苏教版五年级语文下册《作7》研讨课教案_12

1、星月畅想教学目标：1.在观察夜空的过程中，产生奇思妙想，培养学生留心观察周围事物的习惯。2.引导展开想象，编写故事，注意“题目新颖、联系传说或生活、想象新颖、细节合理、语言生动”。教学重难点：1.激活学生的“想象力”，引发学生的奇思妙想。2.培养学生“想象的表达力”，注意题目新颖、联系传说或生活、想象新颖、细节合理、语言生动。教学过程：一、课前交流，激趣导入1.同学们，你观察晴朗的夜空吗？在观察夜空的过程中，你发现过哪些有趣的自然现象？（图片出示）皓月当空、残月如钩、银河灿烂、流星飞逝、月全食，每一种景象都令我们心驰神往。2.关于月亮的诗句。这灿烂的夜空、皎洁的明月是很多文人雅士创作的主题。（

2、1）月亮在年幼的李白心目中是白玉盘、是瑶台镜：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。” 长大后，月亮和影子竟然可以陪伴李白饮酒赋诗：“举杯邀明月，对影成三人。”（2）苏轼在中秋之夜无法与亲人团聚，仰望那一轮圆月，不禁发出感叹：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”（3）而诗人张若虚更是神思飞跃，站在了广袤时空的角度无限畅想：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”3.关于星月的传说。古往今来，有关星空的传说也是数不胜数。看看这三张图片，你能猜出是什么故事吗？你能用两三句话概括一下这个故事吗？（1）嫦娥奔月：美丽的嫦娥为了不让仙药落入奸人逢蒙之手而吞下仙药，被迫成仙飞往月宫，只能永

3、远地离开她的丈夫后羿而孤独生活。（2）牛郎织女：牛郎织女夫妻恩爱，却因违反天规，被王母娘娘金簪一挥，遥遥相望在银河两岸，只有在每年七月初七才能于鹊桥相会。（3）吴刚伐桂：吴刚因犯了错误而被贬到月宫，去砍永远也砍不断的桂树。4. 明确学习目标。这些美妙的诗句、动人的故事都是先人对于月夜星空的无穷遐想。这节课就让我们也张开想象的翅膀，看着这迷人的星空展开想象吧！二、例文引路，提炼写法1.有位叫段立男的同学看着迷人的星月，也产生了奇特的想象（出示例文）指名读。2.你喜欢这个想象吗？（喜欢）为什么？还有谁也喜欢这个故事的？指名说。（1）联系传说：他想到了牛郎织女的传说（是啊，一开始就提到了“银河将牛郎

4、与织女分开了”，联系传说展开想象，好办法。板书：联系传说）（2）想象奇特：他的想象奇特，将月牙儿想象成牛郎献给织女的花瓶，将星星想象成在夜空中开放的花朵。（段立男的想象真是奇特！板书：想象奇特）（3）细节合理：他还将月亮的阴晴圆缺的变化融入到了故事中，很合理。（你是从哪儿看出来的？你读得真仔细，段立男对细节的想象是很合理。板书：细节合理）3.（指板书）联系传说，想象奇特，细节合理，段立男同学关于“牛郎织女”的想象真是精彩啊！（星星卡片：牛郎织女）三、故事接龙，小试牛刀1.殷老师也想一个，月亮变胖又变瘦，月亮是不是在减肥呢？（星星卡片：月亮减肥）题目就是月亮姐姐减肥记（出示：月亮姐姐减肥记你们想

5、和我一起编这个故事吗？（想）那殷老师来说开头：月亮姐姐是天宫最美丽的仙子，她最得意的地方就是自己苗条的身材。每天晚上，她都会对着大地上的那千万面镜子，欣赏着自己的迷人身姿和皎洁面庞。但是月亮姐姐有一个爱好，她特别喜欢吃星空梦工厂生产的星星糖果。2.学生接龙。（1）谁来接着往下讲？很快，月亮姐姐就把天空中的星星糖果吃完了。这么快就吃完了？！想象可以天马行空，但讲故事还要细细“编织”，语言要生动。初一到初五的时候，她只是每天偷吃了几个。看看自己的身材胖了一点，她想胖一点反而别有一番韵味，于是就放心大胆地吃起来。每天晚上都忙着吃星星糖果的月亮姐姐，连（照镜子的动作）照镜子的时间都没有了。（2）天哪，

