小学低年级易错字精加工案例集萃

1、小学低年级易错字精加工策略集萃第一部分 易错字形成原因以及种类一、错字和别字形成的原因：原因举例说明错字错因1汉字笔画结构复杂。如“微、糟、睡”等字的笔画较多。2汉字形体结构近似。“竹、冒”等字左右上下很像，容易混淆。3受同一词中另一词素的偏旁影响如“辉煌”、“竹笋”的“辉”和“笋”容易写成火字旁和草字头。4对字的本义缺乏了解如“雄”的字意不理解，导致错误。别字错因1两个字的字形相近如：躲和躺、未和末、季和秀2两个字的字音相同或相近如：脚和角、脱和托3两个字的字形相似，字音相同或相近如：提和题、密和蜜5两个字的字义相近如“需和须”、“地、的和得”6两个字的形近、音同、义近“像和象”二、错字种类

2、1多笔画：（如“骗”又下部分容易多加一横）2缺笔画：（如“微”字中间的一横容易漏写）3笔画写错：（如“专”字的第三笔一笔写成，一共四笔；“够”和“沟”的“句”和“勾”相混淆）4生造字（个体体验不同，错误比较特殊）5多加部首偏旁（如“志气”的气加三点水）6偏旁写错（如“徐”写成单立人，把“邮”的右耳写成左耳）第二部分 一二年级易错字集萃及错因分析我们研究的易错字是人教版第1-4册教材里面的四会字，即会读、会写、会理解、会运用的生字表二中的生字。本书确立的易错字依据是对嵊州市剡山、城南、逸夫三所学校共40个班级进行了调查后所得。一年级上册易错字易错字原因分析八、入、八字撇捺高低不分；入字写成人字“

3、人、八、入”互相影响。无无与天相混淆鸟漏掉点或钩受马字的影响牙第一笔写成平撇语文书里字体的影响、白和鸟字的影响足下面部分容易写错，写成小字。业点和短撇方向朝外己竖弯钩要出头受已字影响皮会漏写钩今漏写点瓜漏写点年横折的方向相反写生、升混淆使用同音字儿、耳混淆使用音近字一年级下册易错字汇总表单元易错字错误现象及原因分析一知左右反写，变成口字旁；写成“只”。绿右下方写成“水”。二合与同音字“和”相混淆。收反文旁写成条字头或干脆空白。三和与同音字“合”相混淆。李写成“季”或“里”。秀写成木字头或横折折折钩写成横折折撇。香写成木字头或目字底。定漏写第四笔横。向写成同音字“像”或把第一笔写成点。以最后一笔

4、写成捺。更想不起怎么写，空白或用拼音表示。意想不起怎么写，空白或用拼音表示。总想不起怎么写，空白或用拼音表示。净第六笔横不够长。同想不起怎么写，空白或用拼音表示。专把竖折折拆分成两笔，即先写土，再写竖折折；把竖折折写成竖折折钩。级横折折撇写成横折折折钩。四诗右下方的“寸”字写成“得”字右下方的“于”加点。黄写成草字头或中间的“由”字写成“田”。往多一横或者想不起怎么写，空白或用拼音表示。借变成双立人或右上方变成草字头。呢右边的撇和竖弯钩连成一笔或想不起怎么写，空白或用拼音表示。哪写成“那”或想不起怎么写，空白或用拼音表示。五谁少写一横或想不起怎么写，空白或用拼音表示。跟想不起怎么写，空白或用拼

5、音表示。凉写成“冷”或者想不起怎么写，空白或用拼音表示。量想不起怎么写，空白或用拼音表示。最想不起怎么写，空白或用拼音表示。找少写点或多写横或写成去撇的“我”。许右边写成“牛”。别想不起怎么写，空白或用拼音表示。都想不起怎么写，空白或用拼音表示。叫左右反着写或想不起怎么写，空白或用拼音表示。再写成“在”或少写一横。做与“作”字相混淆。照想不起怎么写，空白或用拼音表示六桥右边写成“齐”或把右上方写成条字头竹多出各种钩或漏掉钩。忘在上半部分“亡”多加上一点。受到“云”和“去”的影响。念“今”写成“令”。这想不起怎么写，空白或用拼音表示。进与“近”相混淆。道漏写“首”字上面的一点或两点；与“到”相混

