完整版2018古诗词鉴赏答题万能模板

1、2018古诗词鉴赏答题万能模板设问示例答题步骤答题范式考题直击参考答案1.本诗在 表达感情 时主要运 用了什么 修辞（表 现）手 法？试结 合全诗作 简要赏 析。2 诗的第 X句/X联 运用了什 么表现（修辞）手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。1.这首诗 的细节描 写很成 功，试结 合诗句作 简要简要 析。2.这首诗 在景物描 写上有何 持色和作 用？3.这首诗 在描写方先答出具 体运用的某 修辞手法，再答该修 辞的作用术 语+诗句内 容,最后点出 运用该修辞 所表达的诗 人的情感。先找准描 写的特色 （细节描 写、白描、 正面与侧面 描写；景物 描写的特色 还须考虑动 静、虚实、 上下、

2、远近、 高低等顺 序）;后相关诗 句简要解本诗（或第X 句或第X联） 运用了的 修辞手 法，（该 修辞的作用 术语）地写 出了（诗I 句解说）， 表达了诗 人的情 感。【公式】表 现手法赏析 的表述：具 体手法+作 用术语+诗 句内容+表 达情感（1）本诗在 描写上成功 地运用了 描写，写出 了（诗句 解说），烘 托了诗人 的感情。（2）本诗在 景物描写上 的特色 是，这样 的描写使景 物（答作北来人二首（宋）刘克庄试说东都事， 添人白发多。寝 园残石马，废殿 泣铜驼。胡运 占难久，边情听 易讹。凄凉旧京 女，妆髻尚宣和 。【注】东都： 指北宋都成汴 梁。宣和：宋 徽宗年号。（2016 -浙江

3、卷）赏析诗歌中 的画线句。（3 分）鹧鸪天苏庠枫落河梁野 水秋，澹烟衰草 接郊丘。醉眠小 坞黄茅店，梦倚 高城赤叶楼，天 杳杳，路悠 悠，钿筝歌扇 等闲休。灞桥杨 柳年年恨，鸳浦 芙蓉叶叶愁。（2017浙江仿运用对仗（对偶）、拟人的手法, 借陵园、宫殿的荒凉残破之景， 抒亡国之痛，情景交融。词中旅途中所见的秋郊景色，落 叶的枫树，退水的小河，澹烟、 衰草，还有“小坞黄茅店”等， 都是实写；“高城赤叶楼”、梦 中的温馨以及醒来之后想象即将 踏上的旅程，想到在佳人身边的 生活和相处已经结束，“灞桥杨 柳”、“鸳浦芙蓉”等是虚写。 虚实结合，丰富了画面的形象， 包含无尽的离愁别绪。（4分）面有何特色

4、？1.诗歌在 抒情方式 上有何特 点？请结 合诗句作 简要赏 析。2.这首诗 诗人是怎 样抒发感 情的？请 结合诗句 作简要赏 析。3.第X 句值得玩 味，请从 情与景的 角度作简 要赏析。说;先确定诗 是直接抒情 还是间接抒 情；若是间 抒，则再确 定具体又是 哪一种；后结合诗 句简要解说 所写内容和 所抒感情；最后点明 这种抒情方 式的作用， 要用到术 语，如含蓄 蕴藉、淋漓 尽致等。用，如动静真卷）结合，虚实相生），同请从虚实两时渲染了方面赏析本词。的气氛，表（4分）达出诗人的感情。再作用分 析【公式】同 上这首诗运用 了的抒情 方式，全诗 主要写了（内容），抒发了的 感情，这种 方式使

5、诗人 情感的抒发 显得（用 术语）梦江南（温庭 筠）千万恨，恨极在天涯。山月 不知心里事，水 风空落眼前花。摇曳碧云 斜。【公式】抒 发情感的理 解的表述： 通过什么（表达技巧间接考查 点）+抒发（寄寓、揭 露）什么感 情。请简要赏析 这首词的结句。（4分）【说明】此 公式是对未 知情感的分 析。借景抒情。把天涯之思投向无边 的天际，以碧云摇曳表现心绪的 不宁，以碧云斜落表现心情的低 沉。以景结词，委婉含蓄，蕴味 悠长。占八、1 本诗表 达了诗人 怎样的思 想感情？2.这首诗 的主旨是 什么？你是否同 意某人对 这首诗的 评价？为 什么？请 结合诗句 说说你的 理由。先感悟这 首诗是乐诗 还是