6、接下来会发生什么呢？时间就这样一天天过去，等到十五，月亮姐姐忽然发现：糟了，星星梦工厂的糖果都快被她吃光了!再来照照镜子，原本苗条的身材变得滚圆滚圆，月亮姐姐不禁羞红了脸，决心减肥。（3）减肥会成功吗？就这样，天空中的星星糖果又多了起来，等到三十，亮晶晶的星星糖果又布满了夜空，月亮姐姐也恢复了苗条的身材。（4）可月亮姐姐怎么在下一个月的十五又变胖了呢？然而初一时，月亮姐姐再也抵制不住星星糖果一闪一闪的诱惑，又吃起了星星糖果，结果于是这样的月圆月缺，吃糖减肥，每月都在上演。3.（鼓掌）同学们的故事接龙真是太精彩了，殷老师给你们点赞！你们的故事，不仅想象奇特、细节合理（手指板书），而且？（1）有一

7、个有趣的题目。（是的，月亮姐姐减肥记，月亮不仅变成了姐姐，还要减肥，多新颖的题目，让人忍不住要读下去！板书：题目新颖）（2）语言很很生动。（哪里的语言生动了？）有很多人物描写。（举举例子。）外貌描写：“月亮姐姐是天宫最美丽的仙子”“迷人身姿、皎洁面庞”“原本苗条的身材变得滚圆滚圆” 心理描写：“她最得意的地方就是那苗条的身材”“她只是每天偷吃了几个，看看自己的身材丰腴一点，反而别有一番韵味，就放心大胆地吃起来”“决心要减肥”“抵制不住星星糖果一闪一闪的诱惑” 动作描写：“每天晚上，她都会对着大地上的那千万面镜子”“于是每天晚上，月亮姐姐都忙着吃星星糖果，连照镜子的时间都没有了”“再来照照镜子”

8、“又吃起了星星糖果”神态描写：“月亮姐姐不禁羞红了脸” （3）同学们，你们看，加上新颖的题目，生动的描写（板书：语言生动），故事就更加有趣了！瞧瞧你们多厉害，讲了一个比课本上例文更精彩的故事！四、小组交流，自由畅想1.师：相信此时，你们的脑海中一定有了各种奇思妙想。请把你的奇思妙想和你小组内的同学一起分享。然后把你们小组认为最有情有趣的想象，拟一个新颖的小标题写在星星卡片上。等会儿，我们每组推荐代表来讲故事。好，星空故事会开始了！2.小组自由交流。3.写完后，把你们的卡片贴在黑板上。五、集体交流，思维碰撞我们几个小组的星星卡片都已经在黑板上了，我来读一读。同学们对哪一个最感兴趣？好，就请那一组

9、来讲一讲他们的故事。还想听哪一个故事？还有吗？预设： 夜空护卫队太阳、月亮、星星是守护天空的卫士。太阳能量最大，他上白班，负责给人们带来光明。月亮和星星上夜班，负责守卫夜晚的宁静，他们共同足成了夜空护卫队。（相信这一定是一个尽职尽责的夜空守卫队，守卫的过程中一定发生了很多有趣的故事。）吉祥三宝美丽的星空就是一个幸福的大家庭，月亮是妈妈，星星是孩子，而太阳爸爸为了生活外出挣钱了，没有时间陪伴自己的妻子和儿女。（你的想象真丰富，多么幸福的一家啊！老师突然想起了吉祥三宝里的一句歌词：星星、月亮、太阳是幸福的一家）星月交响乐团夜晚，调皮的星星出来了，它们涂上了荧光粉，手拿着五颜六色的乐器，为人弹奏着星星交响曲、月光进行曲等小曲子。在一旁观看的星星手足舞蹈起来，多么好看啊！（你的想象真奇特，老师仿佛看到了一场音乐盛会，或许他们也正在庆祝六一儿童节吧）六、自主写作，写法总结1.同学们的想象真是让老师自愧不如!赶快拿起你的笔，把你想象的故事写下来，动笔之前,看看黑板上的畅想妙招：题目新颖、联系传说、想象奇特、细节合理、语言生动。相信有了这些小妙招，你的故事一定