最新部编版语文七年级下学期《期末考试题》附答案

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文七年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、积累与运用。（含1-6题,共20分）1. 请用正楷字,把词语“以身作则”“锋芒毕露”工整地书写在“田”字格里。2. 请给下列加点的字注上汉语拼音。（1）修葺（ ） （2）校对（ ） （3）震悚（ ） （4）愧怍（ ）3. 下列词语中,没有错别字的一组是（ ）。a . 山涧 粗拙 荒僻 晦人不倦b . 浊流 笼照 元勋 忍俊不禁c . 迸溅 矜持 忏悔 颠沛流离d . 钦佩 凛冽 澎拜 锲而不舍4. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。a . 张老师对自己的教学工作认真负责,悉心指导年轻教师快速成

2、长,所以学校推选她做学科带头人是当之无愧的。b . 广大老百姓对社会上的各种不正之风和腐败现象无不深恶痛绝。c . 我们学习上有问题时要不耻下问,主动向老师请教d . 今天中午,在上班路上看到一辆白色小轿车与一辆电动车相撞,真是祸不单行呀！5. 下列关于文学常识和课文内容的理解不正确的一项是（ ）。a . 在阿长与山海经一文中,阿长是全文的中心人物,作者详写阿长为“我”买山海经,表现出阿长对“我”的真诚慈爱。b . 文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有他称,他称中又有爱称、敬称等。如“卿”是爱称,“孤”是自称,“大兄”是敬称等。c . 闻一多是一位卓越学者,大勇的革命烈士。作为学者的闻一多是“

3、做了再说,做了不说”；作为民主战士的闻一多是“说了就做”,言行一致。d . 最后一课的作者是德国小说家都德,这篇小说以英法战争为故事背景,讲述了小弗郎士从不爱学习到爱学习的转变。6. 按要求默写。（1）前不见古人,_。（陈子昂登幽州台歌）（2）深林人不知,_。（王维竹里馆）（3）_,不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）（4）_,化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（5）“予独爱莲之_,_,中通外直,不蔓不枝。”（周敦颐爱莲说）（6）木兰诗一文中,因为可汗大征兵,木兰的父亲也在被征之列,又因为“_,_”的原因,所以木兰下决心替父从军。（7）古诗词中有许多通过描写故园来表达思乡之情的句子。请你写出含有“故

4、园”一词的连续两句：_,_。二、阅读理解。（含7-22题,共38分）（一）诗歌赏析（3分）7. 品读杜甫望岳,按要求回答问题。望岳（杜甫）岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。尾联“会当凌绝顶,一览众山小”中,“会当”如何理解？ 这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？ （二）（10分）阅读【甲】【乙】两段文言文,完成下面小题。【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？ ”翁曰：“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”

5、翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰：“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修卖油翁）【乙】南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？ 必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道；生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。 （苏轼南方多没人）【注释】没人：能潜水的人。居：动词,生活。涉：趟水过河,徒手过河。苟然：随随便便的样子。在文中指随便、轻易地就能掌握的。得：掌握。道：道理,规律,技巧。生：出生。问：

6、请教。以：按照。8. 解释下列句中加点的词。（1）公亦以此自矜 （2）有卖油翁释担而立（3）以钱覆其口 （4）未有不溺者9. 下列句子中加点字词的意思和用法完全相同的一项是（ ）。a 释担而立而钱不湿b . 但微颔之但手熟尔c . 以我酌油知之徐以杓酌油沥之d . 见舟而畏之故北方之勇者10. 用现代汉语翻译下列句子。（1）我亦无他,惟手熟尔。（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”11. 卖油翁演示倒油绝活,目的是什么？ 12. 【甲】【乙】两则故事揭示了一个相同的道理,说说你是如何理解的？ （三）（7分）阅读下面文段,完成下面小题。从香菱学诗谈起红楼梦里有一段香菱学诗的故事,细读起来,颇受教益

7、。香菱本来不懂诗,她随薛宝钗住进大观园后,贾宝玉与众姐妹结社咏诗,才“苦志学诗”,她“天一亮就忙忙碌碌梳了头,去找黛玉改诗”。学习有了一点心得,就立即谈出来,向别人求教,听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”,拿她取笑,她行之若素。经多次请教,几易其稿,“精血诚聚”,终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。这个故事启示我们,要虚心好学。怎样做到虚心好学呢？ 要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思写作资本论,正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间,马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究,曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究

