2020年关于毕业论文开题报告要求

1、关于毕业论文开题报告要求毕业论文开题报告的格式要求是什么样的呢 ?下面是为大家的 关于毕业论文开题报告要求，欢迎参考 关于毕业论文开题报告要求 毕业设计 （论文）开题报告（ 宋体小初加粗居中 ） 题目： （宋体小三 ） 系别：宋体小三居中 专业： 班级： 学号： 姓名： 同组人：指导教师：宋体小三居中 教师职称： 协助指导 / 联系教师：教师职称： 年月日交巡警服务平台的设置与调度优化一、题目背景和意义 （宋体小三加粗缩进 2 字符）（ 内容宋体小四号）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（ 应列示毕业设计 （论文）的题目和选题的背景、 意义

2、和题目理论 研究价值或应用价值。 ）二、国内外研究现状XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XX。（ 应充分搜集国内外研究的最新资料， 全面反映国内外研究的最 新成果。论述中应列示所选资料的出处、书刊的版本、期号等。 ）三、主要内容与待解决的问题xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（ 应列示毕业设计 （论文） 的主要内容和预期解决的问题。 ）四、设计方法与实施方案xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

3、xxxxxxxxxxxxxxxx（ 对于毕业设计，应列出使用的设计方法和预期的实施方案 ; 对 于毕业论文，将题目改为“实施方案”，应列出预期的研究实施方案。 ）五、进度计划xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（ 应根据指导教师在任务书中写明的建议进度计划安排， 制定个 人具体的时间计划。 ）六、参考资料xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（ 应列出开题阶段所用到的参考资料，并写明所选资料的出处、 书刊的版本、期号等。 ）开题报告填写说明一、开题报

4、告撰写格式按照学校规定模版填写，所有页面的页边距设置为上：3cm下：2.5cm、左：3cm右：2.5cm,装订线在左 侧，开题报告正文的行距为 20 磅。二、开题报告封面上的一些栏目内容如果为空,可以不填,但 不能将空栏删去。三、对于开题报告封面上“协助指导 / 联系教师”一栏,若填写 协助指导教师姓名,将该栏改成“协助指导教师” ; 若填写联系教师 姓名,将该栏改成“联系教师”,并且将宽度调整为与上一行“指导 教师”对齐。四、开题报告封面上的日期用阿拉伯数字填写,数字字体为TimesNewRoman例如“ xx年12月31日”，字号为小三号。五、开题报告封面上填写学院名称时,学院名称前后六、

5、本填写说明只供学生撰写开题报告时使用,不要装订在开 题报告或毕业设计 （论文） 中。模版中红色字是对字体、 格式和填写内 容的说明,开题报告撰写完毕后,应将红色字删去。毕业论文开题报告范文一、本课题选题的依据在现代素质教育的形势下， 建设为素质教育服务的、 现代化的、 功能完善的教育教学资源系统， 拓展学生自主学习的空间， 发展学生 的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课题。现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教 育模式产生了质的飞跃， 网络化教育将成为信息时代的重要标志和组 成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模 式，是教育界亟待解决的

6、课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教 育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更 需要有丰富实用的教学资源、 完备的教学体系。 在网络化教育的大环 境下，教师应该成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对信 息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其 是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我 们提出了本课题的研究。二、本课题研究的条件开展本课题研究具有以下有利条件： 背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远 程教育等应运而生 ; 重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信 息技术示范校加大力度 ; 渝中区率先建立局域网，

7、并通过已经实施了 三年的“双创课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观 ; 随着课 改的进一步深入， 现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛 的应用。基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件 上，还是软件上，都打下了坚实的基础：硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干， 采用千兆高速以太网， 集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络，实现了 “班班通” ; 全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、 100 英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、 29 英寸电视机，上 课教师人手一台笔记本电脑。软件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息资源库” ， 包括

8、k12学科资源库、数字图书馆（近两万册电子书籍）、信 息技术与课程整合电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库， 涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学 指南、教育法规等教育信息库， 能充分满足现代教育管理和一线教学 的需要。人员上：我校成立了信息技术中心，配备了专业人员，无论从 理论上，还是实践上，都有相当造诣。信息技术中心，对全校教职员 工进行了信息技术素质修养和实际操作的培训， 全校教职员工基本掌 握信息技术教育，能满足在网络环境下进行教育教学的需要。三、本课题研究要解决的问题1 、观念问题：有了好的硬件环境，如果观念不更新，只是“换 汤不换药”，那就失去了研究价值

