2016年职教之星与我征文精选

1、2016 年职教之星与我征文精选他以磐石一样坚毅的性情，把最壮美的青春年华献给职教。下面是小编整 理的职教之星与我的，欢迎阅读。第一篇职教之星与我2006年 7月，陈佳毕业于孝感学院生命科学院。 2009年3月至 2010年2 月，陈佳在江汉油田职业技术学校学习。 2010年 3 月，陈佳进入湖北潜江金华 润化肥有限公司工作。2010 年 3月，陈佳刚进入湖北潜江金华润化肥有限公司不久，对尿素生产 可以说是一窍不通。从第一天倒班开始，陈佳虚心向师傅和同事学习，工艺流 程画了一遍又一遍，每次他都交给师傅检查，遇到疑问，随时去现场仔细查 对，有时候还要求师傅到现场指导或是自己到车间学习老师傅的操作

2、。一个月 后，陈佳熟练地掌握了尿素生产的工艺流程、介质走向及反应原理，并能很好 的按要求完成自己的本职工作，得到了领导的肯定。陈佳追求上进、锲而不舍 的工作作风，得到了车间主任的充分肯定。在组建新厂选派职工外出学习时， 陈佳被任命为工艺三班班长。在他的带领下，工艺三班以优异的成绩学成归 来，参与到新厂的设备安装、配管等工作中来。2011 年 5月，金华润化肥有限公司新厂工程竣工，陈佳带领本班员工参与 整个尿素系统的吹除、调试、试压、试漏等工作，从大的设备、管道到一个小 螺丝，他都会仔细检查，还带头进入设备清渣。2011 年 7月，凭借优秀的成绩和平时的工作表现，陈佳被公司选拔出来担 任尿素车间

3、副主任。职务变了，肩上的担子也重了，陈佳仍然牢记自己的理 想，时刻都以更高的标准要求自己，求实进取、奋斗拼搏的精神在他身上完美 的展现出来。他任职之初，这里的尿素生产很不稳定，工艺波动大，设备检修 频繁，加班加点成了家常便饭。只要工况不稳定，他都会亲自到现场查找原 因，摸工艺管道、查介质组分，配合操作工把工艺在短时间稳定下来。当运转 设备出现问题时，他会第一时间赶到现场，带头参与设备的抢修，边干边学， 他没有半点怨言，半年来，他时时刻刻以厂为家，把车间的事当成自己家的事 来做，年底得到了公司领导的好评，被授予“先进工作者”称号。2012年，公司为了培养陈佳，将他调配到生产办担任生产调度，学习全

4、厂 的工艺流程，了解整个合成氨生产情况。他任调度以来，以最短的时间熟练掌 握调度员所需的业务知识及各项操作技能，很快就熟悉了新环境和新同事。在 工作中，他以 首问负责 的工作态度投身于调度岗位，只要他接到电话或通 知，他一定做到事事有回音，件件有结论，在遇到调度员职责范围内无法解决 的问题时，及时报告上级领导，并给出自己的可行性解决方案，以供领导参 考。班后他还编制调度岗位应急预案，对常见发生的问题有预见性，事前考虑，做到预防和控制，把一些事故控制在萌芽状态，保证生产有序顺畅的进行。正因为如此，他所在的生产调度大班未发生一起影响生产的重大安全事 故，顺利完成公司下达的生产任务，年终在公司表彰大

5、会上他被授予“优秀干 部”称号。2013 年 5月，陈佳被调任工艺副主任，负责尿素的工艺管理与绩效改革。 上任后，他发现各班操作工调节方法各异，造成工况不能长久稳定，立即制定 了严格的工艺指标考核制度和巡检制度，规范、统一操作，把各项工艺指标稳 定在一个平面。每到夏天，气温的升高给尿素的产量带来很大影响。为了解决这一问题， 陈佳查阅大量资料，去兄弟厂家学习，最后发现原因是CO2压缩机打气量差。找到原因后，陈佳日夜都在 CO2压缩机厂房现场，查循环冷却水管道流程，了 解各段冷却器使用情况，最后提出把原集中供水改成专泵专用管道供水，来提 高 CO2压缩机冷却水压力及流量，达到降低气体温度的目的。各

6、段气体冷却水 管线还增设了气体反吹装置，吹除冷却设备里面的淤泥，从而提高CO2气体的换热面积而降温。改造完成后的效果显而易见， CO2压缩机打气量变得稳定， 尿素装置能达到持续高产，充分得到了公司领导的认可，在公司年度创新技术 成果表彰大会上，陈佳荣获“技术革新能手”称号。第二篇职教之星与我九年的时间，他从一名职业院校的学生，成长为一名职业院校的优秀教师。他以磐石一样坚毅的性情，把最壮美的青春年华献给职教。曹明顺 2005年 7月从黄冈职业技术学院机电技术应用专业毕业后，开始了 自己在黄冈职业技术学院机电学院的教书生涯。在这里，曹明顺主要承担数控 技术实训、理论方面的教学工作，先后担任数控实训