8、它,终于战胜了论敌,并积累了大量材料,写成了资本论。马克思这种实事求是的精神,是我们学习的楷模。要不耻下问。自古以来,有成就的读书人讲起经验,受过挫折的人谈到教训,往往都会谈到“不耻下问”。我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰,一生孜孜不倦,刻苦攻读,知识渊博。他的齐民要术闻名于世。但是,这样一位有学识的科学家,还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事,就冷嘲热讽地说：“赫赫有名的贾思勰,怎么还向羊倌求教,岂不太失体面了吗？ ”但贾思勰毫不在意,坚持像小学生那样,拜能者为师。要不耻相师。古人说：“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人

9、才可以拜他为师,是大可不必的。我国清代的张曜,因仅有战功而不大识字,在朝上受了些气。他的妻子是个读书人,他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服,三拜九叩,拜妻子为师,从此老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教,知识一天天丰富起来。到他任巡抚的时候,有人说他“目不识丁”,他便上奏皇上面试,结果使一些抱有成见的人瞠目结舌,个个叹服。以上谈到的虚心好学的三个方面,有一个共同点,就是要从“不耻”开始,只有这样,才能真正掌握一些知识,学到一些本领。13. 本文的中心论点是（ ）。a . 要虚心好学b . 要不耻不知c 要不耻下问d . 要不耻相师14. 本文主要运用了什么论证方法？ 请举出一个例子具体说明。15. 阅

10、读第段,说说“不耻相师”的含义。（四）（7分）阅读下文,完成下面小题。大师他是个普通的石匠,那天,接到一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像,放在园子里,天天看着。第一次听到消息时,他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能雕刻玉石,应该说身价上了一个台阶。他知道这是一次机会,如果真的完成了这座人像,所以他就可以在石像上刻上自己的名字。那时,他就是石匠行当里数一数二的人物了,再也不会雕那些石碑石人石马,摆在自家门前,等人来收购,然后送到墓地,过着清贫的日子。因为那时,他应该是位大师了。他认真地做着准备工作。先将所有的工具磨了一遍,然后将自己关了三天三夜,只看财主母亲的一幅画

11、像,那画像似乎是女人年轻时候的,看上去很漂亮。石匠将那女人的相貌记在了心里。当他做好一切准备工作,来到财主家,第一眼看见那块汉白玉的时候,就已经按人体的比例位置,将那块漂亮的汉白玉给划分了,包括他的名字刻在哪里。他给自己的名字找了三个地方,一是在人像裙子的下摆处,二是在人像的袖口处,还有就是在人像的背后。石匠构思好了便开始干活。一个月过去,人像完成了。财主来看的时候叫了起来：“你这刻的不是我母亲！”石匠找出财主母亲的画像,对比着看了起来。看着看着也觉出不像,但他没说,只是拿着画像给财主看。可财主却不看画像,冲着石匠说：“你现在雕的只是像我母亲,而不是我母亲。如果你只能做成跟这幅画一样,那我要你

12、来雕什么？ 我有这幅画就行了。”说着,财主指着人像的袖口处说：“这是什么？ 你的名字？ 这画上有吗？ 我跟你说,你要雕得不好,这汉白玉的钱你出！”说完扬长而去。石匠傻了眼,他没想到会是这样的结局。没赚到钱还要赔钱,要是传出去,在这个行当里就没法混了。石匠坐在人像前,目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像,不知道怎么办才好。时间一点点过去了,月光洒落在人像上,映衬出汉白玉的洁白。石匠透过月光看见汉白玉发散出一片金光,在那金光里他看见了离世多年的母亲,正满含愁苦却不失慈祥地看着他。石匠,多年没看见母亲了,他想起母亲带给他的温暖,以及在他年少时母亲给他的关爱。这个时候,他突然想扑进母亲的怀里,再一次感受母

