课堂安全管理常规 教师课堂安全管理常规

1、课堂安全管理常规 教师课堂安全管理常规。上课（含自习课）前认真清点学生人数，并将学生缺课情况及时报告班主任，由班主任立即通知学生家长或监护人，积极组织查明情况。严格遵守教学时间，切实做到课前提前到，上课不离岗，下课不拖堂。晚自习结束后，班主任和任课教师要督促学生全部离开教室后方可离开。严禁体罚或变相体罚学生，不得以任何理由将学生拒之门外或赶出课堂。随时注意学生的思想和身体状态，发现异常情况要及时查明原因并妥善处理。紧急情况要及时报告班主任和学校领导，并迅速与学生家长取得联系。经常检查教学设备、器材和教学用具，认真示范和指导学生安全使用教具学具，严防意外伤害事故发生。严格实验操作管理。教育学生按

2、规定正确使用实验化学药品、仪器和试管、酒精灯等易碎玻璃器皿。在实验课教学中，教师做到全程监控，一刻也不得离开工作岗位，严防不安全事故发生。学校建好学生健康档案，对学生体质健康状况适时做好记载。在体育训练活动中因人而异，区别对待，不让有遗传性疾病、先天性疾病和突发性疾病的学生参加不合适的体育活动。体育课、活动课加强学生纪律管理，教师坚持全程在场，不得随意离开，并在课前课后清点学生人数。组织学生参加户外学习活动，按规定上报审批，严格控制时间、人数、地点，教师做到全程管理，自始至终不得离开学生集体。随时注意天气变化，不得在恶劣天气环境下进行户外教学或开展活动。不得组织学生参加有损身心健康的活动。组织

3、学生参加有一定危险性的活动时，必须事先向学生讲清注意事项，同时落实安全防护措施，严防意外事故发生。在教学时间内，未经学校领导同意，严禁任何人将学生带出校园。在教学活动中若发生学生意外伤害，应视其情况立即组织抢救，同时应按规定程序向上级报告，并与学生家长及时取得联系。无论是责任事故还是非责任事故，都不得隐瞒、回避。 学生课堂安全管理常规。严格遵守课堂纪律，自觉服从任课教师和班委干部的管理。不准在教室里喧哗、打闹、追逐。不损坏公物，不随意碰倒和移动同学的桌凳。不准随意调换座位。未经老师同意，不得随意离开座位和教室。严格执行实验操作规程，不准随意接通电源、乱动实验药品和器具，不准私自拿走实验药品和实

4、验器材。不准用解剖刀、剪刀、玻璃器皿等实验器具开玩笑、搞恶作剧。在参加体育活动时，坚持穿运动服、运动鞋，不穿皮鞋、凉鞋。不佩带钥匙锁链等利器硬物。严格按照老师的要求在规定的场所参加活动，不准在运动场地乱窜、追逐、打闹、爬篮球架、做危险动作。因身体原因不能参加某项体育活动时，必须先向体育老师请假，说明原因，经老师批准同意后，在运动场边休息，但不得离开集体活动场地和校园。 中小学课堂教学安全制度 一、树立“学生安全，人人有责”的观念，注意课堂教学安全的教育与渗透。班主任、任课老师应加强对学生的课堂安全教育，严格课堂教学管理，确保课堂教学安全。二、教师按时上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室，维持

5、好课堂秩序。三、教师教育学生要讲究方法，不剥夺学生上课权利，严禁将学生逐出教室；不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚和变相体罚学生。四、教师要关心学生出勤情况，做好点名工作，特别是要了解学生缺课原因，并及时与班主任联系。如缺课原因不明，班主任要及时与学生家长取得联系。五、关心爱护学生，如遇学生身体不适，应及时与班主任或家长联系，进行妥善处理。六、教育学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，使用圆规、刀具等利器要注意安全，上课时不随便讲话，不做小动作，不顶撞老师。七、上课期间，学生离开课堂必须征得上课老师同意，外出校门需班主任批准同意的手续并护送到校门口，门卫方可放行。八、学生因事因病请假，