7、室技术负责人、课程负责 人、实训室副主任、数控加工技术实习工厂厂长、数控技术专业负责人、机械 系主任等职务。他还主持参与了实训基地建设工作，课程体系改革工作，专业 建设工作等。曹明顺注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法，及时更新 教育观念，积极参与教育教学改革，项目教学法改革、实践教学考评体系改 革、一体化教学改革、现代学徒制改革等，均取得了成效。他主持申报国家新 型实用性专利 1 项，主持研究省级教研课题 1 项、市级科研课题 1项、校级教 科研课题 8 项，参与研究国家级教研课题 1 项、省级教研课题 5 项，担任省级 精品课零件的数控程序编制与加工中主讲教师。其中，他参与研究

8、的省级 课题“校企合作共建高职教育实训基地的模式研究”获得“亚龙杯”首届全国 机械职业教育优秀实践性教学成果奖三等奖。他发表论文 9 篇，多次获得黄冈 职业技术学院教学质量 A 等、优秀教学质量奖、年度先进工作者、学院突出贡 献奖等荣誉。2011年，曹明顺开始担任黄冈职业技术学院数控技术教学团队负责人、机械系副主任。他带领团队成员开展高职教育理念学习，不断深化教学改革，培养优秀教学团队，先后完成工业设计新专业开设、省级精品课建设、现代 制造技术实训中心建设、校外实习基地建设、中央财政支持提升专业服务产业 发展能力专业建设项目、“数控技术”校级教学团队等项目，为机械专业的发 展提供了有力保障。他

9、主持参与编写教材 8 本、指导书 6 本。为了提高学生专 业技能，培养优秀人才，曹明顺推行“四级递进”的能力培养组织模式，十年 间带领学生参加全国三维数字化创新设计大赛、全国模拟网络设计大赛、第六 届高职高专“发明杯”创新创业大赛等大赛，获得了 50 多个国家级、省级、市 级奖项。在工作中，曹明顺精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每 一份，备好每一堂课，如今已是桃李芬芳，硕果满园， 9 年来教过的学生近千 人。“毕业生回校，和我分享成就”，“这是我最欣慰的时候”，曹明顺告诉 记者。2008年，曹明顺通过自学，获得武汉理工大学机电一体化工程本科学历。 目前，他担任湖北省机械工程学会会

10、员、第八届理事会理事，正在攻读华中科 技大学材料工程专业在职研究生。“成就只是过去，是对我们过去工作的肯定，我们的路还很长，我们要继 续前行。”每当一手带出的学生获得奖项，曹明顺总会如此教导。这也是他九 年如一日奋斗在职业教育大道上的真实写照。第三篇职教之星与我饶辉福 1978 年从当时的湖北省咸宁地区农校 （即咸宁市生物机电工程学校 ） 茶叶专业毕业后，就一直工作在茶叶科研生产第一线，数十年如一日，不怕 苦，不怕累，工作兢兢业业、踏实认真、刻苦钻研、精益求精。多年来他带领 一班人在茶叶科研、成果开发和科技示范推广等方面取得了丰硕的成果。早在七十年代末，饶辉福考查到当时我省没有适合本地生产推广

11、的茶树优 良早品种，于是着手茶树良种选育工作，一方面在全市范围内搜集、对比、整 理具有优良性状的茶树单株，另一方面为了试验、对比、审定工作下湖南，到 浙江，赴福建，经过多年的努力，终于选育出了 鄂茶二号 、 鄂茶三号 优良 早茶品种，填补了当时我省优良早品种的空白，并先后获得了省、市科技进步 奖。在选育茶树新品种的同时，饶辉福牢牢把握市场经济的脉搏，他深信茶叶 要发展，市场是关键，要打开市场，必须先创名茶，树品牌，于是他又投入到 了研制名茶、创名牌的艰苦工作中。精益求精的他从茶树品种、鲜叶原料的选 择到加工每一道工序的操作以及温度、时间、程度的把握，都力求精准，经过 几年的努力，终于研制成功了

12、 温泉毫峰茶 。 温泉毫峰茶 于 1994 年通过了省级科技成果鉴定， 2000 年通过国家绿色 食品认证， 2001年和 2002年分别获中国国际农博会 名牌产品 和湖北十大名 茶称号， 2004年被评为 湖北十五佳无公害名茶 ，2006年再次获湖北十大名 茶称号。因此饶辉福当之无愧的获得市科技进步奖和一系列茶叶评比大奖，主 要有第一至第三届鄂茶杯金奖，第二届农博会金奖，全国 中茶杯 特等奖，两 次获陆羽杯 金奖。为了进一步推进我省茶树良种化和茶叶机械化，饶辉福于 1997 年又致力于 茶树品种改良工作。他通过翻资料，查文献，并经过深思熟虑后，认为茶树低 位嫁接技术可行，于是带领茶叶科研人员进行艰苦细致的试验。从几蔸茶树嫁 接开始，到几行茶树、几分地、几亩地进行试验、观察、记载、整理、总结， 直至该技术成熟后进行大面积示范推广。利用该技术改造群体品种茶园及低产劣质茶园，与传统的改植换种技术相 比，一亩茶园头三年可增收节支一万多元。该技术 2000 年被审定为湖北省重大 科技成果，其中插皮接法和培土压枝扩蓬技术为国内首创， 2003 年获省科技进 步奖。并被湖北电视台科技快车栏目录制播放，取得了显著的经济效益和社会 效益。同时 茶树低位嫁接换种及培育技术示范推广