13、亲给他的爱。他扑了上去,摸到的却是冰冷的石头,石匠的眼泪一下子流了出来。石匠又在雕刻那座人像了,一个月过去了,没有完工。两个月过去了,还是没有完工。财主派人来看了几次,回去报告说还没有完工。整整十个月,石匠每天对着汉白玉慢慢地雕刻着,汉白玉是越来越鲜活,而石匠却是日渐消瘦。十个月后,财主再次看见人像的时候,一下子跪倒在人像前,失声痛哭起来。跟来的家丁们也一下子肃然起敬,眼前的人像就是他们当年的老夫人。一个管家模样的人绕着人像转了几圈后,轻轻地走到石匠面前说：“你还没刻上你的名字。”石匠看了看天空,淡淡地说：“这么洁白的人像上为什么要刻我的名字？ ”说完,他停了一会儿,似乎在思考什么,然后对那个

14、人说：“我好像忘了我的名字,你能告诉我吗？ ”那人一下子弯下了腰,轻声地说：“你的名字叫大师。”16. 阅读全文,理清文章故事情节。故事情节：接了桩大买卖 _ 想起母亲,感受母爱 _。17. 分析第段画线句子运用了什么方法来刻画人物？ 有什么作用？ 18. 第段中有一处语病,请找出并加以修改。（不抄原句,直接写修改后的句子）（五）（11分）阅读下文,完成下面小题。心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百

15、合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞.百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合：“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样？ ”百合说：“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花；我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有

16、人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花！”在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动

17、内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。（作者：林清玄文章有删改）19. 把这篇文章的标题改为“百合花”或者“野百合”好不好？ 为什么？ 20. 第段中划线的内容主要运用了哪些修辞手法？ 联系句子分析其作用？ 21. 联系上下文,分析“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”在文中的含义？ 22. 通读全文,说说“野百合”在开花的过程中经历了哪些困难？ 对你有何启示？ 三、名著阅读。（含23-25题,共6分）23. 对名著骆驼祥子的阅读理解有误的一项是（ ）。a . 小说骆驼祥子以祥子买车又卖车的三

18、起三落为线索展开故事情节,结构简单而缜密,情节安排得错落有致、丝丝入扣。b . 祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。c . 骆驼祥子还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有点变态的虎妞,一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生等,展示了一幅具有老北京风情的世态图。d . 祥子是鲁迅长篇小说代表作骆驼祥子中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到上海谋生创业,三次买车又三次失去,并终于堕落到生活谷底的故事。24. 简述祥子丢车与卖骆驼的故事情节。25. 科幻小说海底两万里一书中,刻画人物不多,有名有姓的只有四个,即：船长_、自

19、然科学家阿龙纳斯、仆人_、捕鲸手尼德兰。四、综合性学习。（含26-27题,共6分）第二单元课文学习完以后,213班组织了一次以“天下国家”为主题的综合性爱国学习活动,你参加的是“爱国人物故事会”小组,请你积极参与以下活动：26. 为营造气氛,请你为该活动拟一条宣传标语。27. 如果让你来分享你搜集的爱国故事,你觉得讲故事时要注意哪些问题？ 五、写作。（50分）下面两道作文题,请任选一题作文。（50分）28. 题目：请以“乐在其中”为题,写一篇记叙文。写作要求：（1）说真话,抒真情,忌抄袭。（2）文中请不要使用真实的人名、校名。（3）书写工整,不少于600字。29. 题目：在人生的成长道路上,有

20、成功也有失败,有欢乐也有痛苦,有心酸也有甜蜜只有亲身经历过、感受过,才能了解其中的滋味。请以“我品尝了 的滋味”为题,写一篇作文,除诗歌外,文体不限。先把题目补充完整,再写作。写作要求：（1）说真话,抒真情,忌抄袭。（2）文中请不要使用真实的人名、校名。（3）书写工整,不少于600字。23答案与解析一、积累与运用。（含1-6题,共20分）1. 请用正楷字,把词语“以身作则”“锋芒毕露”工整地书写在“田”字格里。【答案】以身作则 锋芒毕露【解析】【详解】对于在方框或田字格里书写,要做到布局结构匀称,抄写时要规范、整洁、准确。注意“则、露”的书写。2. 请给下列加点的字注上汉语拼音。（1）修葺（

21、） （2）校对（ ） （3）震悚（ ） （4）愧怍（ ）【答案】 (1). （1）q (2). （2）jio (3). （3）sn (4). （4）zu【解析】【详解】葺q,修葺：修理建筑物。校jio,校对：对照原稿校准。悚sn,震悚：震惊惶恐。怍zu,愧怍：惭愧。3. 下列词语中,没有错别字的一组是（ ）。a . 山涧 粗拙 荒僻 晦人不倦b . 浊流 笼照 元勋 忍俊不禁c . 迸溅 矜持 忏悔 颠沛流离d . 钦佩 凛冽 澎拜 锲而不舍【答案】c 【解析】【详解】a .晦人不倦诲人不倦；b .笼照笼罩；d .澎拜澎湃；故选c 。4. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。a . 张