6、需递交有家长签名的请假条。九、下课铃响立即下课，以免拖堂影响学生上厕所、活动和做好下节课的准备工作，避免因拖堂造成学生争先恐后上厕所而发生事故。十、电教设备专人负责，规范操作，防止触电。十一、在体育教育中要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量。十二、实验教学中要规范操作，要防燃、防爆、防中毒、防腐蚀。十三、实践活动课要有计划、有组织，有专门指导教师，确保安全。十四、体育课、艺术课、信息技术课的任课教师要在课前到达学生所在班级，组织学生整队到运动场地或各专用教室上课。十五、严格实行学校首问责任制，即谁发现、谁教育、谁处理、谁汇报。中小学体育课、活动

7、课学生安全管理制度 一、学校组织学生参加体育活动及其他活动课必须坚持“学生为本”、“健康第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。二、学校每位教职工都有责任、有义务保护学生的健康和安全，发现学生有不安全行为，要立刻予以制止和教育，如果遇到学生出现伤害事故，要及时给予救助。三、学生到校外参加体育考试、体育比赛或其它活动，视具体活动内容，必须有学校领导、体育教师、校医、班主任等相关人员带队，制定安全措施和预案，并事先对学生进行安全教育。四、体育组每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告学校，学校要及时对体

8、育设备、器材进行维修或更新。五、体育教师上体育课要做到：（1）上课集合整队，记录考勤，妥善安排学生活动，并对学生进行必要的安全教育。（2）关注体质较弱学生和特异体质学生，合理安排运动量和运动强度。（3）室外课一定要做好充分的准备活动，对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。（4）讲明动作要领，作出动作示范，提出具体要求、注意事项等，并加强安全保护。（5）老师不得组织学生开展有较大危险性的活动，学生不准擅自进行有危险的活动，学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。（6）学生长跑练习，体育教师要分别适当地控制好男、女学生的运动量，防止发生意外事故；学生做单双杠练习，应设置护垫，体育

9、教师应在场指导，并做好保护工作；学生做铅球、垒球等投掷类运动练习，应严格采取安全预防措施，划定安全区，禁止学生进入非安全区。对帮助教师工作的学生，体育教师应事先对其进行操作规程和安全的教育。铅球、垒球使用后应立即放回体育室，不准放在体育场地。（7）禁止学生做爬竿练习，禁止学生在教学楼梯上进行跑步训练。不要强行让学生做一些力所不及的运动。（8）发现有学生打闹或做出危险动作，要马上纠正或制止。（9）遵守体育课及体育活动有关的其它安全常规，严禁违规教学或训练。六、如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施：（1）迅速通知校医、班主任和学校领导。（2）校医对病（伤）学生做出

10、初步诊断及必要的处置，事后要及时做好学生病（伤）情及临时处置情况的记录，并上报学校。（3）如果学生病（伤）情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。（4）班主任要及时将学生病（伤）情况通知到学生家长，学校领导视具体情况及时上报相关部门。（5）体育教师事后及时写出现场情况书面报告， 并上交学校。七、学校根据国家有关政策法规，对学生在体育活动或体育课中发生的突发事件进行善后处理。 学校安全事故典型案例之一 2008-12-4 16:32:00 | By: 岳剑 1推荐 使用炭炉取暖不慎造成一氧化碳中毒定边县堆子梁中学是初中和小学合在一起的九年制学校，发生一氧化碳中毒的12名学生均为九年制学校

11、的4年级学生，同住一个宿舍，1日晚上发生一氧化碳中毒，2日7时许被发现后迅速送到医院治疗。2日中午11名学生抢救无效死亡，另一名学生目前还在定边县医院抢救。据初步调查，这12名学生是用炭炉取暖不慎造成一氧化碳中毒。 学校如何应对冬季安全高危期11月3日17时许，昌吉市某中学先后有100名学生出现头晕、恶心、腹痛等症状，个别学生伴有呕吐现象，初步认定为学生食用了未炒熟豆角引起中毒。11月5日晚，某幼儿园一名教师和6名孩子睡在一间生有炉子的房间内，由于煤炉漏烟，7人均中毒，其中一名女孩死亡。11月14日6时10分，上海商学院徐汇校区学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡。 我

