总结， 并能用理论知识对某些问题加以深入分析 收集并综合利用资料的能力 较强，独立运用所学知识的能力 较强，独立分析问 题和解决问题的能力 较强 ；答辩时对该设计项目过程的较为了解 答辩时对设计进度及任务分工情况了

4、 解清楚 ，回答问题思路较清晰 回答教师问题较圆满 ，陈述相关知识点时语言流 利、概念较清楚 从答辩情况来看，基础理论知识较丰富 。经答辩小组讨论，一致认定其课程设计最终成绩为良好。课程设计评语模板中等全程认真参与课程设计 认真参与全部课程设计任务 ；能积极主动配合团队 其他成员的工作 与团队其他成员之间工作步调、 进度一致；工作态度较好 能积 极、主动完成份内设计工作 ，为完成课程设计任务做出了一定贡献。完成的课程设计任务达到课程设计大纲中规定的全部要求； 课程设计报告结 构合理，层次清晰，文字表达流利，计算正确、图纸符合要求；能对课程设计内 容进行总结，并能用理论知识对某些问题加以分析 具

5、备收集并综合利用资料的 能力，独立运用所学知识的能力，但独立分析问题和解决问题的能力有待加强；答辩时对该设计项目过程的较熟悉 答辩时对设计进度及任务分工情况较熟 悉 ，回答问题思路较清晰 回答教师问题较圆满 ，能清楚陈述相关知识点，基本 概念较熟悉 从答辩情况来看，基础理论知识基本掌握 。经答辩小组讨论，一致认定其课程设计最终成绩为中等。课程设计评语模板及格参与课程设计的主要工作环节 参与全部课程设计任务 ；能配合团队其他成 员的工作 与团队其他成员之间工作步调、 进度基本一致 ；工作态度一般 能顺利 完成份内设计工作）。完成的课程设计任务基本达到课程设计大纲中规定的全部要求； 课程设计报 告结构合理，层次清晰，文字表达流利，计算正确、图纸基本符合要求；熟悉并 了解课程设计内容， 但不够系统、 完整，就课程设计设计的某些问题能进行简单 分析能收集并综合利用资料，独立运用所学知识的能力一般，独立分析问题和 解决问题的能力稍欠缺 ；答辩时对该设计项目过程的了解程度一般 答辩时对设计进度及任务分工情 况有一般性了解 ，回答问题思路尚可 能回答出