6、淆。原写成广字头或想不起怎么写，空白或用拼音表示。吹左右反写；想不起怎么写，空白或用拼音表示。七冷把两点水写成三点水；有的会丢掉最后一点，把“令”写成“今”。热漏写“丸”字里的点。给想不起怎么写，空白或用拼音表示。练横折钩的横画没有往前伸或把最后三笔写成“小”。常漏掉中间的“口”；写成“学字头”“带字头”；与“长”相混淆。要把上半部分写成“西”，即里面写成撇和竖弯，受到“西”的影响。孩多写撇折或少写撇。选想不起怎么写，空白或用拼音表示。八北写成了“兆”。受到“桃、跳”等字的影响。南把里面的写成了“半”。坐座两个同音字的用法混淆。带与“常”相混淆着写，错得五花八门。想不起怎么写，空白或用拼音表示

7、。急第五笔横写得太长。想不起怎么写，空白或用拼音表示。二年级上册各单元易错字单元易错字原因分析一谷中间的“人”字容易冲出“八”字。壮“士”字容易写成“土”。作“作”“做”容易混淆。已“已”“己“容易混淆。经右上部件容易写成“又”。波“波”“泼”容易混淆。尤“尤”容易写成“龙”。二琴“今”字写成“令”。甜“甘”字中间容易写成两横。切“七”字容易分三笔写成“土”字旁。身由于“躲”等字的影响，撇不出头。礼衣字旁和示字旁混淆。戏戈字容易加一撇。歌欠字旁容易写成反文。三州第一笔的短撇容易写成点。祖衣字旁和示字旁混淆。候中间一竖容易漏写，成“侯”字。族又上撇，横容易漏写。“矢”字写成“失”。旁方字底写成“

8、力”。旗遗漏右上的撇、横。四补与“礼”相混淆，示字旁和衣字旁分不清。拔与“拨”相混淆。诉右边部件“斥”容易写成“斤”。猴与“候”想混淆，中间容易加一竖。颗、棵用法混淆。落上下结构容易成左右结构。怪与“经”右半部分相混淆。浅右半部分容易写成“戈”兔常常漏写最后一点。漂与“飘”的用法混淆。五满左右结构往往写成上下结构。容中间的“八”字容易漏写或写成两个“人”字。易日子头，写成“目”。祝衣字旁和示字旁混淆。福衣字旁和示字旁混淆。幸与“辛”字混淆。抓“爪”字容易写成“瓜”。直中间三横容易写成两横。轮“仑”往往写成“仓”。傍与“旁”字想混淆。“方”容易写成“力”。六暖右半部容易写成“爱”。晴与“睛”相混

9、淆。七丛下面一横容易忘，与“从”混淆。晨“辰”字比较容易遗忘，学生往往凭感觉乱写一气。纸“氏”字底下容易加点。被衣字旁和示字旁混淆。轻1.与“经”相类似。2.与“青”用法混淆。刻与“该”错误雷同。掉“卓”容易写成“桌”。眼睛“目”容易写成“日”字。物“勿”容易写成“急”字的上半部分。八游右边的部件容易写成反文旁。须与“需“混淆。三撇容易写到右边。历与“厉”字混用。晒“西”容易写成“酉”。飘与“漂”混淆。航有半部分容易写错。舰“舟”字边提不出头。器中间的“犬”字容易漏写点。二年级下册各单元易错字单元易错字原因分析一溪溪字的右下边的大，很多同学写成小，受到联系的系字的影响摇右半边的部件容易遗忘写错

10、。未与“末”混淆。追追字的起笔不少同学把撇写成点。烧烧上右边加点的错误多。解解字的“牛”部件容易写成“降”字的右下半部分。笋容易写成草字头，受到“芽”字的影响。棉棉的右边的“巾”，有不少同学写成“大”。脱脱和拖、托，三个字是同音字，经常混淆。野右边容易写成孩子的子。菜中间是个爪字，容易漏写点。喊容易漏写中间一横。躺、躲身体的身字一横易出头。渐左中右结构的部件容易忘记。轰下半部分“双”容易写错二泉下面的水容易写成小。滴右边的古字要强调，以免和以后的商字混淆。冒上面的日字要写扁。浇同烧的错误。世世界的世，最后一笔好多同学容易把竖折写成竖折勾。画蛇添足。微微字的双立人易写成单立人，中间的一横很多同学

11、容易漏。然左上部件容易写成“夕”夏夏字的中间部分是目，易写成“日”股股字的用法错误叔叔字由“上小又”组成，易成“止小又”，左右结构易成上下结构。末和未字混淆需与“须”混淆。洒与“撒”混淆。该有半部分容易多撇。弱点提容易写成点，漏写提。三建建字底是新学的，要重点强调。容易写成走之。茂容易在里面加点。展尸字里面易加撇。绕跟浇、烧相同，易加点。留易将点遗漏掉蜜、密混淆两个字的用法。尤其是“蜜蜂、密封”摘和滴是异偏旁的形近字。够、沟句和勾的差别，容易混淆。泼泼、波、拨、拔等形近字之间的混淆脚右边的单耳旁写成双耳四辉煌偏旁混淆，辉写成火字旁；煌写成光字旁雄左边的部件容易写错。烁学生容易遗忘的字。因为读音