12、看到学校发生这些安全事故，心里感到真的不安，真有点痛心疾首。作为学校安全管理者更深感彷徨不安。安全文件每月发几个，学校组织学没学？安全隐患每月查没查？安全隐患整改台账建没建？安全隐患整改没有？村小安全督查到位没有？教育局安全监督股就两个人，开会、上报整理材料、建立全县安全隐患台账，处理一些安全事故，到学校检查的时间不多呀。希望全县学校安全感管理者要真正负起责任，努力健全学校安全管理网络，学校“一把手”要真正调动全校力量，真正落实“一岗双责”，形成齐抓共管的良好局面，我们的安全防范工作还有什么做不好呢。我搜集了近年来全国学校发生的一些典型安全事故，发在我的教育博客上，望全县的学校安全管理者认真阅

13、读，以这些事故为安全管理的镜子，并结合学校实际认真搞好安全管理工作，为打造平安和谐的南江教育做好我们该做的事情，努力办好人民满意的教育。 1、教育教学活动安全案例一:教师对违反课堂纪律的学生要耐心在2002年10月的某一天，某校中学生何某趁陈老师上课在黑板板书之机，偷偷地在下面抽烟。老师发现之后，便叫何某交出烟来，但何某再三否认抽了烟。于是，陈老师怒气冲冲地骂了他一顿，并打了他两个耳光，恰好是打在何某的左耳上，致使何某左耳失聪。后来，陈老师赔偿了该同学的经济损失。【分析】在此案例中，陈老师面对课堂突发事件，应冷静处理，调查了解情况，以正面教育为主，讲清道理，使学生知错改错，而不能凭一时冲动体罚

14、学生。因为我国未成年人保护法规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”陈老师打了何某两个耳光致使其左耳失聪的行为，违反了未成年人保护法的有关规定，侵犯了学生的身体健康权。所以，陈老师的行为是一种违法行为，学校应承担全部责任。陈老师体罚何某造成何某失聪，法医将根据何某失聪程度鉴定何某伤残等级：轻微伤、轻伤、重伤。如属轻微伤，陈的行为属一般违法行为，不构成犯罪；如属轻伤或重伤，陈的行为构成故意伤害罪。根据刑法第234条规定，故意伤害他人身体的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致重伤的，处3年以上10年以

15、下有期徒刑。如属轻伤，加害人与受害人可以和解，受害人不向法院起诉的，不追究刑事责任；如属重伤，无论受害人是否向司法机关控告，司法机关将追究加害人的刑事责任。2、教师教育学生应和颜悦色，以免发生师生冲突 2002年12月某日下午，某中学的高一年级某班学生在第6节课的上课铃响之后，陆陆续续地只有20位左右的学生到了运动场上集合。体育教师黄某面对这种情况，就叫体育委员回教室通知没到的学生来上课。同时，他又吩咐几位班干部去学校体育室扛抬棉垫以及其他用来跳高的工具。剩余的学生便在教师的默许下在运动场上自由活动。几分钟过后，在教室里被体育委员叫来的学生和拿体育用具的学生都到了运动场。黄某便吹哨子集合，在其

16、周边的学生已缓慢集合成队，但仍有一位学生在远处的沙池边上跳远。黄某用力吹了几下哨子，那位学生(某甲)才小跑过来。在某甲快要站回队伍时，黄某喝道：“站住!”并用眼神狠狠地盯着某甲。过一会儿，黄某问道：“你没听到老师吹哨子吗?为什么还慢慢地、大摇大摆地过来?”某甲没回答，并用眼睛盯着黄某。黄某一看，火气就来了，拿着笔的右手一巴掌过去，“叭”地掴了一下某甲。某甲双手捂住左眼角弯下身子，突然，又直起身体，冲向黄某并抓住黄某的上衣，于是两人扭打起来。旁边的学生见状，迅速上前把他们两个拉开。某甲转而离开操场去学校小卖部(商店)打电话通知其家长，继而又回到运动场，见黄某在训学生，便从路边拿上一块小砖头，快速

17、走向黄某，将到时，举起砖头用力砸向黄某。黄某见状，迅速侧身一闪，迅即抓住某甲的手，两人又扭打起来。旁边的学生又一轰而上，拖开两人。但这时黄某已怒极，奋力挣脱学生们的拖拉，向某甲猛打，学生们拼力拉开两人，打架结束。 黄某的上衣被撕破，背后有两处伤痕；某甲左眼角黑肿有瘀血，左腿上有两处瘀血。 某甲的家长来到学校后将某甲带往医院检查，院方要求住院观察3天，诊断结果是有轻微脑震荡。某甲的家长要求黄某赔礼道歉并赔偿住院费和营养费。学校没有处分老师黄某，但支付了某甲的住院费和医疗费，并对某甲作出了记过一次的处分。第二学期，某甲自动退学。【分析】教师法第35条规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予