22、老师对自己的教学工作认真负责,悉心指导年轻教师快速成长,所以学校推选她做学科带头人是当之无愧的。b . 广大老百姓对社会上的各种不正之风和腐败现象无不深恶痛绝。c . 我们学习上有问题时要不耻下问,主动向老师请教。d . 今天中午,在上班路上看到一辆白色小轿车与一辆电动车相撞,真是祸不单行呀！【答案】b 【解析】【详解】a .当之无愧：意思是担得起某种荣誉或某个职务,无须感到惭愧。此句是说学校推选张老师做学科带头人,她是当之无愧的,表意不明；b .深恶痛绝：指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。使用正确； c .不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。与“向老师请教”的语境不符；

23、d .祸不单行：指不幸的事接连发生。“一辆白色小轿车与一辆电动车相撞”是一次事故,不符合语境；故选b 。5. 下列关于文学常识和课文内容的理解不正确的一项是（ ）。a . 在阿长与山海经一文中,阿长是全文的中心人物,作者详写阿长为“我”买山海经,表现出阿长对“我”的真诚慈爱。b . 文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有他称,他称中又有爱称、敬称等。如“卿”是爱称,“孤”是自称,“大兄”是敬称等。c . 闻一多是一位卓越的学者,大勇的革命烈士。作为学者的闻一多是“做了再说,做了不说”；作为民主战士的闻一多是“说了就做”,言行一致。d . 最后一课的作者是德国小说家都德,这篇小说以英法战争为故事背

24、景,讲述了小弗郎士从不爱学习到爱学习的转变。【答案】d 【解析】【详解】d 最后一课的作者是法国小说家都德,这篇小说以普法战争为故事背景；故选d 。6. 按要求默写。（1）前不见古人,_。（陈子昂登幽州台歌）（2）深林人不知,_。（王维竹里馆）（3）_,不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）（4）_,化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（5）“予独爱莲之_,_,中通外直,不蔓不枝。”（周敦颐爱莲说）（6）木兰诗一文中,因为可汗大征兵,木兰的父亲也在被征之列,又因为“_,_”的原因,所以木兰下决心替父从军。（7）古诗词中有许多通过描写故园来表达思乡之情的句子。请你写出含有“故园”一词的连续两句：_,_。【

25、答案】 (1). 后不见来者 (2). 明月来相照 (3). 可怜夜半虚前席 (4). 落红不是无情物 (5). 出淤泥而不染 (6). 濯清涟而不妖 (7). 阿爷无大儿 (8). 木兰无长兄 (9). 此夜曲中闻折柳 (10). 何人不起故园情 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干 遥怜故园菊,应傍战场开【解析】【详解】本题考查默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“可怜、淤泥、染、濯

26、、清涟、折柳、袖、遥”等字词的书写。二、阅读理解。（含7-22题,共38分）（一）诗歌赏析（3分）7. 品读杜甫望岳,按要求回答问题。望岳（杜甫）岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。尾联“会当凌绝顶,一览众山小”中,“会当”如何理解？ 这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】“会当”是终要、一定要的意思。这两句诗表达了诗人不怕困难、积极进取、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（意近即可）【解析】【详解】本题考查对诗句句意的理解和诗人情感的把握能力。解答时需明确诗句的意思,理解诗歌的意境及作者的情感。“会当凌绝顶,一览众山小”的

27、意思是：一定要登上那最高峰,俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。“会当”的意思是终当,定要。这两句诗写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此联号为绝响,再一次突出了泰山的高峻,将众山的小和泰山的高大进行对比,写出了俯视一切的雄姿和气势,也表现出诗人不怕困难,敢于攀登的心胸和气魄。据此分析作答,意近即可。（二）（10分）阅读【甲】【乙】两段文言文,完成下面小题。【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？ ”翁曰：“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知