12、和字形差别很大。喝、渴容易混淆使中 间容易加一横。式容易在斜勾上加撇。转专心的专，竖折折勾。丹丹字易在下面加点。提提和题的混淆题半包围结构中，是字有部分同学写成“走”；也易和“提”混淆骗扁的下半部分多加一横。眨右边的撇漏写。陈容易写成“阵”。五流一点容易漏。柳撇比较多，容易漏。窗下面的部分不是夕的夕。越包围里面的竖勾容易写成竖撇。压 容易少一点。垂横字的变化。蜘蛛虫字旁的写法要指导。印右边的写法。撇、竖提、横铁右边是失去的失。易不出头。底底下一点容易漏。刨竖弯勾容易写成竖提。盏容易漏一点。三横。慌容易加一点。碰右边顶上两点容易漏。六商容易和摘混淆抹右边是末。批中间部分要写小。碎十字易出头璃竖提

13、连起来写，容易成两笔。傲中间部分下方不是方。膊右上边容易写竖折勾。七筋竹字头容易写错。糟曹字的中间横要遗漏。敲右边容易写成支。望 容易在亡字上加一点。桩受到压的影响，容易加点。厌受庆字影响，容易漏下面的点。壳上边的士字容易写成土。附左中右结构，单立人容易忘记写。派右边的部件撇太多，学生容易搞糊涂，记不住。膀“方”字容易写成“力”八奖“夕”字容易加两点，“大”容易写成“犬”谜言字旁容易跑到走之里面去。染九字容易加点。寒三横两竖容易写错。睡垂字比较难写。斥容易漏写点勺与“句”“勾”混淆。严点撇容易成“八”字形。第三部分 易错字精加工模式案例集锦（待续）一年级上册易错字精加工模式案例易错字案 例备注

14、八、入、八无鸟简笔画一只小鸟，然后述说“鸟”的眼睛，用红笔描红。牙足业做作业，要听仔细，两只耳朵竖起来。己皮今瓜（放大“瓜”字）问：西瓜长哪里？（描红点）原来西瓜在藤上躲。年生、升儿、耳一年级下册易错字精加工模式案例第一单元易错字案 例备注知师在黑板上认真地放大书写“矢”（大小是平常的10倍左右）吸引注意。绿春师：在一个春光明媚的周末，你和你的爸爸妈妈会有什么活动呢？生：去看望长辈；去踏青；去放风筝师：小朋友扪看一看，春天的“春”是由哪几个字组成的？生：由“三”“人”“日”组成。师：你能把这三个字合起来说一句由关春天的话吗？生：三人同日去春游； 生：春天，爸爸妈妈和我三个人一起晒太阳； 师：对

15、呀，所以，大家请千万记住，春的底部是个“日”，而不是“目”。第二单元易错字案 例备注合猜谜：一人合一口。收第三单元易错字案 例备注和李木子李，禾子季，禾乃秀秀木子李，禾子季，禾乃秀香定向以更意总总统要统治别人，必须要拥有灵敏的耳朵，绝妙的口才，还有一颗真诚的心。教师边说边演示。净同专级、奶师：小红跟奶奶一起住五楼，奶奶每天要到楼下给小红买早餐，奶奶每次一级一级走下楼梯，又一级一级地走上来，非常辛苦。我们来做选字填空：奶和级（ ）每天下楼给读一年（ ）的小红买早餐，她每走一（ ）楼梯，就想休息一会，非常辛苦；吃完早餐，（ ）就在小红的书包里放一瓶牛（ ），奶奶真爱小红啊！第四单元易错字案 例备注

16、诗黄师：我们班有姓黄的同学吗？黄是百家姓中的一个，它是由哪两个字组成的？生：共和由师：是啊，在共产党的领导下老百姓都过上了自由的生活。往你来我往，两个人轮流换主人。借呢哪第五单元易错字案 例备注谁师：我们小学生从小要有自我保护意识，当你一个人住在家里的时候，有人敲门，你会怎么做？生：先问一下：“谁呀！”师：你真聪明。谁字的右边是住多一横，就是在提醒我们一个人在家时千万要注意安全。跟凉量最找师：如果你不小心把皮球丢到了草丛里，会怎么做？生：赶紧找去，一边找一边用手拨开杂草找啊！师：所以找的左边是提手旁。许师：请给许字组词？生：许多。师：谁能用这个词说一句话？生：中午的时候有许多小朋友在玩。师：所

