教师资格证全国统考结构化面试题及答案

1、敎师资格证全 国 统考结构 化面试题及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于教师资格证全国统考结构化面 试题及答案的内容，具体内容：教师是人类文化科学知识的继承者和传 播者，要想成为教师需要先通过面试的考核。今天我就给大家分亨下教师 资格证的面试题及答案，希望大家喜欢。教师资格证面试题请谈谈你为什 么 教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，要想成为教师需要先通过 面试的考核。今夭我就给大家分亨下教师资格证的面试题及答案，希望大 家喜欢。 教师资格证面试题 请谈谈你为什么选择当一名老师？ 【参考答案】 做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。我 报考教师这个岗位，并不是

2、因为听了教师是太阳底下最光辉的职业这句 话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为在这 个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们，他们都会成为我人生 路上不可磨灭的一笔财富。 具体来说，我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下儿点： 首先，教师这一职业符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名 老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校（可根据自身情况展 开）。 其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积 累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了 坚实的理论基础;在大学期间我参加过多次支教活动，前往贵州、云南等 地的偏

3、远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩 子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我 也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和 技巧;此外，从大二开始我就做兼职任家教，获得了很多的经验。我想这 些经历都能够为我将来从事教师工作、将工作做好提供很多实践经验。 再次，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、 有毅力，这些也都符合教师的职业特点。通过对H我的深度剖析，我认为 我是适合做老师的，所以我来参加此次招考，希望能够有幸走上讲台。 捧着一颗心来，不带半根草去。对这话你怎么看？ 【参考答案】 捧着一颗心来，不带半根

4、草去。这是著名的人民教育家陶行知先生的 一句名言，意为教师对于教育事业既要有爱心，又要有奉献精神，表达了 教师一生无私奉献、一心一意为学生而工作的崇高品质，也是对教师生涯 的真实写照。 捧着一颗心来，这颗心便是爱心。著名文学家夏丐尊先生说过：教 育之没有情感、没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘， 没有爱就没有教育。爱心是师徳的制高点，教师要用爱心感染学生，唤 醒学生。所以，作为一名教师，首先就要具备爱心。陶行知先生一生以徳 立教爱满天下，是万世师表的楷模。他爱国、爱民、爱教育。由于有 了这种深切的爱“，才有了他那种千教万教，教人求真的执着追求。因 此，作为一名人民教师，首先要学习

5、陶行知先生身上这种捧着一颗心来 的崇高师徳，做到以下儿点：一是热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育 人的信念。教师应像陶行知先生一样千教万教，教人求真。千学万学， 学做真人;教师从选择教师这一职业的一刻开始，就应具备捧着一颗心 来的理念，真心热爱教育事业。二是热爱尊重学生。教育是爱的共鸣， 是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥 最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道徳的根本。因此，在口 常工作中，教师要关心、爱护、宽容、尊重自己的学生，充分鼓励学生的 自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。 不带半根草去，意为教师要有奉献精神，而这奉献精神就体现在

6、教师 的责任感中，责任是师徳的着重点，教师工作为人师表的特点决定了我们 必须要有强烈的责任感。一个有责任感的教师，要做到以下儿点：一是做 到为人师表。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人 民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。教育者先受教育。只有最 大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧 于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表， 凡要求学生做的自己必须先做到最好。二是不断学习，提高自身素养。正 如陶先生说的：学习，学习，学习，学到人所不知，人所不能我 们要虚心的跟一切人学，跟先生学，跟大众学，跟小孩学，跟朋友学，跟 大自然学，

7、也跟大社会学，要学的专，也要学的博。人类发展永无止境, 科学永无止境，肩负着生产新知识，传递新知识的教师队伍建设永无止 境。教师要适应知识经济的需要，就要时时更新自己的观念，及时获取相 关的信息，不断进取，发展自己，完善自己。也只有这样，才能给学生传 授更多的知识、将学生教好。 捧着一颗心来，不带半根草去。选择了教育，就选择了奉献。作为一 名教师，我将永远牢记陶先生的教诲，不断更新教育观念，以陶行知先生 的理论为指导思想，热爱教育事业、热爱学生，并引导学生手脑并用，学 会过硬的技能，使学生的素质得到全面发展，成为具有创新精神和创新能 力的有用人才。 吾爱吾师，吾更爱真理，请你谈谈对这句话的理解