28、之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰：“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修卖油翁）【乙】南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？ 必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道；生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。 （苏轼南方多没人）【注释】没人：能潜水的人。居：动词,生活。涉：趟水过河,徒手过河。苟然：随随便便的样子。在文中指随便、轻易地就能掌握的。得：掌握。道：道理,规律,技巧。生：出生。问：请教。以：按照。8

29、. 解释下列句中加点的词。（1）公亦以此自矜 （2）有卖油翁释担而立（3）以钱覆其口 （4）未有不溺者9. 下列句子中加点字词的意思和用法完全相同的一项是（ ）。a . 释担而立而钱不湿b . 但微颔之但手熟尔c . 以我酌油知之徐以杓酌油沥之d . 见舟而畏之故北方之勇者10. 用现代汉语翻译下列句子。（1）我亦无他,惟手熟尔。（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”11. 卖油翁演示倒油绝活,目的是什么？ 12. 【甲】【乙】两则故事揭示了一个相同的道理,说说你是如何理解的？ 【答案】8. （1）自己夸自己（2）放下担子（3）盖（4）淹没,水淹 9. b 10. （1）我也没有别的（奥秘）,只

30、不过是手法技艺熟练罢了。（2）陈康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 11. 告诉自负的陈康肃,精湛的技艺无非是反复练习的结果,没有什么值得夸耀的。（主要意思相近即可得分） 12. 精湛的技能是通过反复练习形成的。业精于勤。要想学会一项技能,就得多操练。（主要意思对即可得分）【解析】【8题详解】考查文言实词的理解能力。解答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。（1）句意：他也凭着这种本领而自夸。自矜：自己夸自己。（2）句意：有个卖油的老翁放下担子站在那里。释担：放下担子。（3）句意：把一枚铜钱盖在葫芦口上。覆：盖。（4）句意：没有不被水淹的。溺：淹没,水淹。

31、【9题详解】考查一词多义。a . 表顺接,不译表转折,可译为“却”；b . 仅仅,只仅仅,只；c . 凭借用；d . 它,指代“舟”结构助词,的；故选b 。【10题详解】本题考查文言句子翻译。作答此题,要遵循“字字有落实,直译意译相结合,以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。（1）亦,也；无他,没有别的；惟,只；熟,熟练；尔,同“耳”,相当于“罢了”。（2）忿然,气愤的样子；尔,你；安,怎么；安敢,怎么敢；轻,轻视。【11题详解】考查内容理解。结合前文,对陈尧咨的射技,卖油翁“但微颔之”,说康肃公“无他,但手熟尔”,激起康肃公的“忿然”,可见卖油翁演示倒油绝活,目的是解释自己视若寻常的态

32、度,其原因是“以我酌油知之”“我亦无他,惟手熟尔”,告诉康肃公,只要反复练习,就有精湛的技艺,没什么好夸耀的。【12题详解】考查对比阅读。【甲】文通过陈尧咨射箭与卖油翁酌油的例子,说明“无他,但手熟尔”,【乙】文通过南人多没水而北人溺的例子,说明“凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。”两文说明了一个共同的道理：想学有所成,不是说说就可以,必须多练勤练,熟能生巧。【点睛】参考译文【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有第二个人能跟他相媲美,他也凭着这种本领而自夸。曾经有一次,他在家里场地射箭,有个卖油老翁放下担子站在那里,不在意地看着他,许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成,只是微微点点头。

33、陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？ 我的箭法不是很高明吗？ ”卖油的老翁说：“没有别的奥妙,不过是手法熟练罢了。” 陈康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上,把一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用油杓舀油注入葫芦里,油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥秘）,只不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】南方有很多会潜水的人,是因为他们每天与水为伴,七岁就能趟水过河,十岁就能浮于水面,十五岁就能潜水了。他们潜水的技术,怎么是随随便便就能掌握的呢？ 他们必定是掌握了游水的道理。每天在水边居住,于是到了十

34、五岁就能了解潜水的方法。有些人生来就不识水性,即使长得强壮,看见船依然害怕。所以北方的勇士,向会潜水的人请教,追求他们之所以能够潜水的本领,根据会潜水的人的话,到河里去试,没有不被水淹的。所以说凡是不通过学习而追求大道的人,都和那些学习潜水的北方人一样。（三）（7分）阅读下面文段,完成下面小题。从香菱学诗谈起红楼梦里有一段香菱学诗的故事,细读起来,颇受教益。香菱本来不懂诗,她随薛宝钗住进大观园后,贾宝玉与众姐妹结社咏诗,才“苦志学诗”,她“天一亮就忙忙碌碌梳了头,去找黛玉改诗”。学习有了一点心得,就立即谈出来,向别人求教,听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”,拿她取笑,她行之若素。经多次请教,