17、以许的右边是中午的午。别都叫再、在师：小朋友，大家好！它们的名字都一样，你们可要仔细分辨噢！出示：在与再师：他们家分别在哪里呢？请你选一选。1、我和爸爸一起（ ）家中看电视。2、放学回家，我总能和同学说（ ）见。3、我正（ ）跟妈妈打电话。4、让我（ ）跟妈妈说几句话。填完让学生说说什么时候是“在”，什么时候是“再”。做照第六单元易错字案 例备注桥竹师：今天我们来认识一个“竹”字，你们看“竹”的左右两部分，多么像我们相亲相爱的爸爸妈妈。请小朋友仔细看看，哪边像爸爸，哪边像妈妈？生：左边像爸爸，右边像妈妈。师：爸爸和妈妈长得可像了，只有一个细小的地方不一样，小朋友发现了吗？生：右边有个钩。师：这

18、个钩像谁呢？生：像个小宝宝。师：对呀！这个“竹”字多像相亲像爱爸爸妈妈，这个钩就是躲在妈妈怀里的小宝宝，小竹笋刚刚钻出地面，露出尖尖的笋芽儿呢。可不要把这个钩给忘记哦。忘事情在心里死亡了，不见了，忘记了。念今天心里想念你。这进道原 师：让我们来看看，课文中，图上的平原是什么样子的？ 生：很广阔，很平坦。 生：平平的，一眼望不到边。 师：对呀。平原，就是这样，平坦的、宽广的土地。还有，“原野”、“草原”这些跟“原”有关的词语，都是用来形容这样平坦的地方。 （边说，边范写，将第一笔“横”用红色笔写出。） 所以写这个“原”字的时候，要把第一笔横，写得平平的，千万不要写成撇。吹口打哈欠吹口气。第七单元

19、易错字案 例备注冷师：你们看凉、冰这些字有什么相同的地方？生：这两个字都是两点水，都跟冷有关系。师：今天我们就来认识一个两点水的字“冷”。寒冷的冬天水都结冰，其中一个点变成了一个小冰条，永远挂在“今”下方。热手持肉丸用火烧，热热热。给练常小孩口袋常带个小毛巾。要师：给大家猜个字谜，谜面是“小女孩，吃西瓜，不用刀子，用筷子，你说稀奇不稀奇？”生：要。师：这两根筷子是这个要的哪几个笔画呢？生：就是要上面的两竖。师：对，两根筷子就是要上面的两竖，千万要记住。孩选、洗师在黑板上放大写“先”，学生书空一次。老师今天给大家讲讲“先”的不同遭遇。“先”干活累了，他遇到水把自己洗得干干净净；他遇到车（走之），

20、就上去，选个安静的座位坐下来。第八单元易错字案 例备注北师：（出示：北）“北”字的左右两边就像两个背靠背的小朋友，左边的小朋友背挺得直直的（指着一竖），右边的小朋友背是弯着的（指竖弯钩），你们发现没有左边的小朋友的手也放得平平的，这只手就是哪一笔啊？生：就是左边的横。师：对，所以写的时候千万不要忘了这只手是放平的啊。南师：我们先猜一个谜语：有只小羊被关在羊圈里用剪刀剪掉了羊毛。生：南。师：对。（手指“南”）上面的一横一撇就像一把剪刀，而且是一把弯弯的剪刀（指撇），这就是羊圈（指竖、横折钩），关在里面的羊被剪掉了毛，羊就只剩下两横了。（师边说边写）坐座师：(出示：座、坐) 念一念。学生读师：同样

21、读“zu”,一个是放在广场上的双人座位，一个是两人在土堆上坐下。一个是指一样东西，一个指一个动作。带急二年级上册易错字精加工模式案例第一单元易错字案 例备注谷八人口，要吃谷。壮战士长得壮，手拿机枪保国家。作已经波波浪真是些调皮的水。尤第二单元易错字案 例备注琴姓王两兄弟，今天来弹琴。甜舌头尝甘蔗，真甜切猜谜：七把小刀。身礼（板画：鞠躬图）有礼貌的人屈膝跪地表示“礼”戏歌第三单元易错字案 例备注州祖候教学“候”前，我故意这样说：“这个字呀，三年级的哥哥姐姐中有30多个人曾经写错过。我们二（4）班的小朋友有什么高招来记住这个字呀，以后也不会再写错。”真是一石激起千层浪，学生们议论纷纷。有一个小组讨

