高中小学教师个人三年发展规划汇编2021（精华）版

1、 个人三年发展规划（之一）本人工作3年，正式的教龄为2年，职称是中学二级教师，一直从事预初年级的数学教学工作，三年来，在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些进展，但更多的看到的是自己的不足，在许多方面还需要好好学习。根据我校的教师专业化发展规划，三年内的个人发展目标如下：一、争取成为一个家长放心，学生欢迎的教师要加强个人反思，努力开好公开课，多听有关教师的课，提高听课的目的性和有效性，特别是优秀教师的上课方式对于个人的影响更大，通过此不断提升备课、上课和反思的质量，争取早日评上中学一级教师。二、学习是一个人不断进步的动力，也是教师专业化发展的保障在今后三年里要努力加强自身学习，不断钻研教材

2、教法和相关课程理论，我也比较需要参加专业程度较高的计算机培训和数学教学培训。三、争取成为一个合格的班主任第一年能比较熟悉班级的常规工作，能保证班级的稳定发展；第二年能熟练的处理一些突发事件，摸索和学习管理班级的一些优秀经验，能使班级具有较强的竞争力；第三年争取成为一个合格的班主任，处理事情能够得心应手，能够形成自己管理班级的一套有效的方法，在教育上能有自己的特色。 个人专业发展规划（之二）一、自我分析我是1984年走上教育教学岗位的，至今已有20年的教龄，其间教过7年高中，做过15年班主任，三年教导副主任，开过校级、区级、市级公开课多节，曾代表学校参加过省市级公开课、说课比赛。热爱教育教学工作

3、。前17年工作在北方，2005年调入上海，由于南北方环境、文化的差异，南北方的学生特点有所不同。到上海后我考虑较多的是：如何适应上海的教学要求；如何适应新的教学对象，怎样全面了解学生，了解家长，使自己的工作更有针对性、更细致；随着年龄的增长和学生的交流有所减少，如何调整自己的心理使自己更亲近孩子，走进孩子的心灵。 尤其上海是个国际化大都市，处在教育的最前沿，自己应该怎样充分地适应它。这些都是我应当深入思考和认真实践的。 再有，随着我国改革开放，社会的迅速发展，不仅教育对象的面貌（包括他们的理想志趣、知识视野和生活习惯、思维方式和行为方式等）发生了很大变化，而且教育的内容、手段都经历着广泛、深刻

4、的变革，传统的学科内容受到大量涌入的新知识门类的冲击和突破，各种新鲜的教学手段向传统的教学方法和程式提出了挑战，教育领域这些生气勃勃的新的现实，对教师的全面素质特别是对教师的能力有了新的更高的要求，我越来越感到了教育的难度和压力，感到自己知识的不足和欠缺，特别管理新时期学生方法的欠缺等。 我想，要胜任本职工作，必须加强学习，不仅要不断地更新和扩充自己的知识，还要能教给学生获取新知识的方法；不仅要了解学生赖以生存的变化着的家庭、社会环境和他们的身心发展特点，还要掌握在新的环境中进行教育教学的规律及运用现代化手段的技能。而这些不断涌现的新学问、新技能，又难有现成的教科书提供答案，只能靠自己在实践中

5、去摸索、去探讨、去掌握。这就要求自己具有相应的学习能力和研究能力、实践能力和创造能力。以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。 二、自我规划（一）进一步熟悉上海教材，领会“二期课改”精神，并付诸实践努力使自己的课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。（二）在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展1、提高智慧能力包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。2、提高德育管理能力包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有

6、20年的教龄，但面对今天的教育对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育方法，才能取得好的教育教学效果。要提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境，增强班集体的凝聚力；创造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力；提高选拔、培养班干部的能力；提高组织班级活动的能力；增强培养学生合作精神的能力；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。3、提高教学能力要领会“二期课改精神”，并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学

7、习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。通过教学活动，优质高效地训练和提高学生的听说读写能力。主要探讨两个方面的问题并有所突破，即组织单元教学的能力和指导学生作文的能力。4、提高教科研能力。在作文教学、阅读教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。 （三）要加强学习要阅读以下著作：苏霍姆林斯基的给教师的建议怎样培养真正的人朱智贤和林崇德的思维发展心理学美国的莫里斯L比格著的学习的基本理论与教学实践叶圣陶的语文教学论文集于漪文集（三本）朱光潜的谈美书简歌德谈话录中国诗史及一些中外名著等。三、目标的达成措施1、争取坚持记教