35、几易其稿,“精血诚聚”,终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。这个故事启示我们,要虚心好学。怎样做到虚心好学呢？ 要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思写作资本论,正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间,马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究,曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它,终于战胜了论敌,并积累了大量材料,写成了资本论。马克思这种实事求是的精神,是我们学习的楷模。要不耻下问。自古以来,有成就的读书人讲起经验,受过挫折的人谈到教训,往往都会谈到“不耻下问”。我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰,一生孜孜不倦,刻苦

36、攻读,知识渊博。他的齐民要术闻名于世。但是,这样一位有学识的科学家,还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事,就冷嘲热讽地说：“赫赫有名的贾思勰,怎么还向羊倌求教,岂不太失体面了吗？ ”但贾思勰毫不在意,坚持像小学生那样,拜能者为师。要不耻相师。古人说：“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师,是大可不必的。我国清代的张曜,因仅有战功而不大识字,在朝上受了些气。他的妻子是个读书人,他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服,三拜九叩,拜妻子为师,从此老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教,知识一天天丰富起来。到他任巡抚的时候,有人说他

37、“目不识丁”,他便上奏皇上面试,结果使一些抱有成见的人瞠目结舌,个个叹服。以上谈到的虚心好学的三个方面,有一个共同点,就是要从“不耻”开始,只有这样,才能真正掌握一些知识,学到一些本领。13. 本文的中心论点是（ ）。a . 要虚心好学b . 要不耻不知c . 要不耻下问d . 要不耻相师14. 本文主要运用了什么论证方法？ 请举出一个例子具体说明。15. 阅读第段,说说“不耻相师”的含义。【答案】13. a 14. 本文主要运用了举例论证的方法。运用马克思写作资本论的事例,证明了学习要不耻不知的观点；例举贾思勰向当时被一些人认为最低贱的农夫求教的事例,证明了学习要不耻下问的观点；运用张曜决心

38、跟妻子学字的事例,证明了学习要不耻相师的观点。 15. 不以互相学习为耻。意思相近即可。【解析】【详解】1.考查对文章中心论点的理解,首先阅读全文,明确这篇文章开头举了香菱学诗的事例,再结合“要不耻不知”“要不耻下问”“要不耻相师”等语句,可知中心论点是“要虚心好学”,故选a 。2.考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括、更深入、更有力,更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者

39、所要表达的观点。文章第段举科学社会主义的奠基人马克思写作资本论的例子,论证了“要不耻不知”的分论点；第段举我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰的例子,论证了“要不耻下问”的分论点；第段举我国清代的张曜,虚心好学,拜妻子为师,苦学不止,终于学有所成的例子,论证了“要不耻相师”的分论点。故而本文运用了举例论证的方法,增强了文章的说服力。3.考查对语段内容理解。根据第段的“每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师,是大可不必的。”一句可知“不耻相师”意思是尺有所长,寸有所短,要能够相互学习,不以相互学习为耻。（四）（7分）阅读下文,完成下面小题。大师他是个普通的石匠,那天,接到

40、一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像,放在园子里,天天看着。第一次听到消息时,他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能雕刻玉石,应该说身价上了一个台阶。他知道这是一次机会,如果真的完成了这座人像,所以他就可以在石像上刻上自己的名字。那时,他就是石匠行当里数一数二的人物了,再也不会雕那些石碑石人石马,摆在自家门前,等人来收购,然后送到墓地,过着清贫的日子。因为那时,他应该是位大师了。他认真地做着准备工作。先将所有的工具磨了一遍,然后将自己关了三天三夜,只看财主母亲的一幅画像,那画像似乎是女人年轻时候的,看上去很漂亮。石匠将那女人的相貌记在了心里。当他做好一切准备工作,来到