22、论后派代表发言：“我们讲个故事，大家就能记住它。十月一日放假的时候，一位姓矢的男小朋友要到外婆家去做客。他头戴紧箍咒，手拿金箍棒，高高兴兴地来到候车室等候上车。”我一听，来不及拍手叫好，连忙一边重复故事，一边按故事描述的顺序描了描“候”字的各个部件：矢亻 。学生们看我如此描了一翻后，恍然大悟地热烈鼓掌，有的还兴奋地念叨着：“矢小朋友拿金箍棒，哈哈”那个发言的小朋友欣喜地补充说：“我的故事里还有三个带候的词语呢时候、候车、等候。”“对极了！”大家一边频频点头，一边又一次把热烈的掌声送给了他。族方方是汉族，小矢是白族，爱戴小帽子，团结一民族。旁旁字下面躲个方方。旗小其戴个小帽子，拿顶小旗帜。第四单

23、元易错字案 例备注补师：小朋友，老师的衣服不小心被香烟烫了两个洞，谁帮我来补一补啊？（师边说边板书“衣字旁”，那两点用红色显示）生：上来补充完整“补”字。师：哦，谢谢帮我贴了块布，还绣了朵花呢！（师边说边把右边的“卜”描一次）拨、拔一、师：今天老师给小朋友带来两个新朋友，长得可像了。你能认出谁是谁吗？（出示：拨、拔）先别急着回答，听老师来说个谜语，然后猜猜老师说的是哪个生字朋友。“用手洗头发，洗完头发拨一拨”。生：拨。用手洗就是提手旁，旁边是头发的发。拨头发。师：再来猜一个，小朋友，合一心，一起用手来拔河。生：拔。师一边说谜语，一边写这两个字。二、拔：小朋友，齐伸手，拔萝卜，出了汗。诉猴学了“

24、候”，过了些天，课上学写“猴”字。我在黑板上范写了一个，然后有意地提高嗓门说：“诶，齐天大圣孙猴子的金箍棒哪里去了呀？”学生们一愣后，说：“噢，被候车的小朋友拿走了呗！”“那就请大家一边念孙猴子的金箍棒不见了，一边把猴字写两次吧！”就这样，在轻松的氛围里，在欢快的笑声中，大家牢牢记住了“猴”与“候”的区别。颗、棵练习：一（ ）树 一（ ）枣 一（ ）菜 一（ ）眼珠 练习完后学生自己分析什么时候用“颗”“棵”落树叶上下落。怪齐天大圣一心打妖怪。浅兔兔子尾巴长不了，不过可别忘记加尾巴漂顺水漂，随风飘第五单元易错字案 例备注满水儿左右满。左右结构。容易祝福讲故事：祝福是我们古代一种祭祀方式。与祭祀

25、有关的是“示字旁”。祝福兄弟安康，祝福田地满仓。点出“兄”“一口田”幸分解字：上下两部分。上面“土”有地很幸福、下面钱，有钱更幸福。抓（演示：手呈爪字形）这叫什么？（抓）范写。直师在黑板上认真地放大书写“直”（大小是平常的10倍左右），给学生一个新鲜感，吸引他们的注意力，书写肚子里的三横时用红笔写，并让学生数数有几横）。这样的方法偶尔为之，突出易错点，很有效果的。“忙、知”也可以用这样的方法。轮傍第六单元易错字案 例备注暖板画：左边一个太阳，右边一个小朋友抬手挡住头。看生字，猜一个字。教师范写。边写边说，一个小朋友，用手挡太阳。晴一个大太阳，天气真晴朗。第七单元易错字案 例备注丛板画：草丛。范

26、写“丛”晨太阳出来的时辰是早晨。纸白纸上没有点。被猜谜：衣服盖在肚皮上。轻刻掉眼睛眼睛就是“目”物第八单元易错字案 例备注游 有个小孩子，戴顶游泳帽，到方方的池塘里去游泳。（师边说边描红部件）须历厂里出大力，经历真丰富。晒西边的太阳晒下来真厉害。飘顺水漂，随风飘。（结合课文板画理解）航舰器二年级下册易错字精加工模式案例第一单元易错字案 例备注溪溪水里有块大石头。（边说边描一苗下面的“大”字）摇师（大大地写一个“缶”）：这是一种乐器，一手抓器具，一手摇动敲缶，发出悦耳的声音。（暗示学生一边做动作一边记）未“未来”充满期待，上短下长像火箭。“末日”黑暗无边，上长下短黑压压。追烧师：你们看“烧”字是