6、哀诗；再结合诗 句内容分析 乐或哀的原因；最后确定 具体的感情 是什么。弄清品评 的角度（内 容形式？整 体局部？表 现手法？）；读诗和某 人的评价；研读诗 作，形成自 己的看法；结合原诗 句具体分析 你观点的依 据。这首诗通过 对的描 写，展现了 一幅的画 面，表达了 诗人的思 想感情。【公式】诗 词感情分析 题的表述： 诗词感情（作者心 情）+理由（能说明该 感情的意象 间接考查 点+表现 这种感情的 动词、形容 词或名词）【说明】此 公式是对已 知情感的分 析。（1）同意。 理由是：（结合诗句 具体分析）（2）不同 意。理由 是：（结 合诗句具体 分析）【公式】词 语在诗句中 含义、诗歌

7、 意象分析的 表述：解释 该字词在诗 句中的含义水仙子舟中【参考答案】孙周卿孤舟夜泊洞庭 边，灯火青荧对 客船。朔风吹老 梅花片，推开篷 雪满天。诗豪与 风雪争先， 与风塵战， 和雪缴缠。 琅然。雪片诗和一笑（2016 -山东卷）结合作品，简 要分析作者的 感情变化。（4 分）题竹石牧牛并 引黄庭坚子瞻画丛竹怪 石，伯时增前 坡牧儿骑牛，甚 有意态。戏咏。野次小峥嵘， 幽篁相倚绿。阿 童三尺棰，御 此老觳觫。石吾甚爱之，勿 遣牛砺角！牛砺 角犹可，牛斗残孤舟夜泊、清荧客船、朔风等， 表现了作者的孤独之感、羁旅之 思；漫天风雪激发了作者的创作豪 情，风雪塵战，“诗”与风雪争 先，“诗”又与雪缴缠

8、，表现了 作者啸傲孤独与风雪的豪迈气 概；“一笑琅然”，抒发了作者战胜 困境的快意和乐观旷达的情怀。表面看，作者似乎“厚”竹而“薄”石，但实际上作者对竹和 石同样怜爱；因为在作者心目中, 竹、石都代表着一种田园生活， 无论是牛角砺石还是牛斗残竹， 都是作者不忍见到的（或作者认 为竹、石的寓意是一种坚韧的品 格、高贵的节操，作者的怜爱表 现出他对品节的珍视）。（表层含 义）+该字 词描述的景 象+该字 句表达的情 感或意境。我竹。【注】伯时： 宋著名画家李 公麟的字。 野次：郊野。 棰：鞭子。1 这两首 诗都写到 了，各 有什么寓 意？2.这两首 诗表达的 思想感情 有何异 同?3 这两首 诗分

9、别采 用了什么 表现方 法? 先明确比 较角度，找 准两者之间 的异同点； 后写出异 同之处并结 合诗句具体 分析研究； 最后指明 不同之处在 各自诗中的 作用。炼字（动词） 分析题的表 述：词语含 义+手法+ 该字与诗题 的关系+表 达效果或作 用。两首诗 者E，都表 达了诗人（写出共同 点）；不同 之处是：第 一首（写 出不同点及 其表达作 用），第二 首（写出 不同点及其 表达作用）【公式】这 首诗采用了（表达方 式、修辞手 法、表现手 法）技法+ 写出了（意 象）的（某 某）特点+ 表现了（突 出了）（某 某）思想、 感情+起 到了（某某） 表达作用。有人认为作 者在诗中“厚 于竹而薄

10、于 石”，你对此有 什么看法？请 说明。北来人二首（宋）刘克庄试说东都事， 添人白发多。寝 园残石马，废殿 泣铜驼。胡运 占难久，边情听 易讹。凄凉旧京 女，妆髻尚宣和 。十口同离仳，今 成独雁飞。饥锄 荒寺菜，贫着陷 蕃衣。甲第歌 钟沸，沙场探骑 稀。老身闽地 死，不见翠銮这两首诗在 叙事上有何特 色？试作简要 分析。（4分）【答案】以对比加强叙事的抒 情效果。用权贵歌舞宴饮，不问 军情与百姓心系故国作对比，表 达忧国忧民之情；以主人公一家 亡国前后境沉的对比，表现百姓 流离之苦。以“北来人”的口吻叙事，表 达情感显得更真实、自 然。叙事中流露出个人的情感。如 “今成独雁飞”流露了主人公家

