安徽省合肥市2011年高三第二次教学质量检测 理科综合能力试题

1、安徽省合肥市2011年高三第二次教学质量检测理科综合能力试题（考试时间：150分钟 满分：300分）注意事项： 1答题前，考生先使用黑色字迹签字笔将有己的学校、姓名、准考证号码填写在指定 位置；核对条形码上本人的姓石和准考证号码，无误后，将其粘贴在指定的方框内。 2非选择题答题书写要工整，字迹清晰。修改答案时禁止使用涂改液或涂改胶条。 3请在题号指定的答题区域内作答，在题号指定区域以外答题或超出答题区域书写的 答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4考试结束，监考人将答题卷收回，试卷不收回。第i卷 选择题 （本卷包括20小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题6分，共120分）可能用到的相对原

2、子质量：h l o 16 k 39 fe 56 cu 641 在密闭、透光的玻璃钟罩内，放着一株盆栽棉花。下图是夏季晴朗的一天中，钟罩内某物质的变化曲线。该曲线可以表示（ ）a一昼夜中，棉花呼吸强度的变化b一昼夜中，棉花体内有机物总量的变化c一昼夜中，钟罩内氧气浓度的变化d一昼夜中，钟罩内二氧化碳浓度的变化2生物老师买来新鲜的菠菜带领同学们做“绿叶中色素的提取和分离”实验。实验结束时有几位同学发现自己的滤纸条上色素带已充分展开，但颜色却比其他同学的浅，而滤液细线处仍然浓绿。出现该现象最可能的原因是（ ）a滤纸条没有干燥 b绿叶研磨不充分 c滤液的用量不足 d层析的时间不够 3用平板划线法或稀释

3、涂布平板法纯化大肠杆菌时（ ）可以用相同的培养基都需要使用接种针进行接种都需要在火焰旁进行接种 都可以用来计数活菌abcd4一位同学在探究nahs溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到以下两个图。据图分析正确的是（ ）a0.11 m mol/l的nahs溶液对柳条生根均有促进作用b0.6mmol/l的nahs溶液抑制柳条生根而促进其根的生长cnahs溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2mmol/ld一定浓度范围内的nahs溶液对柳条生根和根的生长有促进作用5一个全部由基因型为aa的碗豆植株组成的种群，经过连续n你自交，获得的子代中，aa的频率为（）n,aa和aa的频率

4、均为（）1（）n。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中：发生了隔离发生了基因突变发生了自然选择发生了基因型频率的改变没有发生生物进化（ ）abcd65bru（5溴尿嘧啶）既可以与a配对，又可以与c配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有a、g、c、t、5bru五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某dna分子某位点上碱基对从ta到cc的替换？（ ）a2次b3次c4次d5次第卷（本卷共11小题，共180分）29（18分）基因型为aabb（两对基因自由组合）的某种动物，可以产生下图中各种基因型的子细胞。请回答： （1）在动物的 （器官）中，可能同时找到a

5、abb、ab、ab、ab和ab五种基因型的细胞。 （2）与过程相比，过程特有的现象是（要求写4点） （3）过程产生的、ab、ab、ab和ab 4种基因型的细胞，至少需要 个基因型为aabb细的胞？原因是 。 （4）过程和代表的变异分别是 。基因型为aabb（两对基因自由组合）的二倍体水稻，其体细胞中含有24条染色体。用它的花药进行离体培养，在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时，也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植株。 （1）由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株在幼胚期，形态上并无明显差别，可以采用 的方法，对它们加以区分。 （2）对花药离体培养过程中得到的幼胚，用0.2