27、什么偏旁？生：火字旁师：为什么“烧”字用火字旁呢？生：因为烧饭要用火，所以“烧”字要用火字旁师：对，为了更好地记住烧字是火字旁，我们给他组个词生：烧火师：对，烧火、烧火，烧是火字旁解师：你们看“解”字有哪几个字组成？生：角、刀、牛（生答师板书）师：看了这三个字，谁能编一句顺口溜记住这个“解”字？生1：用一只牛角去换一把小刀 生2：用一角钱买了一把杀牛的小刀师：你们觉得谁的顺口溜更顺一点？生：生2师：好，我们一起来说一说笋偏旁组词法竹笋竹笋竹字头。棉有棵树上长白花，花儿采下做毛巾。脱1）老师做动作：a、托盘 b、脱衣服 c、拖地。学生选择生字。2）老师出示这三个词语，学生连线选择相应的生字。轰双

28、车相撞，轰，声音非常的重。野菜用手采菜。喊嘴巴咸，大声喊躺、躲师：你的身旁躺着个和尚，你能用刀去戳他吗？生：不行。师：那就请你把“身”字上的刀收回来。（师边说边擦去“身”字右边多出来的部分）（同法学习“躲”）渐水车千斤重（边说边示范书写）。谢好孩子，有礼貌，嘴巴说“谢谢”，身体向下弯一寸。第二单元易错字案 例备注泉出示喷泉图。泉水涌出地面，它的颜色变成了（生；白色）对，白色的水从地面涌出来，我们就叫它泉水。滴（出示：古城楼，下雨图）下雨了，雨水顺着古城楼的屋檐滴下来。冒1）、眼睛要看仔细，头上带的是顶扁扁的太阳帽。不然，可要被别人称为“冒失鬼”哦。2）、太阳帽，要宽大。小眼睛，不刺眼。浇拐小鹿

29、的脚受伤了，他一瘸一拐地走路，要用手来帮助。提手旁，用手拄拐杖，拐杖的杖是跟大木头。世微然夏师：夏天的时候，你感觉怎么样？生：感觉很热师：对呀，夏天的时候，天气很热，自己觉得很难受，所以“夏”字里面是个“自己”的“自”？股叔师：你们说叔叔是家里的老几呀？生：老小师：对呀，叔叔是兄弟里面，从上面排下来最小的，所以“叔”字是：上+小+又末需洒该弱第三单元易错字案 例备注建茂在一棵茂盛的树上，长满了果子，可是都被浓密的叶子遮住了，只有右上边露出了一个小果子。（强调只有一个果子）边写边说。 展开始的时候有很多孩子会在下面多加上一撇，我就让他们做了展翅的动作，孩子们双手展开，兴趣都比较高，我趁势引导：看

30、，我们展开了双臂，左手是一撇，右手是一捺，所以这个字的下面还有没有第三只手了？孩子们边做动作边说：没有！小鸟展开翅膀飞翔，我们展开双臂，让我们再来写一写这个字，好吗？在之后的作业中，很少再见到孩子给展字加上一撇了。绕留留下一点。（师边说边描红“留”字的点）蜜、密蜜蜂是昆虫，会采甜甜的蜜，山上有密密的树林。摘够、沟水沟，（板画：沟渠）沟沟坎坎的地方不平整，就像勾字的里面一样高低不平。“够”了，加个句号就结束了。（描红“口”）泼洗完头发把水泼。皮皮来把土坡爬。脚第四单元易错字案 例备注辉煌雄有位大英雄，身披着一件红炮，手捧一个大奖杯，笔挺地站在大家面前。烁喝、渴师：喝水要用什么来喝？生：喝水要用“

31、口”来喝师：所以“喝”是口字旁，那口渴了想干吗？生：口渴了想喝水。生：对，口渴了想喝水，想到了水，所以渴是三点水师：谁口渴要喝水生：人师：对，所以“喝”和“渴”里面都有一个小人。顺口溜：喝水要用口，口渴要喝水。（最后一个字正好和这个相关字的偏旁有关）使式师：我们数学课上做算式，都希望本子上老师给我们打个大对号，是吗？（范写“式”）但是，我在上面加个撇，这像什么？生：错号。师：你喜欢对号还是错号？生：对号。师：人人都喜欢对号，可别把它打成错号了。考试的时候呢？喜欢考卷上也得个大对号吧，考试的试也是个大对号。（范写“试”）我们有一种考试的特殊制度，5分制，5分跟我们平时得一百分一样，是满分，喜欢吗

