大学生智能手机APP使用习惯行为调查

1、大学生智能手机APP使用习惯行为调查 1 实施调查的背景和目的 随着智能手机的流行，智能手机的第三方应用程序 APP处于 高速增长阶段， 并受到越来越多消费者的追捧。 我国移动互联网 发展已经进入全民时代。截至 2015年 12月，中国网民规模达 6.68 亿，互联网普及率为 50.3%；手机网民规模达 6.2 亿。在网 民上网设备中，手机使用率达 90.1%，超越传统PC整体80.9% 的使用率， 移动终端已经成为一种重要的媒介， 占据了人们越来 越多的时间，成为用户日常生活不可分割的一部分。 90 后的大学生们是智能手机的消费主力，也是中国最具时 尚潜力的典型代表，他们对 APP需求大，且

2、多样化。通过此次调 查了解大学生对APP的各种不同偏好以及使用行为习惯。现针对 这些问题， 我们在湖北大学知行学院展开了有关大学生智能手机 APP使用行为习惯的调查，主要针对大一到大三的学生，对手机 属性的要求以及APP使用行为习惯等多方面展开了深入的调查、 统计、分析。 2 调查的概述 2.1 问卷设计 问卷主要有三个方面的内容： 基本信息、 手机使用情况、 APP 使用情况。具体见表 2.1 ： 2.2 问卷的调查组织 为了更好地了解湖北大学知行学院学生的手机使用情况， 我 们先对一部分人进行了预调查， 改进问卷中的不足， 然后开展了 全学院的调查。 为了全面真实地反应学生对使用智能手机以

3、及手 机APP的现状，问卷调查过程中采用的是分层抽样方法，按照各 个系别的人数占总人数的比例确定每个系别发放的问卷， 通过同 学关系及寝室走访等方法进行调查，共发放问卷 1025 份调查， 回收问卷 935 份，其中有效问卷达 887 份，无效问卷 48 份，问 卷有效率达到 94.87%。 3 调查情况分析 3.1 被访者基本信息分析 被访者中男生占 42.2%，女生占 57.8%，这一比例也基本符 合本院的男女生比。主要调查学生主要为大一、大二、大三的， 并且大二大三学生是本次问卷主要调查的人群，大四人数较少， 主要可能是调查的时间范围内，大多数大四学生已经离校实习。 因采取的是分层抽样，

4、 调查的学生系别数量的比例基本和系部的 学生数量比例相当。 3.2 智能手机选购情况分析 （1）苹果手机最受欢迎，“ CPU运行速度”和“内存大” 是受欢迎的主要因素 在品牌选择上，排名前三的分别为苹果、三星、小米，苹果 占据相对优势， 三星和小米不相上下， 而其它品牌相对比较分散， 竞争力相对弱一些。购买手机时有近三分之一的被访者认为 “ CPL的运行速度”和“内存高低”是手机属性中最为关键的因 素。并且，有34.4%被访者把CPU勺运行速度当做对属性的三大 首选因素， 可见速度与存储的重要性。 这也不难看出苹果为何在 被访者中如此受欢迎， 苹果在智能手机行业在技术上一直属于领 头羊之列。

5、(2) 4G网络是未来趋势，但流量消耗大成主要矛盾 数据显示，使用3G网络的被访者占据半壁江山，但4G的人 数也后来居上，近乎达到三分之一。可见，大部分人还是比较在 乎上网速度， 敢于尝试的也不在少数。 月平均流量使用超过 600M 的大学生高达22.2%。4G网络的普及速度是迅速的， 随之而来的 是流量快速消耗的问题， 未来网络运营商如何解决该问题是值得 关注的。 3.3移动APP使用习惯情况分析 (1) 第三方平台为最主要下载渠道，娱乐性APPT载比重 最大 从图 3.2 可知， 35.5%的豌豆荚和 32.7%的手机助手告诉我 们第三方下载平台是下载主要方式。 第三方下载平台因为其便利

6、性，深受被访者的欢迎。由图 3.3可知，被访者使用的APP偏娱 乐性，其中影音类 APP高达54.1%，而社交通讯类也有 44.5%。 智能手机除了手机通讯的基本功能外， 随着技术的不断成熟， 其 他的功能也在逐渐的被开发出来。 (2) 智能手机与大学生的生活形影不离 每天各个时间段中，社交类和娱乐类APP使用最为频繁，生 活类次之，学习类相对较少；社交类在20-23点、711点、14 1 7点这三个时间段使用频率较高，尤其是夜间，手机成了大家 重要的沟通手段；娱乐类在 20-23 点、 17-20 点、 1114点这三 个时间段使用频率较高；从 7-17 点是学习类使用较为频繁的时 间段，也

7、就是白天学生会有选择的进行学习，但总的数量不大。 由图3.4的分析我们可知，大部分学生选择用手机 APP去打发无 聊时间，丰富枯燥生活和方便沟通， 这也成为了学生选择 APP的 重要原因。 59%的大学生沟通联络朋友的主要方式就是社交类 APP说明社交类的APP是学生朋友所喜爱的，甚至可以说超越 了短信和电话的沟通方式。 “机不离身”， “低头族”等情况的 出现引起了大学教学工作者们的重视。 (3) 提高用户体验是 APP发展的目标 根据图3.10可知，37.9%的被访者把不得不卸载 APP的首要 原因投给了程序， 因为其不稳定性导致的闪退问题伤透了使用者 的心。紧接着的是万恶的广告， 不高的

8、安全性和繁琐的注册登录 步骤，这也是让他们忍痛卸载 APP的几大重要原因。使用手机 APP的理由是什么？当然是实用性，时尚性和易操作性并存，这 样才能更吸引广大想要体验 APP的受众。 4 结论与建议 4.1 结论 根据调查反馈的数据显示， 大学生手机消费要求比较高， 苹 果手机成为首要选择对象，而且购机时对CPU和手机内存的要求 比较高。这也很好的呼应了学生对手机娱乐性能的依赖 （看电影、 玩游戏及社交）。根据 APP类型和使用时间段的交叉数据显示， 学习时间内使用智能手机进行社交聊天和影音娱乐的学生很多， 智能手机导致了大学生课堂“低头族”这一现象的出现。 4.2 相关建议 大学生在校的主

9、要任务是学习， 如果让智能手机占据了太多 的时间，学业如何能做好。此外，智能手机上的学习多数是碎片 化的信息，不利于大学生构建应有的专业知识体系。于是，笔者 提出如下相关建议： （1）教学要多一些互动 虽然不能控制学生在教学时间外的学习时间， 但是必须要掌 控学生在教学时间内的学习效率。 学生上课的效率不高， 多半是 认为上课无聊，没有趣味性，这就要求老师在开展教学的时候， 应该多一些互动环节，让学生积极的参与进来。 （2）提倡无手机课堂 课堂应该是一个讲秩序的地方，大学生在课堂上远离手机， 是对他人的尊重，更是对自己负责。应该积极提倡“无手机课 堂”，让大学生们有更多的注意力关注课堂学习。 （3）把手机变为一种辅助学习的工具 要让手机成为学习