11、破人散的凄凉与孤独。、八丿2、1.诗中运 用了哪些 意象？结 合全诗分 析意象在 全诗中的 作用。2.结合诗 歌分析某 一意象在 两首诗中 的作用是 否相同。1.这首诗 营造了一 种怎样的 意境，有 什么作 用？2.这首诗 描绘了一 幅怎样的 画面？表 达了诗人 怎样的思 想感情？找准意 象，然后加 以描述；概括意象 特点及作 用；分析揭示 意象中蕴含 的诗人的情 感。解说相关 诗句；概括意境 特点及作 用；分析意境 中蕴含的诗 人的情感。本诗用的 意象，渲染 了的氛 围（术语 概括作用）， 表现了诗 人的感 情。【公式】词 语在诗句中 含义、诗歌 意象分析的 表述：解释 该字词在诗 句中的含

12、义（表层含 义）+该字 词描述的景 象+该字 句表达的情 感或意境。这首诗描绘 了一幅的 画面，营造 了一种的 氛围（意境）表现了诗 人的感 情。【公式】诗 歌意境的体 味的表述： 描绘诗词中 展现的图景 画面+主观 感受（营造 的氛围特日暮牛羊下来久，各 已闭柴门。风月 自清夜，江山 非故园。石泉流 暗壁，草露滴 秋根。头白灯明 里，何须花烬 繁。颈联营造了 一种怎样的氛 围？听张立本女吟（高适）危冠广袖楚宫 妆，独步闲庭 逐夜凉。自把玉 钗敲砌竹，清 歌一曲月如 霜。注： 袖”冠宽袖窄腰的 南方的贵族女 装。砌竹，阶 沿下的修竹，以 钗击节是唐宋 人歌吟的习惯。清歌一曲，即“危冠广 是一种

13、高幽深的泉水在石壁上流淌，秋夜 的露珠凝聚在草根上（绘景）；营 造了凄清寂静的氛围（析景）； 表达了诗人漂泊无依、怀念故园 的愁绪（悟情）。这首诗创造了一种清雅幽静的意 境。暗蓝色的天幕上一轮秋月高 悬，凉爽的闲庭中女诗人依阶低 吟。清泠的吟诗声和着玉钗敲竹 的节拍飘荡在寂静的夜空，冰冷 如霜的月光勾勒出一个蛾冠广袖 的少女徘徊的身影。读者只要领 会清雅幽静之境，便能走进女诗 人超尘拔俗，淡雅清纯的内心世 界。1.这首诗 中某个 字，你认 为用得好 不好？2.同一诗 句在不同 版本中某 个字不 同，你认 为写得好 不好？为 何?3 某联或 某句子中 最生动传 神的是什 么字？为 什么？点）+交

14、融 的感情。准确解释 该字在诗句 中的意思；结合所在 诗句分析该 字的表达作 用；明确答题 方向：A有 无修辞或描 写手法，若 有则指出其 作用；B对 相关意象或 意境的作 用，C对诗 人感情表达 的作用。吟歌一首。结合注释，阅 读下面这首诗， 谈谈你对这首 诗所表现的意 境的理解。X 一字在诗 句中的意思 是，它运 用了的修 辞，写出 了的景象，表 达了诗人 的思想感 情。【公式】炼 字（动词） 分析题的表 述：词语含 义+手法+ 该字与诗题 的关系+表 达效果或作 用。登裴秀才迪小 台 【唐】王 维端居不出户， 满目望云山。落 日鸟边下，秋原 人外闲。遥知远 林际，不见此檐 间。好客多乘

15、月，应门莫上 关。（2016 -天津卷）【答案】（1）“望”：照应题目 中的“登台”，引出后面描写的 景物。或“空”：营造空旷的 意境；流露出超然心态。 “满目望云 山”句中“望”字一作“空”，你认为 这两个字用哪 个更好？请说 明理由。（2分）1.这首诗 的诗眼是 什么？为 什么？准确找到 诗眼字或诗 句；2 某联或 某句子中 最生动传 神的是什 么字？为 什么？3 有人说 某字是全 诗的诗 眼，你同 意吗？说 说你理 由。1、请分析 这首诗的 语言风 格。2、这首诗 在语言上 有何特 色?结合所在 诗句分析诗 眼的表达作 用；明确答题 方向：A该 诗眼有无修 辞或描写手 法，若有则 指出其