32、？（范写“考”），你瞧，“考试”的“考”字下面的部分，像什么数字啊？生：5师：是啊，喜欢考满分的小朋友请举手。（生小手如林）师：老师相信你写写“考”字，让自己得5分。生写字。师：你们考试过关了，得的都是“对号”，恭喜你们。可千万别给自己打错号哦！（师边说边写“试”，并把最后一笔用红笔描一描，因为形似对号转丹一颗丹心。（强调里面只有一点）千万不能三心二意。提题骗眨小眼睛，睫毛长。眼珠子，躲中间。一眨一眨真可爱。陈一、师：你们看“陈老师”的“陈”就是课文里“陈丹”的陈，陈老师有一句顺口溜记住自己的“陈”字，你们看“陈”字的左边是一个左耳旁，所以我们可以称它为“耳东陈”。跟师念：陈、陈，耳东陈（可以

33、利用班级里姓“陈”的同学延用）二、陈和阵。在教完这两个字的时候，孩子们往往把这两个字混淆在一起，总是这样写：一（陈）风。我们班中有个孩子姓陈，我就设计了这样的教法：我们班有个小朋友叫陈，就是这个陈。我把陈字大大地写在黑板上，把东字标出红色。陈的家住在学校的东边，所以这个字在右边的东。孩子们对用上了班级里孩子的名字非常感兴趣，我就顺势让他们念念了这句话：陈家住东边。孩子就把这个字记住了。我又拿出阵字，对孩子说：战车去冲锋陷阵，所以阵字要有车才行呢！乌师：你们看“乌”和我们以前学过的哪个字很相像？生：鸟师：对，只不过鸟字比它多一点。你看，乌鸦实在是太黑了，黑得连眼珠子在哪都看不见了？所以“乌”字没

34、有了一点。第五单元易错字案 例备注流师：你能用“流”组个词吗？生1：流泪；生2：流血；生3：汗流浃背师：水儿流下来，流过哪里，哪里就会留下晶莹的水珠，这晶莹的水珠躲在哪里呀？生：流字右边的点就是水珠。师：对，写的时候千万别忘了这小水珠。柳师：我们学过贺知章的咏柳，谁能背一背。生背诵。师：万条垂下绿丝绦，无数柳枝随风飘，（边说边写“柳”）看，柳枝多吗？（指柳字的右边的撇、竖等笔画）来，咱们也来把柳枝飘飘的柳字写正确，自己试一试吧。窗越压 垂垂字比较特殊，中间一横最长，两头的反而短，孩子们刚接触到的时候觉得很是不习惯，总是习惯地把最后一横加长，于是我在黑板上写了一大大的垂字，并在垂字的周围画了一个

35、菱形的图，引导学生观察，并让他们也对自己写的垂字这样画一画，孩子们做得挺起劲，也因此记住了这个特殊的字。蜘蛛印师：（出示“印”）看老师。（伸出食指、中指和无名指，沾上粉笔灰，重重地印在黑板上。）这就叫“印”，老师用一只手印出了三个手指印，像吗？我们就一起来写写这个字吧。（学生跟老师一起写。强调老师刚才用了一只手，右边是单立人。）师：看，一只手印出三个手指印。铁小铁匠丢失了一把铁斧头，凭着自己的诚实，获得了一把金斧头。底师：海底有许多宝物呢！想像一下，（指着“底”字下部的点问学生）这海底的宝物是什么呀？生：海马、珊瑚、贝壳师：对呀，底下的宝物可不能忘哦。厚师：小朋友有什么高招来记住这个字呀生：有

36、个忠厚老实的孩子头顶太阳在工厂里干活。刨书包里拿出卷笔刀刨铅笔。质“平撇”和“竖撇”一起捡了十样宝贝。盏有盏神灯真是高，有个小朋友爬上凳子，再爬上楼梯，点亮一盏灯。千辛万苦爬上来，可千万别把点灯的大事给忘了。慌师：怎么样的情况下，你慌了？生：遇到了一件很害怕的事情的时候我慌过。师：很害怕？是怎么样的感觉？生：心怦怦跳，快要跳出来了。师：对，心都跳出来了，魂都没有了。来跟老师写写“慌”（边写边强调：慌得心都掉了。右边不能加点。）碰师：小朋友坐过碰碰车吗？它和其他车比，最特别的地方是什么？生：它的后面有两跟天线一样的东西。碰到天花板才会开动。师：哦。对呀，所以写这个“碰”的时候千万别忘了这两根天线

37、哦，否则碰碰车就启动不了了。陆陆地上有两座山。趴把脚像八字形分开，趴在地上。宝玉石上盖着帽子，免得被人偷。虹、红很久很久以前，古人不知道彩虹的成因，以为是天上的七彩神龙显身。因为以为是龙，所以，彩虹的虹就成为虫字旁了。红则表示一种红颜色。第六单元易错字案 例备注商师：你知道做生意的商人，最喜欢1到9里面的什么数字吗？生：8师：为什么？生：因为8 8 8，发发发，商人喜欢发财呀!师：是啊，“商人”的“商”字里面就有一个“八”。抹碎璃傲师：（出示“傲”）从前有个人（写单立人）想做个有文化的人（写反文旁），就请了一位教书先生。第一天学了一个一（写横），第二天写了个二（再写横），他觉得学文化很简单，就

