论好教师的职业道德形象

1、论好教师的职业道徳形象作为一名教师，应大力实践以“献身教育，甘为人梯；治学 严谨，勤学进取；热爱学生，严师益友”为主要内容的教师职业 道德。加强教师的职业道德教育，是教师队伍建设的核心工作。一、爱岗敬业、无私奉献 师德的基石加强师德建设，教师首先要做到爱岗敬业，勤奋工作。要求 教师要充分发挥先锋模范作用，敢于挑重担，刻苦钻研业务，在 教学、教研各个方面起到表率作用；要积极支持学校各项工作， 主动提出合理化建议，说服、帮助、教育群众教师共同推动学校 的发展。敬业，就是敬重自己从事的事业，热爱自己的事业，专心致 力于自己的事业。倘若一个人都不能把自己分内的事情做好做 实，那么他还能对社会有贡献、

2、为社会服务吗？爱岗敬业是中华 民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，更是一种责任。（一）责任感师德师风的基础一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对 教育的责任，才能是好公民。履行责任的标准越高，其人生价值 就可能越大。一个人道德修养的核心就是讲责任。因此，加强教 师职业道德修养，必须从“责任”两字做起。 对自己应尽的责任 认识得越早，越能健康快速地成长，也会在履行责任中实现自己 的人生价值。只有教师能起到榜样作用，他的一言一行才会潜移默化地促进学生良好的思想道德品质的形成，才能培养出一批又一批合格的建设者和接班人。（二）职业感一一师德师风的前提社会上有许多种职业，其中教师职业

3、最神圣最受人敬重。 一 个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深 刻的认识。在这个职业中工作的人，如果没有良好的师德师风， 怎么能够担当起社会的重托，怎么对学生的身心产生特定好而深 刻的影响？怎么为国家培养有用人才？有职业感的教师，他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。认识到自己的职业不仅仅是教书，而且是为国家培育新人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有 潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学 生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出 好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 教师只有形成强烈的职业感，

4、才能发挥出人生价值，才能对社会 有所贡献。因此，职业感是师德师风的前提。（三）事业心一一师德的条件事业心源于职业感和责任感， 是一种坚定的职业信念， 是把 自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待和追求， 不论遇 到什么困难都坚信自己的选择是正确而伟大光明的！教育，是无私奉献的事业。教师选择了教育事业，就要对自 己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。只有不断 地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能 教好学生。二、 爱护、尊重、倾听学生 师德的核心教育，是爱的事业。一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师 最崇高的爱是全身心地去爱每一个学生。热爱学生，是教师的天职，是教师

5、职业道德的核心。许多教育家都指出，没有对学生的 爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。教师要提高教学 质量，使学生各方面取得优异成绩，“爱心”就是前提。“以己 之爱，启他心灵。”三、 身正为范，为人师表 师德的灵魂心理学家认为：“学生具有好奇、模仿性强的特点，他们以 家长和教师为榜样。学生的一举一动，一言一行无不受到家长、 老师的潜移默化的影响。”因此学校能否为社会培养合格的人 才，关键在于老师。教育实践充分证明：教育学生不能单单靠灌 输、说教，而更应靠老师身教。老师是学生最直接的榜样，也就 是说，师德师风的好坏对学生有着深远的影响，不仅在学生在校期间，甚至影响其一生。为此，我校十分重视教

6、师的榜样性。我 们明确地向教师提出，凡要求学生做到的，教师首先必须做到。 在日常生活中的言行举止要能给学生树立一个良好的榜样，在课堂上必须以身作则，为人师表。正所谓“教师无小节，处处是楷 模。”四、努力工作、奋发向上师德的生命如果说高尚的师德是做好教育工作的动力， 是提高教师素质 基础的话，那么积极进取则是提高教师素质的关键。1. 不能满足于已取得的学历和掌握的知识。 唯有学而不厌的 教师才能教出学而不厌的学生”。 而教师更应主动地进行知识的 更新和“充电”， 自觉拓宽知识领域， 了解所教学科的发展动态 和各学科之间的相互联系， 将最新的、 最实用的知识和技能传授 给学生。2. 从事职业教育的教师必须具备较强的实践能力。 一位好的 教师不仅要有大量的理论知识， 还得有很好的动手实践能力， 从 而让学生在教师的行的影响下不断总结自身和以教师为榜样不 断进取。3. 广泛地使用以计算机多媒体为代表的现代教育技术是教 育自身发展和改革的要求，也是实施素质教育所不可缺少的一 环。任课教师必须尽早掌握、 使用和开发现代化教育设备的知识 和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。4. 不断学习和进取， 提高教师思想素质。 知识经济时代需要 一支具有崇高职业道德和创新精神的高素质的教师队伍。 而教师 素质的提高必须坚持学习。教育事业的生存和发展须依赖于全体教师良好的教