16、作 用；B对相 关意象或意诗眼“ X” 在诗句中的 意思是， 它运用了 的修辞，写 出了的景 象，表达了 诗人的思 想感情。【公式】炼 字（动词） 分析题的表 述：词语含 义+手法+ 该字与诗题 的关系+表境的作用，C达效果或作 对诗人感情 表达的作 用。先用若干 形容词准确 概括诗歌的 语言特色；如： 然、 华、蓄、清新自朴实无委婉含简练生动、明白晓用。本诗在语言 上（写出 特色或风 格），通过 对的描 写，写出 了（主要 内容），表 达了诗人 的思想感（2016）题落星寺（其三）（宋）黄庭坚落星开士深 结屋，龙阁老翁 来赋诗。小雨藏 山客坐久，长江 接天帆到迟。宴 寝清香与世隔， 画图妙绝

17、无人 知。蜂房各自开 户牖，处处煮茶 藤一枝。【注释】黄庭 坚：字鲁直，自 号山谷道人，以 诗文受知于苏 轼，为“苏门四 学士”之一。英 宗治平进士。曾 任地方官和国 史编修官。在党 争中，以修神 宗实录不实罪 名被贬。最后死 于西南贬所。有评论认为“深”是全诗 的关键，清洁和 诗歌作简要分 析。春怨（唐金昌 绪）打起黄莺儿，莫 教枝上啼。啼时 惊妾梦，不得到 辽西。谈谈下面这 首诗的语言艺“深”有“幽静、僻远、清虚” 之意。（1分）第二联中，落星寺本来就建在山 中，现在山也被雨所掩藏，更突 显了落星寺的幽静僻远；（1分）第三联中，直接描写了落星寺安 寝处的清香与世隔绝，寺庙的壁 画无人知晓，

18、来表现寺庙的幽静 僻远；（1分）尾联中，描写了僧房像密集的蜂 房一般，每个窗口都升起袅袅青 烟，那是以藤煮茶，此乃幽居雅 事，委婉地体现了落星寺幽居的 清虚绝俗。（1分）此诗语言特点是清新自然，口语 化（叙），“黄莺儿”是儿化音， 显出女子的纯真娇憨。“啼时惊 妾梦，不得到辽西”用质朴的语 言表明了打黄莺是因为它惊扰了 自己思念丈夫的美梦（析）。这样 非常自然地表现了女子对丈夫的 思念之情（评）。1、你从诗 中看到了 一个什么 样的人物 形象？2、“（诗 句）” 勒出了怎样的形象畅情。术。用有关诗 句具体分析 这种特色及 效果；写出这样 的语言表达 了诗人怎样 的感情。1、什么形象 【概括形象

19、 （人物特点、性格+ 身份）】2、形象的特 征【结合诗 句分析或翻 译关键词句】【公式】诗 词风格赏析 题的表述：（按层次顺 序解答）表 达方式+语 言特点+意 境体味及效 果 这首诗描写 了（特定 的环境或氛 围）的一 个（特征、 性格、思想） 的形象。寻陆鸿渐不遇（皎然）移家虽 带郭，野径入桑 近种篱边 秋来未著麻。菊,花。3、形象的意 义【作者借 助这一形 象，反映出 作者的什么 情感、理想、 追求、品性】【公式】描 写内容+思 想、性格、 特征+形象 称谓吠, 家。 去, 斜。扣门无犬 欲去问西 报道山中 归来每日分析下列诗 中塑造的陆鸿 渐的形象。（步骤1）陆鸿渐是一个寄情山 水、不

20、以尘事为念的高人隐士形 象。（步骤2）前四句通过对陆鸿渐 幽僻、高雅的隐居之地的景物描 写，表现了他的高洁不俗。最后 两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙 述，侧面烘托了陆鸿渐的闲适潇 洒。（步骤3）作者通过陆鸿渐这一 形象的塑造表现了自己对隐逸生 活的向往和追求。角度设问示例 1 .本诗在 表达感情 时主要运 用了什么 修辞（表 现）手法? 试结合全 诗作简要 赏析。答题步骤先答出具 体运用的某 修辞手法，再答该修 辞的作用术 语+诗句内 容，2.诗的第X 句/X联运 用了什么 表现（修 辞）手法？ 有何作 用？试结 合全诗作 简要赏析。最后点出 运用该修辞 所表达的诗 人的情感。答题范式 本诗（或