6、%0.4%的秋水仙素进行处理，得到了许多染色体数目增加一倍的植株。其中，两对性状均为显性的基因型是 ；只表现出一种显性性状的基因型有两种，统计这两种植株，其比例与1：1相差甚远，可能原因是： 30（20分）i学工作者将抗虫毒蛋白基因通过运载体转入棉花细胞，获得了很好的抵抗棉铃虫的作用。在研制抗虫棉的过程中，利用 ，可以快速检查基因表达载体是否导入棉花细胞，然而，即使基因表达裁体已经导入棉花细胞，也不能确定转基因过程已经取得成功。因此，在该项工程的最后阶段，需要做如下一系列检测： （1）用放射性同位素标记的 作探针，可以分别检测棉花细胞中是否有 。 （2）向棉花细胞的匀浆中加入特定的 ，可以检测

7、棉花细胞中是否能够产生抗虫毒蛋白。 （3）除了上述分子水平的检测外，还需要做个体水平检测。其方法是： 。近年来，巢湖在每年的梅雨季节，都会不同程度地发生水华（蓝藻爆发）现象，下面是发生水华现象时，巢湖生态系统中一些成分的关系图。请回答： （1）水华现象发生的环境因素主要有 ；水华现象发生后，一般不会导致巢湖生态系统的崩溃，这是因为 。 （2）微囊藻是水华的主要生物之一。当湖水中的n、p等元素含量变化时，对微囊藻的环境容纳量是否有影响?并说明理由 。 （3）图中a、b分别代表 ，水华现象发生后，会导致水体污染加重，这一调节方式是 。31（16分）某同学在研究马铃薯块茎细胞呼吸方式时，设计了如下实

8、验： 实验一 取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶中分别加入适量的马铃薯块茎碎屑，安装成下图甲。每隔一段时闻，从分液漏斗向锥形瓶a中注入适量过氧化氢溶液， 观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化。实验二 取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶c中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向c瓶充入n2，替代瓶中空气，安装成下图乙，一段时间后，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化。 请回答下列问题： （1）实验一的原理是 ；当实验一中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄时，是否可以说明马铃薯的呼吸作用在逐渐增强? 为什么? （2）已知植物细胞无氧呼吸有两种类型，一种是能够产生酒精的无氧呼吸，另一种是能

9、够产生乳酸的无氧呼吸。并且马铃薯块茎在只有n2的条件下可以进行无氧呼吸。则实验二的目的是 ；若实验二中溴麝香草酚蓝水溶液 ，则说明马铃薯块茎细胞进行的是产生乳酸的无氧呼吸，其反应式为 。 （3）实验一和实验二在设计上均有不够严谨之处，可能会干扰对马铃薯块茎细胞呼吸类型的判断，请给予修正。 修正的理由是 。参考答案第卷 选择题本卷包括20小题，每小题6分，共120分1d 2c 3c 4d 5d 6b 29（18分 每空2分） （1）精巢或卵巢 （2）联会、形成四分体、同源染色体分离、细胞连续分裂两次染色体只复制一次、产生4个染色体数目减半的子细胞等（其它合理的、不重复的表述均可）（答满4点才给分

10、） （3）2 一个原始生殖细胞经减数分裂只能产生两种基因型相同的子细胞 （4）基因突变、染色体变异（答不全不给分） （1）显微镜观察 （2）aabb和aaaabbbb（答不全不给分）统计的植株数太少这两种植株（或产生这两种植株的花粉）生活力不同30（20分 每空2分） 标记基因 （1）含有目的基因的dna单链（片段） 目的基因和由目的基因转录而来的mrna（答不全不给分） （2）抗体 （3）分别向生长状况相同的转基因棉花和普通棉花接种棉铃虫观察棉花受害情况 （1）水体富营养化、温度较高、光照较强（答不全不给分） 巢湖具有较强的自我调节能力 （2）有 在其他环境条件适宜，空间充裕等情况下，营养物质将是限制生物环境容纳量的重要因素（其它合理答案均可） （3）水体中的溶解氧、有毒物质 （正）反馈调节31（16分 每空2分）（1） 马铃薯块茎细胞中含有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解产生氧气；在有氧条件下，马铃薯块茎细胞可以进行有氧呼吸，产生的二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄（1个