小蝌蚪找妈妈

1、小蝌蚪找妈妈一、创设情境，导入课题。1、上课之前，老师看到了一张“寻人启事”，你们想不想看呢？（想！）2、（出示寻人启示）读：我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩 耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？听说一一班的小朋友是最聪明的， 请你们帮我找找妈妈吧！3、你们愿意帮这个忙吗？（愿意）4、请大家把书翻到 88页，今天我们继续学习第十七课小蝌蚪找妈妈（齐读课题）， 让我们三个小组的一起来比赛看谁最先帮助小蝌蚪找到妈妈！二、第一段（小蝌蚪的样子）1、老师看到咱们的教室游来了一群小蝌蚪呢！我们看看小蝌蚪到底长什么样呢？出示 小蝌蚪的图片。2、大家看一看我们的课文，哪

2、一段写了小蝌蚪的样子呢？（第一段）3、先听老师读一读，大家仔细找一找写小蝌蚪样子的词语。4、找到了吗？说一说吧？（大脑袋、黑灰色的身子、长尾巴）5、小蝌蚪长得可真可爱，大家喜不喜欢它们？那我们带着喜爱的心情来读一读吧！6、学生齐读。7、同学们读得可真好，现在我们闭上眼睛，你还能想起小蝌蚪的样子吗？（能）那大家把眼睛可得闭紧了，不能偷看哦！我们再一起来回忆回忆小蝌蚪的样子。（池塘里有一群小蝌蚪）过渡：小蝌蚪快活的在池塘里游来游去，它们碰到了鲤鱼妈妈在正在教小鲤鱼捕食呢！ 我们一起去看看吧！三、第二段（鲤鱼妈妈）1、请大家看到第二段，齐读第二段。2、老师发现小蝌蚪好像有些不同了哦！你们发现了吗？（

3、长出两条后腿）3、 同学们观察得可真仔细。我们再看一下，小蝌蚪和鲤鱼妈妈是面对面的，所以，小蝌 蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，他们是迎上去的。4、他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。5、看见在。6、小蝌蚪看到小鲤鱼有妈妈，它们也想妈妈，可是它们却找不到妈妈了！7、如果你们找不到自己妈妈，会怎么样？（着急、难过）对！小蝌蚪也非常着急、难过。 那我们来读读小蝌蚪的话吧！8、鲤鱼妈妈是这样回答它们的一一（你们的妈妈，四条腿，宽嘴巴，你们到那边去找吧！）9、太好了，这下知道了，小蝌蚪的妈妈有四条腿、宽嘴巴。10、下面，咱们同桌之间来读一读小蝌蚪和鲤鱼阿姨的话吧！ 一人当小蝌蚪，一人当鲤鱼 阿姨。11、小蝌

4、蚪实在是太开心了，高兴地围着鲤鱼阿姨转了几圈，可是它们把鲤鱼阿姨的话给 忘了，同学们，你们还记得吗？帮助小蝌蚪回忆一下吧？过渡：小蝌蚪终于知道妈妈的信息， 它们真是太开心了， 它们正唱着歌跳着舞庆祝呢！我们起加入它们把!四、第三段（乌龟妈妈）1、小蝌蚪们可开心呀！我们跟着它们继续找妈妈吧！2、呀！这下总算找到了，我看到小蝌蚪的妈妈了！你看，刚刚鲤鱼阿姨说了四条腿、 宽嘴巴的就是小蝌蚪们的妈妈！那它就应该是小蝌蚪的妈妈了吧？（不是）3、不是？那它是谁呀？（乌龟）原来是我认错了呀！4、请女生读第三段，男生找一找小蝌蚪这个时候身体发生了什么变化？用横线画出来。5、你们找到了吗？（长出两条前腿）6、小

5、蝌蚪也跟我一样认错了妈妈，他们怕妈妈就这样游走，所以他们就连忙追上去。7、它们特别开心，以为找到了妈妈，大声地叫着“妈妈，妈妈！”8、乌龟看到他们笑着说一一“ 我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，你们到那边去找吧！”9、除了四条腿、宽嘴巴，小蝌蚪的妈妈还有大眼睛、绿衣裳。10、请男生来当小蝌蚪，女生来当乌龟，读一读它们的话吧！现在换一下，女生当小蝌 蚪，男生当乌龟。11、 刚刚大家记忆力很棒， 帮助小蝌蚪回忆起鲤鱼阿姨的话了！现在老师可要为难为难 大家了，考考你们，现在只剩图片了，你还能想起乌龟的话吗？过渡：虽然没找对妈妈，可是妈妈的信息却越来越多了，小蝌蚪们没有放弃，

6、继续找着 妈妈。五、第四段（青蛙妈妈）1、下面请男生读第四段，女生把小蝌蚪发生的变化用横线画出来。2、这个时候小蝌蚪它的尾巴变短了。3、这回小蝌蚪找对妈妈了吗？（找对了）书上是怎么描写这只大青蛙的？（他们游到 荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对 大眼睛。）4、看到自己的妈妈了，小蝌蚪开心地游过去，这次它比之前两次还要开心，叫着“妈 妈，妈妈！”5、青蛙妈妈看着自己的孩子，笑着说“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”6、听了青蛙妈妈的话，小青蛙们“后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”谁能来做 做这个动作？7、小青蛙们终于跟自己的妈妈团聚了，也不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。这时 候它们已经变成了一只青蛙了！六、总结。1、小蝌蚪在找妈妈的过程中，它的身体不断在变化，首先（），接着（），然后（），最后（），小蝌蚪变成了（）。2、下面我们一起来玩一个游戏，老师这儿有一些图片，请一个小朋友按照小蝌蚪生长 的顺序把它们排排序吧！3、 小蝌蚪就这样慢慢地变成青蛙了。青蛙有四条腿， 嘴巴，鼓着一对，披着