教科版四年级科学下册知识点总结_第一单元_电_复习知识点

1、精品文档 四年级科学下册复习知识点 第一单元电 1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人在类的 生物和非生物。 2、 （ 1）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？（答：物 质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不 显示带电。）（2）什么时候带电呢？（当物体受到外界影响例如摩擦时，物体表面的电 荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。） 3、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带 负电荷，头发带正电荷。而且在它们靠近时 会产生相互吸引的现象。 4、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 5、摩擦能使电荷从一个物

2、体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。但是在带静电的物体 中，电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动 力，也就是电源：二是要有电路。（电流只有在 电路中才能流动） 6、由电源、用电器、导线、电器元件 等连接而成的电流通路叫 电路。 7、 小灯泡的结构分为：玻璃泡、灯丝、金属架、连接点（两个）（图如课本第5页所示）。 只有电流通过灯丝的时候，小灯泡才能 发光。 8、干电池的一端是 铜帽，是电池的正极，用符号“ +”表示，另一端是 锌壳，是电池的负极, 用符号“”表示。 9、当电池的这两端被电线 直接连在一起时，就会发生短路。短路时，电池和电线就会一瞬间 发

3、热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快被损坏。 10、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再 从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端 （负极），形成一条完整的回路，灯 泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。电路一般由 电源、导线、开 关、用电器组成。 11、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V，交流电，这足以引发触电事故、致 人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！ 12、电可以分为 没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是 很危险的220V的交流电。不要用这些电线、插座

4、的电做实验。实验室做实验用的是1.5V的 干电池，对人体无害。 13、在户外遇到雷雨时,不要躲在树下,更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。 不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电，能 越过二 段距离电击，使人触电死亡。 14、造成小灯泡不亮的原因：小灯泡坏了；灯座松了，没有连上；电池没电，电线没连接好； 导线断了，电池盒或小灯座出了问题 等。 15、 查找电路中故障的方法：电路检测器；检查法；替换法。不能用“电路检测器”检测家 用220V的电器电路。 16、像铜丝那样容易让电流通过的物质，我们称它们为 导体。像电线外包着的塑料那样不容 易让电流通过

5、的物质，我们称它们为 绝缘体。常见的导体有铁、铜、铝、水、人体、大地等; 常见的绝缘体有 塑料、橡胶、陶瓷 等。 17、 导体和绝缘体有什么作用？答：我们利用 导体把电送到人们需要的地方。我们利用 绝缘 体阻止电流到人们不需要的地方。 18、不要用湿抹布擦带电设备，也不能用 湿手触摸电器和开关。我们要好好保护 绝缘材料。 19、开关的作用是控制电流的通断。手电筒的亮灭是由 开关控制的。电路出故障了，我们可 以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用 替换法来排除故障，使灯泡亮起来。 做一个简易开关需要 两颗图钉、两根导线、一枚回形针;做一个电路检测器，需要 一个电池 盒、一节电池、一个灯

6、座、一只小灯泡、三根导线。 20、大多数电器都有开关，有些开关是 接触式的，如控制学校铃声的按键开关。有些是非接 触式的，如遥控开关。遥控开关通过感应光亮、声音等控制电流通断。有的开关放在明处， 如墙上的电灯开关：有的开关藏在 暗处，如电冰箱内灯的开关。 21、常见电路一般分并联和串联两种连接方法。我们家里的照明电路一般用 并联方法连接的。 22、 电压的单位是 伏特，用v表示。我们家里的家用电器一般都是 并联的。一节电池的电压 是1.5V，两节电池串联起来的电压就是 3。所以小灯泡 特别亮。两节电池并联起来，电压 还是1.5V。所以小灯泡不太亮。电路中的电压 超过了小灯泡上标的1.5V，灯泡太亮会烧坏小 灯泡的。 23、 两节电池有什么不同的连接方法？把两节电池 串联起来使用有什么特点？把两节电池 并 联起来使用有什么特点？（答：两节电池有串联和并联两种连接方法；一节电池的电压是1.5V， 两节电池串联 起来的电压是3V,所以小灯泡会 特别亮。两节电池并联 起来，电压还是1.5V, 所以小灯泡不太亮。） 24、 连接两个小灯泡的方法有哪些？把小灯泡串联