常州大学怀德学院听课记录(一般课程)

1、常州大学怀德学院听课记录（般课程）听课学期：学年_学期听课人：课程名称上课时间月日（第节）任课教师上课地点权重评分内容优（90分以上）良（89-75 分）中（74-60 分）差（60分以下）教学度0.11.立德树人，充分挖掘教学内容中 的德育素材,注重教书育人0.12备课充分,讲课精神饱满、举止 得体、思路清晰、条理分明教 学 内 容0.13使用规范新教材,教学参考资料 质量高0.14教学内容符合教学大纲和教学 进度，讲授内容充实、娴熟，教学 中突出重点、讲清难点0.15.结合学科发展前沿,注重教学内 容更新，理论联系实际教 学 方 法0.16.各种教学手段运用合理，作用发 挥明显0.17激发

2、学生学习兴趣,启发学生思 考和创新,引导学生研究性学习0.18.注重学生能力培养,尤其是发 现、分析和解决问题能力的培养教 学 效 果0.19有效进行课堂组织和管理，充分 调动学生的学习积极性，课堂教学 富有吸引力和感染力帀生互动好0.110.兼顾知识、能力、人格的培养， 达到预期的课堂教学目标本次课堂授课的总评分（百分制）：评语、意见与建议：常州大学怀德学院听课记录（实验课）听课学期：学年_学期听课人：课程名称上课时间月日（第节）任课教师上课地点权重评分内容优（90分以）良（89-75分）中（74-60 分）差（60分以下）教 学 态 度0.11立德树人，积极飾教学内容中的德育素材，注重教书

3、育人0.12.实验准备充分,讲课精神饱满、举止得体、思路清晰；实验 教学过程坚守岗位、精心指导,积极与学生交流，及时把握学 生实验状况，认真批改学生实验报告教 学 内 容0.13使用规范实验指导材料,教学参考资料质臺咼,学生预习充 分；明确实验安全注意事项,安全教育和安全措施到位0.14实验内容符合教学大纲,实验容呈充分合理、讲解娴熟，实 验指导汗范规范、步骤清楚,注重理论联糸实际,教学中突出 重点、讲清难点0.15结合学科发展前沿,注重实验教学内容更新;注重设置综合 性、设计性实验项目,注重实验设计方法和科学研究方法的讲 授；鼓励学生自主设立创新实验项目，培养创新思维教 学 方 法0.16各

4、种教学手段运用合理，作用发挥明显；实验考核办法科学、 合理0.17.激发学生的学习兴趣，启发学生创造性思维，引导学生研究 性学习0.18.注重学生能力培养，尤其是发现、分析和解决问题能力的培 养，积极发挥学生的主观能动性，培养学生的创新能力教 学 效果0.19.有效逬行课堂组织和管理,实验编组人数合理、规范,充分 调动学生的学习积极性,学生参与度高，师生互动好0.110.指导到位、针对性强，学生有明确的应用和提高途径及努 力方向本次课堂授课的总评分（百分制）：评语、意见与建议：常州大学怀德学院听课记录（讨论课）听课学期：学年学期听课人：课程名称上课时间月日（第节）任课教师上课地点权重评分内容优

5、（90分以上）良（89-75 分）中（74-60 分）差（60分以下）教 学 态 度0.11.立德树人,充分挖掘教学内容中 的德育素材,注重教书育人0.12备课充分，讲课精神饱满、举止 得体、思路清晰、条理分明教 学 内 容0.13选题明确、恰当,讨论题与教学 内容密切相关，符合课程要求0.14.研讨资料丰富,学生准备充分, 引用符合规范，有独立的见解0.15.结合学科发展前沿,注重硏讨内 容更新，理论联系实际教 学 方 法0.16.讨论组织形式合理，能引导、调 控课堂讨论的氛围和节奏0.17鼓励学生独立思考、积极发言, 引导学生研究性学习、勇于创新0.18.注重学生能力培养,尤其是发 现、分

6、析和解决问题能力的培养教 学 效 果0.19有效进行课堂组织和管理,充分 调动学生的学习积极性，学生参与 度高，师生互动好,主题集中、组 织有序、观点明确0.110注重启发式引导，点评针对性 强、到位，达到讨论预期目标本次课堂授课的总评分（百分制）：评语、意见与建议：常州大学怀德学院听课记录（设汁独茨术無音乐类课程）课程名称上课时间月日（第节）任课教师上课地点权重评分内容优（90分吐）良（89-75 分）中（74-60 分）差（60分以下）教 学 态 度0.11.立德树人，充分挖掘教学内容中的德育素 材,注重教书育人0.12备课充分,讲课精神饱满、举止得体、思 路清晰、讲练结合教 学 内 容0

7、.13使用规范新教材，教学参考资料丰富、质 量高0.14教学内容符合教学大纲和教学进度，讲授 内容充实、娴熟，教学中突出重点、讲清 难点0.15结合学科发展刖沿,注重教学内容更新, 理论联系实际教 学 方 法0.16各种教学手段运用合理，作用发挥明显0.17激发学生的学习兴趣启发学生创造性思 维,引导学生研究性学习、勇于创造0.18.注重学生能力培养，尤其是发现、分析和 解决问题能力的培养教 学 效 果0.19有效进行课堂组织和管理，讲解、ZF范和 练习安排得当，充分调动学生的学习积极 性，学生参与度高，师生互动好，课堂效 率局用果卿：斡制听课人：听课学期：学年学期听课人：课程名称上课时间月日（第节）任课教师上课地点权重评分内容优（90分以上）良（89-75 分）中（74-60 分）差（60分以下）教学度0.11.立德树人,充分挖掘教学内容中 的德育素材，注重教书育人0.12课前（教案、器材、活动）准备 充分,讲课精神饱满、举止得体、 思路清晰教 学 内 容0.13.教学内容符合教学大纲和教学 进度，讲授内容充实、娴熟,教学 中突出重点、讲清难点0.14运动强度（负荷）合适0.15.注重学生身体素质提高和运动 能力培养教 学 方 法0.16各种教学手段运用合理，作用发 挥明显0.17.动作分解清晰，教师示范规范, 学生训练强度适当0.18理论联系实际,引导学生热