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文档简介

1、仁和小学德育工作例会制度一、德育工作目标1、爱国主义教育低年级：中华民族悠久历史的教育、中华民族优秀传统教育中年级：社会主义现代化建设成就教育、中国国情教育高年级：“和平统一、一国两制”方针的教育、民族团结教育 2、小学生日常行为规范教育 低年级：中华传统美德教育、排队进出校制度教育、文明礼貌教育、升降旗制度教育中年级：早扫与早读制度教育、课间文明休息制度教育、上课认真听讲，课后按时完成作业习题的教育。高年级：保护视力，认真进行体育锻炼习惯的教育、热爱劳动，热爱学校，爱护公物的教育、孝敬长辈，尊敬师长，帮助弱小的教育 3、德育工作的途径 (1)、周会、晨会、班队会、思想品德课(2)、各学科德育

2、渗透(3)、少先队活动及其他各种教育活动4、德育工作研究例会制：(1)、德育工作领导小组每月一次例会：学习、讨论、交流、布置德育工作(2)、班主任（辅导员）例会，每周一次学习、讨论、交流和布置德育工作(3)、学期初制订德育工作计划，期中检查德育工作开展情况，期末总结与交流德育工作 二、德育流程管理 德育领导小组 组长：林新建副组长：梁凤英组员：各班班主任三、德育工作岗位责任制 校长：主管学校德育工作，领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议，学习、研究、检查工作，负责全体教师的思想政治工作，制定德育工作计划，组织各项德育工作的检查、评估和交流教导主任：分管德育工作，负责协调与帮助少先队、班主

3、任开展学校德育工作。具体负责组织校内外各项德育工作和活动的实施。抓好教师队伍，指导检查学生行为规范少先队辅导员：负责少先队工作及学生课外活动和名项德育活动的开展。组织学生日常行为规范的训练、检查及评比、交流等工作 班主任：按学校的要求及班级学生实际，认真开展各项德育工作和活动。负责与指导学生日常行为规范的训练，在本学科和本职工作中渗透德育工作。 四、学生行为习惯训练制度1、将小学生日常行为规范分阶段列入学校工作计划，教师根据计划制定各班级、中队计划，有的放矢地进行行为规范教育2、值周教师每天检查督促行为习惯执行情况3、值勤中队检查并记载每天规范执行情况4、每周升旗仪式由校领导对一周的情况进行小结，对本周的行为规范进行强调

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