8、育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇。2、努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。5、通过和学生谈心、座谈、开学生干部会议等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家 长及家庭的了解。6、每天挤出30分钟的阅读时间。7、2015年10月完成阅读在提高初中生语文能力和塑造人格

9、方面的实践与思考的课题研究报告。教师三年发展规划如何制定？四、实践的提升1、利用每学期开一节公开课的机会汇报阅读教学和作文教学的科研成果。认真作案例分析。2、通过学生评价和考试成绩检验课堂教学能力，力争使所教的同类学生有较大提高，教学成绩超区平均分。3、通过班级后进生的转化及班集体整体的进步，提升班级管理的能力。4、通过学期末写评语，汇报对学生的了解和评价情况。5、每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。让自己伴随着学校的发展与学生一同成长。 个人专业发展规划（之三）一、个人现状分析本人是英语教师，中学一级教师。在参加工作的20余年里，认真踏实工作，能遵循教育规律，了解学生学习英语的心理特

10、征，根据学生的发 展和外语知识的特点进行教学。但长期以来，比较重视课堂教学实践，相对忽视了教师自身学科专业知识的发展。作为教研组长，首先，我会积极配合学校领导为实现学校的三年规划而出谋划策、努力工作。认真抓好学校的外语教学，以教育科研为先导，带动教研组建设，使教研组真正成为教师成长的基地。 二、具体措施（一）坚持不断学习，提高自己的学科素养新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中

11、。本人打算三年里阅读以下书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进：牛津英语教师宝库系列丛书以学生为主体的英语教学课堂活力文化意识讲故事，教英语少年儿童英语教学初中牛津英语八册教科书和高中牛津英语教材及有关英语教育教学的杂志和理论书籍。教师三年发展规划如何制定？（二）重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路我认为，教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此，我将积极参与部分的教学改革和课题研究。争取每学期上好一节有专题的公开课，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文。（三）学习信息技

12、术，提高自己制作课件的能力教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量，因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。 个人专业发展规划（之四）一、个人现状分析 “凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要，但在制定规划之前也要对自己的情况作下剖析。自己是刚参加工作一年的新教师，虽然能完成一些

13、必要的工作要求，但在教学上与老教师比起来还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，还不能自如上课。但毕竟我们还年轻，我们比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。熟悉并掌握自己的专业，并在其他专业上也有所了解，是复合型人才。二、目标达成（一）总目标努力成为政治素质好、业务水平较高、并在科研上有所突破，在区里有一定知名度的教师（二）分目标1、一年目标要虚心接受带教老师的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。能上几次公开课，并能取得老师的肯定。争取发表论文1篇。在工作上能得到领导和老师的肯定及信任。2、二年目标在教学上有一定的提高，并能开一次片

14、中的公开课。能在片或区个人教师基本功比赛中取得一定的成绩，争取获奖，科研上也有富有新意的课题进行研究。3、三年目标努力成为业务水平较高的教师，在科研上有一定的成绩，能够在区里有一定知名度，得到领导、老师、学生的肯定及喜欢。目标已经制定，关键是我以后如何为实现这些目标而努力奋斗。三、具体措施（一）在师德方面作为一名新教师，本人坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。严格遵守教育法规，师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度。规范自己的道德，提高自身的素质。自己的言行是什么样的，决定了学生接受的身教是什么样的。教师的职业道德将对学生的成长产生深远的影响，尤其是对中小学生的正确人生观、世界观和价值观

15、的形成将产生非常深远的影响。（二）在教学专业化水平方面作为一名新教师，虽然接受了很多知识的教育，但在这一个学期的工作中，使我认识到教育教学能力很重要。教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 在能力方面要求自己学习做到以下几点：1、要有教育感染力能用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。2、要有因材施教的能力不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。3、要有驾驭课堂教学的能力在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学目标，如何控制时间，如何实现师生互动，