9、。本课题必须着力解决教师教育观 念更新的问题。2 、理论问题：目前网络教育缺乏科学、 系统的教育理论作指导， 本课题应在实践中创造性地应用现有的理论， 不断探索、总结、归纳、 概括，形成适用于网络教育的理念、原则、策略。3 、技术问题：信息技术，顾名思义，技术性是很强的。如何使 教师技术精湛， 使精湛技术与优质教育紧密结合， 培养适应知识经济 时代需要的人才， 是一个值得认真探讨的问题。 本课题希望在这方面 能作出一点贡献。4 、实践问题：网络是一个新环境，如何在这个平台上，创造出 符合自己实际的教育教学模式， 需要从实践中不断总结， 不切实际地 模仿别人，拷贝别人，是不可取的。本课题倡导教师

10、努力进行实践。四、本课题研究的目标、内容和创新之处1 、本课题研究的目标是： 建立一个基于网络平台的符合当代教 育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型教育教学模式。2 、本课题研究的内容是：(1) 21 世纪的教师应该思考自己的角色定位问题： 在网络环境中教师应该采用什么样的教育教学模式实施教育 教学。 在网络环境中，教师应该采取什么样的再教育模式接受终身 教育以保持新鲜活力，促成教育教学可持续发展。 适应现代教育的新趋势一一网络教育，对教师素质到底有哪 些新的要求。(2)21 世纪的学生应该思考自己的学习问题： 在网络环境中， 如何变更传统学习模式， 建立新的学习方式。 在网络环境

11、中，如何学会学习。 在网络环境中，如何培养创新精神和创新能力。(3)21 世纪的学校应该思考建设新型师资队伍，培养新型学生 的关键途径 ; 加强资源库的建设，为网络教育提供坚实保障等问题： 如何进行资源库结构的建设。 如何强化教师和学生的网络意识。 合理地充分地使用资源库，实现新的教育教学目标。3 、本课题研究的创新之处是：(1) 选题富有挑战性。 本选题基于信息化大发展， 传统教育与新 型教育大更替的阶段，具有承上启下的作用。(2) 大胆打破传统的教学模式。 课题研究中， 必须以全新的教育 教学理念为指导， 采用生动活泼的网络课堂教学与丰富多彩的课外教 育相结合的形式进行教育教学实践。(3)

12、 手段先进。 利用校园网络和个人主页资料， 给学生一个充分 自主的学习空间和积极思维的素材，强化培养学生“自我”意识的目 的性。五、本课题的前期准备工作XX 年3月至XX年2月，对全校教师进行了 12轮培训，从计算 机的基本操作，到简单课件制作、网络课件制作，以及网络环境下教 学的基本方式，进行了一系列的系统培训， 组织课题组成员参加国家、 市、区各级的技能竞赛，多人获奖，从而推动了教师个人素质的进一 步提高。六、本课题的研究方法本课题研究的理论基础是建构主义理论、多元智力论、现代教 育学、现代心理学和科学研究方法论等。本课题的主要研究方法为文献索引法、行动研究法。以网络技 术、人工智能、 多

13、媒体技术为基础的信息技术作为研究手段，采用观 察、文卷调查、经验总结、实验、对比分析等方法和手段，进行多个 轮回的研究。七、本课题研究的成果1 、论文集：本课题研究的报告、总结、论文、案例、教案精编 （内部印行，争取正式出版 ） 。2 、专著：扣开未来之门在网络环境下的教育模式研究 （正式出版）3 、电子出版物：求精中学优秀网络课件选 （ 若干辑 ）八、本课题研究的进度计划（ 一） 研究周期三年，即XX年2月至XX年1月（ 二） 研究步骤分三个阶段1 、XX年2月一一5月为准备阶段宣传发动，组成课题组，酝酿课题实施方案及相关措施等。2 、XX年6月一一XX年8月为实施阶段第一轮（XX年6月一一

14、8月），主要工作：课题组统一认识；申报 课题;确定子课题，各分课题组分别开展研究工作 ;积累资料;统计分 析，写出可行性研究报告。第二轮（XX年9月一一XX年8月），主要工作：完善方案措施； 继续开展研究 ； 争取有一定的成果，并写出第二期研究报告，接受中 期检查。第三轮（XX年9月一一XX年8月），主要工作：继续开展研究， 并争取在某些学科实现质的跨越 ； 争取每人有一篇论文 ； 写出第三期 研究报告并接受中期检查。第四轮（XX年9月一一XX年12月），主要工作：继续开展研究； 出论文集 ； 写出高质量的研究报告 ； 申请结题。为了使课题研究顺利进行，我们将本课题分为四个研究小组， 分别在信息技术、文科类、理科类、艺术类四个方面开展研究，逐步 互相渗透、融合，最终形成一个开放的、 立体的学生自主学习的空间。3、XX年12月一一XX年1月，结题验收，主要工作：接受专家组审查鉴定 ； 根据成果奖励优秀参研人员。九、本课题组成员1 、课题领导小组顾问：张 * 邓*刘* 包*组长：王 *副组长：赵 * 何*邓*成员：龚 * 杨