18、行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”某甲殴打教师是错误的，应赔偿教师黄某的损失。教师黄某对待某甲的态度和先动手打人是不对的，是违反教师法的规定的，也是引发这次事件的主要原因之一。因为对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要的教育原则。对于有缺点、有错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因，满腔热情地做好他们的思想转化工作。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。教师法也规定了教师不得体罚或者变相体罚学生。对于体罚

19、或者变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究刑事责任。3、高中生打架不满学校处理,杀死同学刺伤老师 2004年9月27日清晨，同江市某中学发生血案，一名学生被捅死在学校，一名老师被捅成重伤。8小时后，畏罪潜逃的犯罪嫌疑人小翔被抓获。日前，小翔已被同江市检察院批准逮捕。与人争吵引来一顿拳脚 小翔是同江市某中学高中二年级的学生，案发时不满18周岁。9月23日中午休息时间，小翔和同学石某来到同江市新一族游戏厅，同江市某小学学生小玉不慎将小翔眼镜碰掉，二人发生

20、争吵。游戏之后，小翔返回学校。在途中，受了委屈的小玉领着七八个小孩追上来，要打小翔，小翔就把小玉拽过来打了他一个嘴巴子，后被同学拉开。 小玉的父亲知道此事后就领着小玉到小翔所在的中学为儿子讨公道，教务处主任玉华告诉他们等放学时在校门口认一认是谁。下午放学时，小翔遇到了在校门口等候他的小玉及其父亲等人。双方发生争吵，小玉和父亲对小翔拳打脚踢，这时小玉读高中的表哥徐某赶到，也参加到打人的队伍中，小翔被打得鼻青脸肿。 被打心中不满报仇杀人 第二天，小翔买了一把刀带在身上。9月25日，小翔到学校找到教务处主任玉华老师，要向其说明情况，玉华老师让其写出事情经过，并告诉其等候处理。这时小翔心里产生不满情绪

21、，“自己挨打了，还要挨处分，这太不公平了。”遂产生报复心理。 小翔从教务处出来，拿着刀来到北面教学楼，把参与打他的高中三年级的徐某骗出，连捅三刀，致徐某倒地死亡。事发后，小翔又跑到教务处把玉华老师骗出去，说自己的家长来了，当玉华老师走到门口时，小翔向其连剌两刀，由于旁边有人前来制止，小翔携刀逃跑，玉华老师被刺成重伤。 性格缺陷是犯罪主因 同江市检察院在受理此案时发现，9月23日小翔被打后，他回到家后其父亲曾问起过事情的原因，他向父亲说他要报仇，父亲只是劝他说：“冤冤相报何时了。”同时，同江市检察院调查发现，小翔童年丧母，从小就养成了孤癖的性格。他不但性格内向，而且不善与人交流。在父亲又给其找了

22、继母后，更加重了他的心理扭曲，他对自己的家感到了不适应，致使小翔看问题比较偏激。考上高中后，小翔对学习不感兴趣，经常出没于网吧、游戏厅。对于家长的教育他总是不屑听取。长此以往，他与父亲的交流障碍更深了，在父亲的眼里他是一个有精神障碍的孩子。 同江市检察院的办案人员认为，这起血案是完全可以避免的，但是因为家长、学校在处理问题时方法不当，没能及时引导孩子如何行事，这是悲剧的根源。学生的家长以及学校都应该妥善做好孩子心理健康教育，让孩子正确地认识问题，处理问题。(因涉及个人隐私，以上人名均为化名。) 2、交通安全1沁源县第二中学学生被撞案2005年11月14早晨5点40分，沁源县第二中学组织全校初二、初三13个班的900多名学生来到汾屯公路上跑操，学生们跑到汾屯公路118公里+206米处，在公路上调头返回。前面12个班都调头返回去了，尾随其后的初三121班转弯时，一辆车号为晋D13513的东风带挂大货车像疯了一般突然碾压过来，在一片惊呼和惨叫声中，学生们纷纷倒地。东风带挂车“扫”倒一大片学生后，撞断路边的大树又驶上公路斜横在路上才停了下来。当场有18人死亡，21人受伤，其中32