21、第X 句或第X联） 运用了的 修辞手 法，（该 修辞的作用 术语）地写 出了（诗 句解说）， 表达了诗 人的情 感。考题直击3匕来人二首（宋）刘克庄试说东都事， 添人白发多。寝 园残石马，废殿 泣铜驼。胡运 占难久，边情听 易讹。凄凉旧京 女，妆髻尚宣和 。参考答案运用对仗（对偶）、拟人的手法, 借陵园、宫殿的荒凉残破之景， 抒亡国之痛，情景交融。【公式】表 现手法赏析 的表述：具 体手法+作 用术语+诗 句内容+表 达情感【注】东都： 指北宋都成汴 梁。宣和：宋 徽宗年号。（2016 浙江卷）赏析诗歌中 的画线句。（3 分）1 .这首诗 的细节描 写很成功, 试结合诗 句作简要 简要析。2.

22、这首诗 在景物描 写上有何 特色和作 用？3.这首诗 在描写方 面有何特色？1.诗歌在 抒情方式 上有何特 点？请结 合诗句作 简要赏析。2.这首诗 诗人是怎 样抒发感 情的？请 结合诗句 作简要赏 析。3.第X句 值得玩味， 请从情与 景的角度先找准描 写的特色（细节描 写、白描、 正面与侧面 描写；景物 描写的特色 还须考虑动 静、虚实、 上下、远近、 高低等顺 序）;（1）本诗在 描写上成功 地运用了 描写，写出 了（诗句 解说），烘 托了诗人 的感情。鹧鸪天苏庠枫落河梁野 水秋，澹烟衰草 接郊丘。后相关诗 句简要解说；再作用分 析先确定诗 是直接抒情 还是间接抒 情；若是间 抒，则再确

23、 定具体又是 哪一种；后结合诗 句简要解说 所写内容和 所抒感情；最后点明 这种抒情方 式的作用， 要用到术 语，如含蓄 蕴藉、淋漓（2）本诗在 景物描写上 的特色 是，这样 的描写使景 物（答作 用，如动静 结合，虚实 相生），同 时渲染了 的气氛，表 达出诗人 的感情。醉眠小坞黄茅 店，梦倚高城赤 叶楼，天杳杳，路悠 悠，钿筝歌扇 等闲休。灞桥杨柳年年 恨，鸳浦芙蓉叶 叶愁。（2017浙江仿真卷）【公式】上这首诗运用 了的抒情 方式，全诗 主要写了（内容），抒发了的 感情，这种 方式使诗人 情感的抒发 显得（用 术语）请从虚实两 方面赏析本词。（4分） 梦江南（温庭 筠）千万恨，恨 极在天

24、涯。山月 不知心里事，水 风空落眼前花。 摇曳碧云 斜。【公式】抒 发情感的理 解的表述： 通过什么（表达技巧间接考查 点1） +抒发请简要赏析 这首词的结句。（4分）词中旅途中所见的秋郊景色，落 叶的枫树，退水的小河，澹烟、 衰草，还有“小坞黄茅店”等， 都是实写；“高城赤叶楼”、梦 中的温馨以及醒来之后想象即将 踏上的旅程，想到在佳人身边的 生活和相处已经结束，“灞桥杨 柳”、“鸳浦芙蓉”等是虚写。 虚实结合，丰富了画面的形象， 包含无尽的离愁别绪。（4分）借景抒情。把天涯之思投向无边 的天际，以碧云摇曳表现心绪的 不宁，以碧云斜落表现心情的低 沉。以景结词，委婉含蓄，蕴味 悠长。作简要赏

25、 析。尽致等。（寄寓、揭 露）什么感 情。【说明】此 公式是对未 知情感的分 析。1 .本诗表 达了诗人 怎样的思 想感情？2.这首诗 的主旨是 什么？先感悟这 首诗是乐诗 还是哀诗；再结合诗 句内容分析 乐或哀的原 因；最后确定 具体的感情 是什么。这首诗通过 对的描 写，展现了 一幅的画 面，表达了 诗人的思 想感情。水仙子舟中【参考答案】孙周卿【公式】诗 词感情分析 题的表述： 诗词感情（作者心 情）+理由（能说明该 感情的意象 间接考查 点+表现 这种感情的 动词、形容 词或名词）孤舟夜泊洞庭 边，灯火青荧对 客船。朔风吹老 梅花片，推开篷 I雪满天。诗豪与 风雪争先，雪片 与风塵战，