41、财主家,第一眼看见那块汉白玉的时候,就已经按人体的比例位置,将那块漂亮的汉白玉给划分了,包括他的名字刻在哪里。他给自己的名字找了三个地方,一是在人像裙子的下摆处,二是在人像的袖口处,还有就是在人像的背后。石匠构思好了便开始干活。一个月过去,人像完成了。财主来看的时候叫了起来：“你这刻的不是我母亲！”石匠找出财主母亲的画像,对比着看了起来。看着看着也觉出不像,但他没说,只是拿着画像给财主看。可财主却不看画像,冲着石匠说：“你现在雕的只是像我母亲,而不是我母亲。如果你只能做成跟这幅画一样,那我要你来雕什么？ 我有这幅画就行了。”说着,财主指着人像的袖口处说：“这是什么？ 你的名字？ 这画上有吗？

42、我跟你说,你要雕得不好,这汉白玉的钱你出！”说完扬长而去。石匠傻了眼,他没想到会是这样的结局。没赚到钱还要赔钱,要是传出去,在这个行当里就没法混了。石匠坐在人像前,目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像,不知道怎么办才好。时间一点点过去了,月光洒落在人像上,映衬出汉白玉的洁白。石匠透过月光看见汉白玉发散出一片金光,在那金光里他看见了离世多年的母亲,正满含愁苦却不失慈祥地看着他。石匠,多年没看见母亲了,他想起母亲带给他的温暖,以及在他年少时母亲给他的关爱。这个时候,他突然想扑进母亲的怀里,再一次感受母亲给他的爱。他扑了上去,摸到的却是冰冷的石头,石匠的眼泪一下子流了出来。石匠又在雕刻那座人像了,一个月

43、过去了,没有完工。两个月过去了,还是没有完工。财主派人来看了几次,回去报告说还没有完工。整整十个月,石匠每天对着汉白玉慢慢地雕刻着,汉白玉是越来越鲜活,而石匠却是日渐消瘦。十个月后,财主再次看见人像的时候,一下子跪倒在人像前,失声痛哭起来。跟来的家丁们也一下子肃然起敬,眼前的人像就是他们当年的老夫人。一个管家模样的人绕着人像转了几圈后,轻轻地走到石匠面前说：“你还没刻上你的名字。”石匠看了看天空,淡淡地说：“这么洁白的人像上为什么要刻我的名字？ ”说完,他停了一会儿,似乎在思考什么,然后对那个人说：“我好像忘了我的名字,你能告诉我吗？ ”那人一下子弯下了腰,轻声地说：“你的名字叫大师。”16.

44、 阅读全文,理清文章故事情节。故事情节：接了桩大买卖 _ 想起母亲,感受母爱 _。17. 分析第段画线句子运用了什么方法来刻画人物？ 有什么作用？ 18. 第段中有一处语病,请找出并加以修改。（不抄原句,直接写修改后的句子）【答案】16. (1). （1）雕像失败 (2). （2）成为大师。意近即可。 17. 运用了细节描写的方法,描写了石匠构思雕像时,给自己的名字找了三个地方。通过这个细节描写,表现出石匠的名利心很重。 18. 如果真的完成了这座人像,那么他就可以在石像上刻上自己的名字。【解析】【详解】1.考查对文章情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上,根据题干中所给出的提示,找

45、到相对应的段落内容,然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。文章讲述了一个普通的石匠,用汉白玉为邻村财主去世的母亲雕真人像的故事。按照故事情节,大致可以分为四个部分,首先是石匠接了桩大买卖,他十分兴奋；接着是石匠雕像失败,遭到财主的斥责,这时他受到了打击,很沮丧；然后是他想起自己的母亲,感受到母亲的爱,心里很是感动；再接着是他最终完成雕刻,成为大师,他已经变得淡定、坦然。2.本题考查对细节描写及其作用的分析能力。细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小环节。第段画线句子叙述的

46、是石匠打算在完成的石像上刻上自己名字的安排,他为自己的名字找了三处地方,这是一处细节描写,表现了石匠的虚荣心,说明他看重名利；与后文石匠“忘记”自己名字的情节形成对比,突出人物心理在故事中的变化,故事也变得更有启迪意义。3.考查对句子语病辨析与修改。“如果真的完成了这座人像,所以他就可以在石像上刻上自己的名字。”中“如果”与“所以”不搭配,将“所以”改为“那么”。（五）（11分）阅读下文,完成下面小题。心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深

47、处,有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞.百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合：“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样？ ”百合说：“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花；我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花,是由于

48、自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花！”在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言；无数