8、。 【参考答案】 亚里士多徳非常尊敬他的老师柏拉图，然而在追求真理的道路上，亚里 士多徳表现出极大的勇气，坚决地批评老师的缺点和错误，毫不掩饰自己 在哲学思想的内容和方法上与老师的严重分歧，很多人指责他背叛了老 师，于是有了这句流传至今的名言吾爱吾师，吾更爱真理。 吾爱吾师，吾更爱真理，表明了人们热爱和尊敬老师的原因，也凸显 了人类热爱真理的本性。求知是人的本性，获取知识是人类生存与发展不 可或缺的基本前提，因此，热爱真理、探究真理和追求真理根源于人内在 本性的需要。而知识和文化的传承离不开教师的介入，从这个意义上讲， 学生是热爱和尊敬教师的，教师在学生面前简直成为真理的化身，学生热 爱教师正

9、是出于对真理的热爱。相反，也正是因为在师生之间建立了一种 亲密、友好的健康关系，学生获得了进一步追求真理的勇气和信心。 吾爱吾师，吾更爱真理表明了人类对自我认识与把握的一种理性能 力。教师不可能掌握一切真理，难怪孔子曰三人行必有吾师焉，杜甫也 有诗云转益多师是吾师。因此，吾爱吾师的原因不在于教师是否掌握 了真理，而是因为教师站在不断追求真理接近真理的一边。因此真理已经 成为一个知识人特立独行的自由人格的基本元素。 吾爱吾师，吾更爱真理是人们处理和构建健康师生关系的基本准则。 它消解了中国传统文化中那种预设的、单向的、师道尊严的师生伦理关系, 而代之以共同探究、追求真理的民主、平等的合作关系。

10、你班级有个孩子性格孤僻，同学们都嘲笑他，你作为一名老师应该怎么 办？ 【参考答案】 性格孤僻的孩子受到其他同学的嘲笑，这不仅会使性格孤僻的孩子变得 更加不爱与人接触，进而会对学习生活产生消极的影响，而且还会造成性 格上的阴影，变得更加不自信。嘲笑他的同学也没有形成良好的班集体与 爱护同学的意识。作为一名教师，面对这种情况，我会通过以下儿个方面 来处理： 首先，多与性格孤僻的孩子进行交流，给予他更多的关心，使他能够尽 早打开心房、融入集体。作为教师，应该多关心学生，帮助学生解决心理 上的障碍和困惑。因此，我会多与性格孤僻的孩子进行交流，帮助他疏导 思想上遇到的困难，使他放下心理包袱，建立自信。同

11、时，多给予他鼓励, 告诉他其实大家都很喜欢他，只是因为他平时跟大家接触太少，导致大家 都不了解他，也不敢轻易接近他，所以只要他真诚、主动和大家交流，一 定能够和班上的同学们成为好朋友，从而让他能够投身于班集体的怀抱。 其次，对那部分嘲笑他的同学进行思想上的教育，让他们意识到关心和 爱护同学的重要意义。我会跟这部分学生以交谈的方式进行交流，通过侧 面引导的方式告诉他们性格孤僻的同学更需要大家的关爱，作为同班同 学，我们应该给予需要帮助的同学更多的关爱，帮他建立自信，让他感受 到我们班集体的温暖。通过这样的劝导，让他们意识到班集体的重要性， 培养班集体意识，与班上的兄弟姐妹建立起良好的关系。 再次

12、，在平时多召开班会、多举行班集体活动，并动员班里的每一个同 学积极参与进来，从而促进班里同学之间的沟通和交流，增进他们相互之 间的了解，进一步加深相互间的同学情谊，让班里的每一个同学都能感受 到自己不是一个孤立的个体，不会受人排挤与歧视。 最后，在日后的工作中，我会随时关注班上每个学生的状态，经常找他 们以聊天的方式进行谈话，了解他们的思想状态，尤其是要对性格内向， 其至孤僻的学生予以更多的关注，使班上的每个学生都能够拥有健康的人 格、良好的心理素养，培养学生全面发展。 教师面试不紧张的技巧 一、紧张心理出现的原因及正确认识 经心理研究发现，紧张情绪出现的根源基于以下四点： 第一、面试准备不充

13、分，底气不足； 第二、害怕面试失利，对结果过度关注； 第三、有过面试失败的经历，阴影挥之不去； 第四、面对陌生环境或考官压力大，不能调整情绪。 针对以上的情况，最重要的一点对面试要有正确的认识，既要知己，也 要知彼。知己，要了解导致自己过度紧张的原因是什么，找到克服紧张心 理的方式、方法;知彼，树立信心，不要把对手想得过于强大，无限放大 自己的缺点或别人的优点都会自己是不利的，要相信白己能击败对手，给 自己增加必胜的信心。 二、常见的心理状况及调节策略 1、说话结巴 说话结巴分先天与后天两种。先天要靠练习去改变，后天要靠心理调节 去实现。先天结巴要多练习朗读、比如熟读一些常用词汇、十八大报告等

