2021年xxx小学“五项管理”工作实施方案

1、2021年xxx小学“五项管理”工作实施方案为了全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务，促进学生健康快乐成长,根据*教育局关于扎实抓好“五项管理”工作的通知文件精神,结合我校工作实际,现将我校学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理(简称“五个管理”)工作安排如下。一、成立工作领导小组成立*小学“五项管理”工作领导小组,负责领导学校“五项管理”工作。组长:*(党支部书记、校长)副组长:*(党支部委员、教导主任)成员:*(党支部委员、总务主任)领导下组下设办公室在教导处，*任办公室主任,*任成员,具体负责学校五项管理”相关工作。二、抓好管理、细化要求(一)作业管理。各科教师要认真

2、开展本学科作业情况自查,除家庭作业外,不允许布置其他形式的家庭作业。布置作业要避免难题、怪题,注重学生基础训练,激发学生的学习兴趣。要避免因作业过多,造成学生作业负担过重,从而影响学生睡眠时间,甚至弓|发学生厌学心理和心理疾病。各班级要利用中午课堂和下午课外活动时间,组织学生完成布置的作业,倡导作业不出校门的工作方式。（二)睡眠管理。各班级要严格按照课表上课,避免占用体育、术、乐等学科上语文、数学、英语,要把素质教育落到实处。值日教师要加强查课,如发现有不按照课表上课的情况,如实记录,作为旷课处理。要保证学生课间和课外活动时间,确保学生在校活动时间充足。要积极指导家长督促学生早睡早起,教育学生

3、少看电视、少玩手机,确保学生睡眠时间在8至10小时。对个别上课无精打采、精神.萎靡的学生要询问原因,关心了解学生的睡眠情况。(三)手机管理。严格禁止学生带手机进入教室,充分利用家校微信群做好宣传教育,争取家长的配合和支持。学生带手机进入校园的,班主任要统一管理,待放学后再归还学生。如学生在校期间需要联系家长的,各科教师要及时用自己的电话借给学生使用,及时满足学生的通话需求,避免因未及时和家长沟通而引|发学生的心理危机。(四)读物管理。学校要充分发挥图书室、图书角的作用,积极指导学生加强课外阅读,丰富学生的课外知识。图书室要做好图书清查,发现不适合学生阅读、内容不健康的书籍要及时清理,课外读物以

4、上级教育部门推荐目录为主,积极弓|导学生阅读适合学生身心健康发展的课外读物。(五)体质管理。各班级必须严格按照课表开展体育课,做到有课前设计,保证体育课的上课质量,不得让学生自由活动或者简单应付。各科教师必须按时下课,不得占用学生的课件活动时间。中午课间活动和下午课外活动时间,各班级不得占用,必须保证学生充足的课外活动时间。体育教师要按照国家学生体质健康标准加强体育教学工作,确保学生测试达标。各班级要加强学生心理健康教育,从作业、测试等方面减少学生身心压力,促进学生身心健康发展。三、认真落实方案，形成长效机制。学校“五项管理”领导小组要加强工作督导和检查,确保“五项管理”工作落到实处,取得成效

5、。(一)3月21至3月28日为宣传动员阶段。学校利用教师例会开展宣传动员,通过学习文件精神,提高全体教师的思想认识,充分认识此项工作关系党和国家的发展,关系祖国未来接班人的成长,必须严格贯彻党的教育方针。(二)3月29日至4月2日为自查自纠阶段。各班级在学校的统一安排下,认真对照工作要求开展自查工作。通过发放自查表和调查问卷,充分了解教师课程作业的密度和难度，了解学生课程作业完成的数量和时间。同时开展整改工作,对违反“五项”管理的情况进行自查自纠,确保“五项管理”工作落到实处。(三)4月3日一7月15日为巩固提高阶段。全体教师要巩固整改成果,避免工作反弹。学校领导小组要加强督导检查,对工作中出

6、现的违规现象进行提醒和督促整改,让五项工作形成长效机制,推到素质教育健康发展。四、加强工作督导，进行责任追究。全体教职工要严格按照上级规定认真落实好“五项管理”工作,对学校的工作安排不上心、走过场的,对工作蜻蜓点水、不认真落实的,学校将进行追责问责。特别是交差了事，造成工作失误的,在社会上造成不良影响的,年度考核定为不合格。造成重大责任事故的,交上级部门处理,并承担相应的法律责任。xx小学2021年x月xx日中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作总结根据x教体文2021125号要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的检查和总结，现将有关情况报告如下：一、

7、总体要求（一）提高思想认识。抓好学生“五项管理”，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。学校要站在为国家培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感责任感紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作。（二）加强宣传引导。加强“五项管理”，是促进学生健康成长的有效路径，也是学校提质发展的必然要求。学校要加强宣传引导，推动家庭、学校、社会共同营造有利于未成年人健康成长的社会氛围和良好的教育生态。（三）强化督导问责。学校校长是“五项管理”的第一责任人，加强对学校“五项管理”落实情况实行督导检查，对未认真开展“五项管理”或工作履职不到位的个人严肃追责问责。（四）及时总结上报。学

8、校在开展“五项管理”工作中好的经验和做法要及时梳理总结。二、工作措施1.切实减轻学生课业负担。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精，从源头上减轻学生作业负担。2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学

9、生养成良好的作息习惯。3.规范学生手机、电话手表管理。加强学生电话管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。4.加强学生读物管理工作。近年来，我校积极营造书香校园环境，加大资金投入改善了图书室，增加了大批小学生图书、刊物，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围，积极组织师生参加各级各类读书征文比赛活动，并取得了较好成绩。5.提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过开足开齐体育课、保证学生每天锻炼一小时，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健