49、的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。（作者：林清玄文章有删改）19. 把这篇文章的标题改为“百合花”或者“野百合”好不好？ 为什么？ 20. 第段中划线的内容主要运用了哪些修辞手法？ 联系句子分析其作用？ 21. 联系上下文,分析“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”在文中的含义？ 22. 通读全文,说说“野百合”在开花的过程中经历了哪些困难？ 对你有何启示？ 【答案】19. 不好。“心田上的百合花”蕴含着作者的赞美之情,有特殊的意义,如果用“百合花”

50、或者“野百合”为题就太普通,不能表达出作者在百合花上寄托的特殊含义。意近即可得分。 20. 划线部分主要运用了排比和反复的修辞手法,有力地表达了百合努力开花的坚定信念及执着追求理想的精神。 21. 取得成功的百合花依然是一心一意、全力以赴地奋斗,不畏人言,不事张扬,以目标的达成来证明自己的人生价值意近即可得分。 22. 生长的环境恶劣；周围的野草对它进行无情的讽刺与打击。启示：能围绕百合花坚持不懈、积极努力、默默追求的精神品质等来谈,言之有理即可得分,否则酌情扣分。【解析】【19题详解】本题考查赏析题目。题目强调了“开在心田上”,包含着作者对这株百合花的赞美之情。如果选用“百合花”或“野百合”

51、,只是点明了描写与抒情对象,没有作者的感情包含其中,过于普通直白,不能表达出作者对这株百合花的赞美之意,所以不能改。【20题详解】本题考查赏析句子。细读划线句可知,本句由三个分句组成,格式一致,语义相关,这是排比的修辞。增强了语句的表达气势。三次重复“我要开花”,这是反复的修辞。强调了这株百合花一定要开花的的坚定信念。开花是它的理想,这句话表现它对于开花的执着追求。【21题详解】本题考查赏析句子的含义。联系文本内容可知,此时百合花开花的理想已经实现,但它还是要“全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在”,不管未曾开花时被众花嘲笑冷落,还是开花之后人们纷至沓来,它都是一心一意的开花,全力以赴为了

52、理想而奋斗,从不张扬自己的美好,它是在用人生理想的实现来证明“自己的存在”,也就是自己存在的人生价值。【22题详解】第一问：本题考查筛选信息。根据第一段中的“有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合”可得：生长环境的恶劣。根据“百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合”“公开场合,它们则讥讽百合”可得：周围的野草对它进行无情的讽刺与打击。第二问：本题考查阅读启示,开放类试题,言之成理即可。如：一个人即使身处恶劣的环境,受尽磨难的折磨,也要不忘理想,不忘初心,坚持不懈,积极努力,就一定会实现理想,走向胜利的彼岸。【点睛】解答信息筛选与整合题,通常的做

53、法是：提取综合,重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意,有时如果文段中是几层并列的内容,就需要把几个意思联结,归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子,那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点,如“除了”“还有”“另外”等。三、名著阅读。（含23-25题,共6分）23. 对名著骆驼祥子的阅读理解有误的一项是（ ）。a . 小说骆驼祥子以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节,结构简单而缜密,情节安排得错落有致、丝丝入扣。b

54、. 祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。c . 骆驼祥子还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有点变态的虎妞,一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生等,展示了一幅具有老北京风情的世态图。d . 祥子是鲁迅长篇小说代表作骆驼祥子中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到上海谋生创业,三次买车又三次失去,并终于堕落到生活谷底的故事。【答案】d 【解析】【详解】d 骆驼祥子是老舍长篇小说代表作。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业的故事；故选d 。24. 简述祥子丢车与卖骆驼的故事情节。【答案】第一辆车买了不到半年,军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼,用它们换了三十五块钱回到了北平。由于在梦话中透露了自己的经历,从此人们开始叫他“骆驼祥子”。【解析】【详解】考查对名著骆驼祥子中人物故事情节的掌握。解答此题一定要熟读名著内容,概括情节时语言要简练。祥子丢车与卖骆驼：祥子每天放胆地跑,对于什么时候出车也不大考虑,兵荒马乱的时候,他照样出去拉车。有一天,仅仅只是为了多赚一点儿钱,他竟然冒险把车拉到了清华,结果在抄便道的途中连车带人被十来个兵捉了过去,给大兵们干活,连车都给