14、; 后天心理结巴，即说话磕巴，这种情况主要是思维不流畅和语言匮乏的外 在表现，结巴在面试考场上转化为经常停顿，大脑一片空白，包括导语空 白、答题空白，全场好像梦游一样，这些都是紧张的副作用。针对说话结 巴，我们要充分发挥提纲的作用，列好要点，平时加以录音练习，反复听, 把话说顺。 2、口头语严重 在面试的过程中，我们不必要纠结语言的精准性，如果过分地要求用言 简意赅的语言去表达，就须从大脑有限的词汇量中去抽取要表达所用的词 汇，这时就会出现卡、顿的情况。其实在面试中适度口语化是不影响分数 的，表达是为了让别人听懂，所以我们在面试时用比平时交谈稍严谨的语 言即可。很多考生在语言表达过程中都会出现

15、口头语的问题，经常出现的 有啊、哦、”嗯、这个、那个等，这种情况,我们可以通过录音 來纠正，也可以通过吞咽口水的方法来缓解口头语严重的问题。 3、说话啰嗦 简洁明了是面试答题的一个基本要求，现在越来越多的地方严格控制面 试答题的时间，一方面是为了提高工作效率，另外一方面就是为了防止考 生废话过多。作为国家公职人员，不仅做事要有效率，讲话也要有效率。 很多考生追求完美主义，总怕答不全、遗漏要点，同一意思反复表达。针 对这种情况，考生可以先写下答案，自己做缩句练习，逐渐用简练的语言 表达想说的话。 4、无法对视 很多考生在答题过程中缺少与考官的眼神交流，只顾低头盯题本、看提 纲，自顾自说，这会给考

16、官留下一种非常不自信的印象。考生进入考场后, 要主动与考官进行亲切有神的目光交流，消除紧张情绪。如果心里害怕， 出现被对方气势压倒的感觉时，更要鼓起勇气与考官进行眼神交流，待紧 张情绪消除后，再表述题目。可以通过对着镜子练习进行练习的方法来纠 正，也可以手里拿一支笔，面带微笑加以练习。在模拟练习中，眼神要淡 定，目光要缓慢移动，更不能只盯着主考官看，也要兼顾其他考官，要做 到自然、亲切。 三、正确看待面试、相信自己 克服心里紧张可以从以下两方面着手： 首先是正确看待结果，放下自我。对面试而言，其重要性不言而喻，当 然需要保持一定的紧张情绪。但是太看重结果就会加重个人的心理负担， 压力激增，更会

17、容易出错。如果坦然面对反而能够保持平常心，发挥自己 的水平。 其次要培养自信心，自信是成功的第一要诀。第一要克服自卑心理， 自卑是自信的最大敌人，一个人的自卑一般来源于学历、外貌、家庭情况、 肤色等对比。请记住一点，在面试面前大家是平等的，没有高低贵贱之别, 完全凭的是个人能力。此外，我们必须还要进行反复的、多次的全真模拟, 认真听取专业老师给的点评及改进意见。常言说熟读唐诗三百首，不会 作诗也会吟，可见熟悉能转化为自然，也就不会紧张了。 教师面试的应对技巧 1、保持冷静 这是最重要的。在达到面试地点时，千万不要表现地太紧张。你应该先 调整一下自己的情绪，然后用冷静的语气简单的回答他的提问。特

18、别是如 果你的回答让面试官无从刁难的话，他最终就不会再对你有敌意了。 2、保持自信 H信应该贯穿你面试的全场。因为当你越自信，面试官的敌意当着空气 处理起来就越简单。这样，你可以心平气和的问面试官是不是哪里出错了， 还是现在面试的时机不恰当。面试官的敌意经常可能是一些与面试完全无 关的事情造成的：可能他心情很差，为什么事情而难受，或者工作交期催 得很急等等。 3、说话谨慎 也许你的很多资料已经写在简历上了，但是面试官还是会问你很多问 题。这个时候，你应该分清楚，你面对的是面试官，而不是朋友。不管是 说话的语气，还是礼貌用语，都应该把握分寸。特别是说话要经过大脑思 考一番。 4、解决争端 可能会出现的问题是，你很不幸的遇到了一个刁难你的面试官。当你面 对一位有敌意的面试官时，最好的方法就是停下來，问问他/她，是不是 你在面试中说