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文档简介
1、教科研先进学校申报材料教科研先进学校申报材料始建于 1970 年的长冲中学,位于县城南毕升大道中收地段,座落在三面环茶的 万绿丛中。占地面积 51260 平方米,校舍面积 18022 平方米。 b5E2RGbCAP 这里,办学理念独特:修德为先、启智为要、强体为本、成才为上。 这里,办学条件优越:教学、实验、生活设备一应俱全。多媒体设备两套,图 书、阅览、微机、摄像、广播系统完备。 p1EanqFDPw这里,育才力量雄厚: 107名教职工中,有高级教师 5 人,中级教师 91人,属于 省市级骨干教师的占五分之一,学历合格率达 100%。 DXDiTa9E3d 这里,办学规模逐渐扩大:现有 25
2、 人教学班, 1838 名在校学生 。适龄少年入 学率达 99%,毕业率 100%。 RTCrpUDGiT 这里,教育质量上乘:综合实力属于黄冈市示范、黄冈市普通初中先进单位、 教育技术装备先进单位;中考和竞赛成绩突出,校刊山茶花获全省一等奖。 5PCzVD7HxA 这里,承担了“创新教育”、“综合实践”等多项省级科研课题,并小有成 果。起步建构立项 为了确保教科研的落实,学校于 2003 年初成立了科研处,配备了一名主任,并 由一名副校长分管,同时制定了远期目标和近期计划。 jLBHrnAILg2003 年以前,学校积极参与县域之内的异步教学和物理 STS 实验研究,取得了 一些成绩,但上不
3、了档次,出不了品位。 2002 年底,学校抓住市教科院下发的 湖北省十五重点科研课题初中创新教育研究与实践的契机,向市院申报 了涉及六个学科,八个子课题的创新教育立项方案,很快得到了市院的立项, 正式投入研究,并建立了三个实验体系。 xHAQX74J0X 一是学科创新实验体系。语文确立了作文个性化与阅读个性化“生活源泉与个 性化发展”课题;数学确定了“探究式学习研究与实验”,“课堂教学中求异 思维研究”;英语确定了“英语阅读能力的培养与研究”;物理学科确立了 “物理合作学习研究”;政治学科确立了“政治实践途径研究”;音乐确立了 “音乐地方特色研究”;美术学科确立了“美术乡土教材研究”等。 LD
4、AYtRyKfE 二是实验班体系。开展之初,我校只确定在三个年级六个班中开展实验;实验 运行阶段,扩大到八个班,到今年初,全面铺开到学校 24 个班。 Zzz6ZB2Ltk 三是实践内容体系。全校 107 个任课教师全面参与人人自己的研究课题,个个都 有整套的方案计划及实践过程记录、阶段总结与反思。 dvzfvkwMI1 跨步有序推进1、实验运行阶段 根据学科、类型与学段的不同,反复探索,不断实践,形成各具特色的创新课 堂模式。语文学科的个性化作文指导“启发激情引导动笔互 评”模式;精读课文“导悟创评”模式;数学课的“准备发 现探究质疑应用延伸”模式;物理课的“设疑操作 观察小结质疑讨论解释归
5、纳”八步教学模式;化学课的 “问(激活思维)动(多维互动)探(探索求知)导(归纳引导)创(应用迁移)”模式;音乐课的“兴趣感知模仿感悟情景与体验 创新展现”等模式。创新课实验推广到大多数学科,涉及到绝大多数教 师。 rqyn14ZNXI2、全面实践阶段 全面推行、全员参与、全方位实践;在教师中推广模式;开设示范课,观摩课 和实践活动课;说讲创新研讨课,写创新实践、创新反思论文;召开学科创新 说课听课研讨会;举办创新论坛;举办创新实践,创新反思讲座;调整完善各 学科堂教学模式;全面探索新的创新策略。 EmxvxOtOco3、踊跃投身课改2004 年秋进入新课改后,我校教师全员参与培训,七年级教师
6、重点训练,在随 后的全县语、数、外三大科研讨会上,分别推出了与课改俱进的三篇实验介 绍。占全县发言材料的三分之一,学校在语文、数学、物理、音乐等学科还承 担了全县教师新课程培训主讲任务。 SixE2yXPq54、不断外派学习 外派学习时不放过每一次机遇,近三年,我们先后派出 126 人次赴北京、武汉、 黄冈、武穴、罗田、孝感、黄梅、蕲春观摩学习,参加研讨会,学校相继在黄 梅、市院参加全市的创新教育专题会议,并分别作了 稳步、科学有序地开展课 题研究与实验、创新教育第二阶段小结专题发言。 6ewMyirQFL 飞步全面开花 我校积极稳步开展的创新教育研究与实践,得到了市教科院的充分肯定,在 20
7、04 年的创新视导中,李小七书记、朱书超主任、王泽芳、商瑞国等老师亲临 我校,指导实践,获得良好印象,并决定以我校为现场召开该课题全市第三次 专题会议,在今年的 5 月中旬,全市在我校和红山中学召开了专题会议,学校推 出了六节研讨课、一台创新晚会、一个电子创新汇报、一室创新展览、一套创 新资料,市教科院对此次会议给予了高度评价,该项实践已进入结题阶段。kavU42VRUs2005年 3月学校又向省教研室申报了 综合实践活动课程开发与实施 课题,并 得以报批立项,现正在投入热研之中。 y6v3ALoS89近三年来,学校在教科研方面经历了起步跨步飞步三大步,终于使教 科研“上篮”了,获得了有效的两
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