26、诗和 和雪缴缠。一笑 琅然。（2016 -山东卷）结合作品，简 要分析作者的 感情变化。（4 分）孤舟夜泊、清荧客船、朔风等， 表现了作者的孤独之感、羁旅之 思；漫天风雪激发了作者的创作豪 情，风雪塵战，“诗”与风雪争 先，“诗”又与雪缴缠，表现了 作者啸傲孤独与风雪的豪迈气 概；“一笑琅然”，抒发了作者战胜 困境的快意和乐观旷达的情怀。【说明】此 公式是对已 知情感的分 析。占八、你是否同 意某人对 这首诗的 评价？为 什么？请 结合诗句 说说你的 理由。弄清品评 的角度（内 容形式？整 体局部？表 现手法？）；（1）同意。 理由是：（结合诗句 具体分析）题竹石牧牛并 引黄庭坚读诗和某 人的

27、评价；研读诗 作，形成自 己的看法；结合原诗 句具体分析 你观点的依 据。1.这两首 诗都写到 了，各有 什么寓意？2.这两首 诗表达的 思想感情 有何异 同？ 先明确比 较角度，找 准两者之间 的异同点； 后写出异 同之处并结 合诗句具体 分析研究； 最后指明 不同之处在 各自诗中的（2）不同 意。理由 是：（结 合诗句具体 分析）【公式】词 语在诗句中 含义、诗歌 意象分析的 表述：解释 该字词在诗 句中的含义（表层含 义）+该字 词描述的景 象+该字 句表达的情 感或意境。炼字（动词） 分析题的表 述：词语含 义+手法+ 该字与诗题 的关系+表 达效果或作 用。两首诗 都，都表 达了诗人

28、（写出共同 点）；不同 之处是：第 一首（写 出不同点及 其表达作 用），第二 首（写出子瞻画丛竹怪 石，伯时增前 坡牧儿骑牛，甚 有意态。戏咏。野次小峥嵘, 幽篁相倚绿。 童三尺棰， 此老觳觫。石吾甚爱之， 遣牛砺角！牛砺 角犹可，牛斗残 我竹。【注】伯时： 宋著名画家李 公麟的字。 野次：郊野。 棰：鞭子。有人认为作 者在诗中“厚 于竹而薄于 石”，你对此有 什么看法？请 说明。北来人二首（宋）刘克庄试说东都事， 添人白发多。寝 园残石马，废殿 泣铜驼。胡运 占难久，边情听 易讹。凄凉旧京 女，妆髻尚宣和表面看，作者似乎“厚”竹而“薄”石，但实际上作者对竹和 石同样怜爱；因为在作者心目中,

29、 竹、石都代表着一种田园生活， 无论是牛角砺石还是牛斗残竹， 都是作者不忍见到的（或作者认 为竹、石的寓意是一种坚韧的品 格、高贵的节操，作者的怜爱表 现出他对品节的珍视）。【答案】以对比加强叙事的抒 情效果。用权贵歌舞宴饮，不问 军情与百姓心系故国作对比，表 达忧国忧民之情；以主人公一家 亡国前后境沉的对比，表现百姓 流离之苦。以“北来人”的口吻叙事，表 达情感显得更真实、自 然。3.这两首 诗分别米 用了什么 表现方 法？作用。不同点及其 表达作用）。【公式】这 首诗采用了（表达方 式、修辞手 法、表现手 法）技法+ 写出了（意 象）的（某 某）特点+ 表现了（突 出了）（某 某）思想、

30、感情+起 到了（某某） 表达作用。十口同离仳，今 成独雁飞。饥锄 荒寺菜，贫着陷 蕃衣。甲第歌 钟沸，沙场探骑 稀。老身闽地 死，不见翠銮 归。【注】东都： 指北宋都成汴 梁。宣和：宋 徽宗年号。（2016 浙江卷）这两首诗在 叙事上有何特 色？试作简要 分析。（4分）叙事中流露出个人的情感。如 “今成独雁飞”流露了主人公家 破人散的凄凉与孤独。1 .诗中运 用了哪些 意象？结 合全诗分 析意象在 全诗中的 作用。2.结合诗 歌分析某 意象在 两首诗中 的作用是 否相同。找准意 象，然后加 以描述；概括意象 特点及作 用；分析揭示 意象中蕴含 的诗人的情 感。本诗用的 意象，渲染 了的氛 围（

