房屋建筑学课程设计任务书93390

1、房屋建筑学课程设计任务书设计条件:已知昆明市郊某6层住宅楼梯间，现浇钢筋砼框架结构，层高2.8m,室内外地坪高差450mm,楼梯间墙体均为240砖墙，轴 线居中，底层中间平台下设有住宅入口。楼地面做法自定，门窗材料自定，墙面装修、楼地面做法、 散水、踢脚线等自定楼梯间平面见附图。设计内容及设计要求：1、楼梯间平面图，比例1： 50楼梯间需绘制底层、标准层和顶层三个平面图，若中间各层不一 样，需增加不同层的平面图。（1）绘出楼梯间墙、门窗、踏步、平台及栏杆扶手等。底层平面 图还应绘出室外台阶或坡道、部份散水的投影等；（2）标注两道尺寸开间方向：第一道：细部尺寸，包括梯段宽、梯井宽和墙内缘至轴线尺

2、寸；第二道：轴线尺寸及轴线编号；进深方向：第一道：细部尺寸，包括梯段长度步宽x步数 二梯段长度、平 台深度和墙内缘至轴线尺寸。（3）内部标注楼层和中间平台标高、室内外地面标高，标注楼梯 上下行指示线，并注明该层楼梯的踏步数;（4）注写图名、比例，底层平面图还应标注剖切符号及编号。2、楼梯间剖面图，比例1： 30楼梯间剖面图应画出底层、标准层（或不同层）、顶层之梯段，剖面图应按楼梯平面图上剖切线剖视方向绘制，具体要求如下：（1）绘出梯段、平台、栏杆扶手，室内外地面、室外台阶或坡道、 雨蓬、檐口以及剖切到投影所见的门窗、 楼梯间墙等，剖切 到部分用材料图例填充。（2）标注两道尺寸线水平方向：第一道

3、：细部尺寸，包括梯段长底、平台宽底和墙内缘至轴线尺寸等；第二道：轴线尺寸及轴线编号；垂直方向：第一道：各梯段高度一一踏步高x步数 二梯段高底第二道：层高尺寸（3）标注各楼层和中间平台标高、室内外地面标高、底层平台梁 底标高、栏杆扶手高底等，注写图名和比例。3、楼梯构造节点详图（35个），比例自定4、楼梯外墙墙身节点详图：墙脚、窗台、楼板屋、檐口，比例1： 10三、设计时间安排:1、2011年7月11日：布置任务2、2011年7月12日：设计方案、方案修改确认3、2011年7月13日2011年7月15日：构造图绘制4、2011年7月15日下午5点前：提交课程设计成果（A2图，纸质）四、参考1、西

4、南G302（ ）现浇钢筋混凝土板式楼梯（用于住宅、宿舍等）3、房屋建筑学课本情绪，贯穿于我们的生活之中。由于生理的不同，与男性相比，女性情感活动更强烈，也更容易情绪化。如果说父亲在家庭中扮演的是掌舵者、领导人的角色，那么母亲则是一个家庭的调节阀、供氧机。虽然家庭的重担由父母双方共同承担，但与父亲相比，母亲承担更多。在工作与家庭双重压力下不少母亲感到力不从心，情绪也变得更加不稳定。但母亲的情绪决定着一个家庭的温度，决定着一个家庭的和谐程度。首先从家庭生活中来看，女性温柔、细腻的特质可以在家庭生活中营造出一种暖意融融的气氛，在这种气氛下，再大 的矛盾与困难都能克服。如果说父亲是一把披荆斩棘的利剑，

5、母亲则是一张情意绵绵的丝网，她用爱将家庭与外面漆黑冰冷的世界剥离开来。女性相较于男性而言，更善于表达内心情感，更懂得利用语言与情绪 的力量，母亲的笑脸、暖言能给每个家庭成员力量。每个孩子都是一块白纸，你想让他变成什么样子他就是什么样子，在孩子的成长过程中，母亲的影响是不可能替代的。母亲是孩子情感依赖的主要角色，如果母亲在与孩子的接触中，不能控制自己的情绪，那么孩子长大之后很可能会情绪调节失衡。有本书中说：对大多数的成年人而言，即使一生只跟母亲发生过一次问题，心中就会存在一个说话、行为和反应跟童年时期一模一样的母亲复本”母亲情绪不稳定，一会对孩子赞赏有加，一会对孩子大声呵斥，这会造成造成孩子长大后戒备心重，缺乏信任。总是对孩子抱怨，朝孩子吐苦水，也会把孩子变成一个消极的人。母亲的情绪决定家庭的温度，在家庭生活中学会控制自己的情绪，要发火前深呼吸，以微笑面对家人，对待爱人、孩子多用表扬多夸奖，不要总是看到不足的地方。在合肥张家，母