38、骄傲自满起来，认为一就是横，二就两横，接下来就凭他的聪明，完全不用学了。就这样，他满以为自己是很有学问的人了，到处炫耀。有一个邻居大妈就请他来给一个姓万的人写封信。（加写横和万）他马上开始动笔了，一横一横再一横，写得满头大汗。可是一数还没有到一万。他对大妈说：“干嘛姓万哪？信封都不够大了。“旁边路过的人都哈哈大笑。你说这个人有骄傲的资本了吗？来，现在咱们写写这个“傲”（当写到“万”时，提醒）大妈叫他给姓什么的写信啊？（万）对，写好这个万。膊师：同学们，请你们看看自己的手臂上都有什么啊？生：有接种后留下的痘痘。师：是啊，你瞧，这“胳膊”上也有一颗痘痘呢，颗可千万别把它给漏了，要不然会生病哦！购用

39、钱购买宝贝。批一家三口手拉手，紧紧地挨着走，很和睦。仔细看看，哪个是爸爸妈妈。哪个是小朋友？（中间的是小朋友，个子比较矮）对，个子最矮，长得还像妈妈。可唯一不同的是妈妈还有一根长长的辫子。封洪水把大坝冲开了一个一寸长的口子，我们用土垒，一块一块，紧紧挨着，把缺口给封得严严实实。聪聪明人应该在上课的时候耳到，眼到，口到，心到。停凉亭里，欢迎路人停下歇歇脚。第七单元易错字案 例备注筋肌肉一用力，看见手上露出了像竹子一样的青筋。糟师：（学生特别容易写错右半部分，所以我特别注意提醒学生）你们看“糟”字的右半部分，有哪几个字组成？生：一、曲、日师：看了这三个字，谁能编一句顺口溜。生你看看我，我看看你，不

40、吱声师：老师有一个较好的方法，你们听好了：一首小曲真好听，太阳出来喜洋洋生脸上露出笑容师：好，我们一起来说一说敲师：（出示“敲”）有什么要注意的吗？生：右边不是“支”，横不穿过竖。师：谁有好办法记住这个字呢？生：小高去敲门，应该很有礼貌地轻轻敲。不然，回把门儿敲坏的，敲坏的话横就穿过竖着的门了。这可不叫敲门了，叫破门了。师：真聪明。咱们来写写吧。可也要学小高，别把门给敲坏了。（师范写）望 桩木桩木桩桩桩桩厌讨厌厂里的那条狗。壳附师：你能给附近找个近义词吗？生：旁边。师：哦，附近就是旁边，很近是吗？又多近呢？耳朵能听到他的声音，（师写“双耳”）转身一看，人（师写“单立人”）原来离自己只有一寸远（

41、师写“寸”），近吗？这就是“附近”。你也试着一边记一边写写这个附吧。派抬头（平撇），挺胸（竖撇），抬起下巴（平撇），单腿站直（竖提），抬手，抬脚，气派地向前走。膀算1、做算术，眼睛看仔细。2、有个算盘竹子做，双眼明亮不出错。欺欠债不还，要受人欺负。第八单元易错字案 例备注夸奖师：你们看“夸”和“奖”里面都有一个什么字？生：都有一个“大”字师：对呀，夸奖就是表扬的意思，老师表扬你们的时候总会翘起大拇指表扬你们，所以“夸”和“奖”两个字里面都有一个“大”字。奖：师：谁有好办法记这个“奖”字啊?生：夕夕小朋友奖来了一枝笔，两颗橡皮，还有一张大奖状。师：（听后一边重述一边描红）谜用嘴说谜面，嘴巴猜谜底。落、荡、满、染从上往下落（上下结构）；上下荡秋千（上下结构）；水而满两边（左右结构）；九缸水架在木头上（上下结构）。（染：九滴春水染绿了树木。）寒睡眼睛垂下干什么？（睡觉）斥勺严师：上课的时候我们一定要严格要求自己（出示：严），看，严格遵守纪律就要两只耳朵怎么样？生：两只耳朵竖起来。师：对，千万别耷拉下耳朵不听讲哦。类有几个孩子把它写成了“米+女”师：你们说我们“人类”的主要食物是什么？生：大米师：对，“人类的吃大米”，所以人类的“类”就是由“大”和“米”两个字组成的。离“离”字下半部分的内部形似钩子，而非“人”。老师教学时，有意用手指做成