31、术语 概括作用） 表现了诗 人的感 情。日暮牛羊下来久, 各已闭柴门。 月自清夜， 山非故园。幽深的泉水在石壁上流淌，秋夜 的露珠凝聚在草根上（绘景）；营 造了凄清寂静的氛围（析景）； 表达了诗人漂泊无依、怀念故园 的愁绪（悟情）。【公式】词 语在诗句中 含义、诗歌 意象分析的 表述：解释 该字词在诗 句中的含义（表层含 义）+该字 词描述的景 象+该字 句表达的情石泉流暗壁, 草露滴秋根。 白灯明里， 须花烬繁。颈联营造了 一种怎样的氛 围？感或意境。听张立本女吟（高适）1 .这首诗 营造了一 种怎样的 意境，有什 么作用？解说相关 诗句；概括意境 特点及作 用；这首诗描绘 了一幅的 画面，

32、营造 了一种的 氛围（意境）危冠广袖楚宫 妆，独步闲庭 逐夜凉。2.这首诗 描绘了一 幅怎样的 画面？表 达了诗人 怎样的思 想感情？分析意境 中蕴含的诗 人的情感。表现了诗 人的感 情。【公式】诗 歌意境的体 味的表述： 描绘诗词中 展现的图景 画面+主观 感受（营造 的氛围特 点）+交融 的感情。自把玉钗敲砌 竹，清歌一曲 月如霜。注：“危冠广 袖”是一种高 冠宽袖窄腰的 南方的贵族女 装。砌竹，阶 沿下的修竹，以 钗击节是唐宋 人歌吟的习惯。清歌一曲，即 吟歌一首。1 .这首诗 中某个字, 你认为用 得好不准确解释 该字在诗句 中的意思；结合所在X字在诗 句中的意思 是，它运 用了的修

33、辞，写出结合注释，阅 读下面这首诗， 谈谈你对这首 诗所表现的意 .境的理解。 登裴秀才迪小 台 【唐】王 维端居不出户， .满目望云山。落这首诗创造了一种清雅幽静的意 境。暗蓝色的天幕上一轮秋月高 悬，凉爽的闲庭中女诗人依阶低 吟。清泠的吟诗声和着玉钗敲竹 的节拍飘荡在寂静的夜空，冰冷 如霜的月光勾勒出一个蛾冠广袖 的少女徘徊的身影。读者只要领 会清雅幽静之境，便能走进女诗 人超尘拔俗，淡雅清纯的内心世 界。【答案】（1）“望”：照应题目 中的“登台”，引出后面描写的 景物。或“空”：营造空旷的 意境；流露出超然心态。好？诗句分析该 字的表达作了2 .同一诗用；的景象，表句在不同达了诗人版本

34、中某明确答题的思想感个字不同，方向：A有情。你认为写无修辞或描得好不写手法，若【公式】炼好？为有则指出其字（动词）何？作用；B对分析题的表相关意象或述：词语含3.某联或意境的作义+手法+某句子中用，C对诗该字与诗题最生动传人感情表达的关系+表神的是什的作用。达效果或作么字？为什么？用。1 .这首诗准确找到诗眼“ X”的诗眼是诗眼字或诗在诗句中的什么？为句；意思是，什么？它运用了结合所在的修辞，写2.某联或诗句分析诗出了的景某句子中眼的表达作象，表达了最生动传用；诗人的思神的是什想感情。么字？为明确答题什么？方向：A该【公式】炼诗眼有无修字（动词）3.有人说辞或描写手分析题的表某字是全法，若有则述：词语含诗的诗眼，指出其作义+手法+你同意用；B对相该字与诗题吗？说说关意象或意的关系+表你理由。境的作用，C;达效果或作对诗人感情 表达的作 用。用。字词推敲诗眼赏析日鸟边下，秋原 人外闲。遥知远 林际，不见此檐 间。好客多乘 月，应门莫上 关。（2016 -天津卷） “满目望云 山”句中“望”字一作“空”，你认为 这两个字用哪 个更好？请说 明理由。（2分）（2016）题落星 寺（其三）（宋）黄庭坚落星开士深 结屋，龙阁老翁来赋 诗。小雨藏山客