体育卫生督导评估细则(自查)汇编_1798_第1页
体育卫生督导评估细则(自查)汇编_1798_第2页
体育卫生督导评估细则(自查)汇编_1798_第3页
体育卫生督导评估细则(自查)汇编_1798_第4页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学习 - 好资料附表:贵州省中小学体育卫生工作督导评估细则( 试行)考核等级与系数一级二级三级指标检查评估内容与标准检查评估方法权重得分指标指标优秀良好合格不合格( 1)(0.8 )(0.6 )(0.4)在市(州、地) 、县(区、市、特区)党委和政府领导下,定期或不定期的召开教育、体育、卫生、发展改革、B1 工作C1 会议制财政、人事和共青团等部门(组织)查阅政府文件,检查会议记录21.6机制度工作会议,统筹协调解决青少年体育和有关措施的落实情况卫生工作中的重要问题;有正式文件和会议记录,并有解决重要问题的意A1见和措施C2 制定下B2 纳入有正式印发的学校体育卫生工作发展教发学校体查阅下发的

2、文件, 通过市(州、地 方 经规划,根据中央 7 号文件和省实施育育卫生工地)、县(区、市、特区)学32.4济 社 会意见的精神,结合本地区实际,有管作发展规校了解文件的落实、执行情况发 展 规针对性地解决问题的措施理划划(30 分)检查学校年总课表;班级课B3 落实按照每周小学 1-2 年级 4 节,小学 3表、教师课时计划(提供前一1小 时C3 体育课年度秋季开学后的课程表、课 6 年级、初中 3 节,高中 2 节的开课6体 育 锻开足率时计划);随堂听体育课、检要求,开足体育课。6炼时间查教案;随访师生。计算:实际开设的体育课时数/ 国家规定应开设的体育课时数更多精品文档学习 - 好资料

3、一级二级权重考核等级与系数三级指标检查评估内容与标准检查评估方法得分指标指标优秀良好合格不合格( 1)(0.8 )(0.6 )(0.4)查阅教育行政部门印发的文保证学生每天 1 小时体育锻炼时间。件、具体要求和措施;查看学C4 一小时每天上午学校统一安排25 30分钟校计划;提供学校 1 小时体育的大课间活动,认真组织学生做好广活动落实方案。计算:实际组课外活动44播操,开展集体体育活动;当天没有落实率织开展的 1 小时课外活动次数体育课的班级,学校统一组织1小时/国家规定应组织开展的1小集体体育锻炼时课外活动次数查阅学校相关计划,图片及影C5 大课间大课间活动有组织,有内容,形式多像资料,查

4、看学校大课间活A1活动落实样,与开展“体育、艺术 2+1项目”有机动,随访师生。计算:大课间1.6教B3 落实率结合,形成学校特色活动安排次数 /教学天数2育一 小 时管体 育 锻C6 寄宿制寄宿制学校学生每天出早操情况,全查阅学校相关计划、管理办理炼时间学校建立体学生每天坚持出操,每次不少于30法、出操考勤记录(出勤率),2(30 分)每天做早分钟,每次出操率达90% 以上实地查看学生出操情况2操制度C7 建立高建立高中(含职高)入学新生军训制查阅学校军训计划、方案、总中阶段学3度。其中,学生军事技能训练时间不结,了解军训计划、方案落实3生军训制少于 7天情况,访谈师生度C8 建立督政府及其

5、教育行政部门是否建立学校43.2导制度体育卫生工作督导制度,是否有工作查阅有关资料,随访师生方案、工作记录、奖惩措施,以及督更多精品文档学习 - 好资料导结果公布情况二级权重考核等级与系数三级指标检查评估内容与标准检查评估方法得分一级优秀良好合格不合格指标指标( 1)(0.8 )(0.6 )(0.4)C9 建立定B4 建立期组织综查阅学校制定的综合性运动合性或专学校制定综合性运动会(单项体育竞会(单项体育竞赛)方案,了A121.6定 期 组项性的学赛)制度,工作计划、实施方案解运动会(单项体育竞赛)召教织 综 合生体育竞开情况,查看图片及影像资料育性 或 专赛制度管项 性 的学校每年召开春、秋

6、季运动会;因地理查阅学校有关资料;查阅运动学 生 体制宜地经常开展以班级为单位的学生(30 分)C10 运动会(单项体育竞赛)规程及秩育 运 动体育竞赛和活动,形成人人有体育项21.6会制度会召开率序册;查阅体育竞赛计划。计目、班班有体育活动、校校有体育特算:年度召开运动会次数/2色A2条件保障(45 分)根据国家学校体育卫生条件试行基实地考察学校体育教师配备情况,查阅市(州、地) 、县本标准,以及开设体育课、开展课外C11体育(区、市、特区)所辖学校的体育活动的需要,小学、初中每6个教师配备班级数、学生数、体育教师数1.8班,高中每7-8 个班配备 1名体育教B5 体育等有关资料,测算核实体

7、育教3率师;农村200 名以上的中小学至少配卫 生 师师配备率。计算:实有体育教资 配 备备 1 名专职体育教师师数 /应配体育教师数与 培 训体育中小学体育教师必须经过体育专业学查阅体育教师培训计划、安排C12及 体 育习或培训,获得教师资格证书,平均及内容;查阅体育教师培训证教师接受教 师 服每学年接受继续教育应不少于48学书、资格证书;检查体育教师体育教学装费时;学校按照省教育厅财政厅关于学历达标、培训及服装费发放21.6岗位培训并取得培中小学校体育教师教学工作运动服装情况。计算:接受体育教学岗训证书的发放标准等有关问题的通知解决体位培训并取得培训证书教师比例育教师服装费等相关待遇数 /

8、体育教师总数更多精品文档学习 - 好资料一级二级三级指标指标指标检查评估内容与标准检查评估方法考核等级与系数权重优秀良好合格不合格得分( 1) (0.8 ) (0.6 ) (0.4 )C13 寄宿制学B5 体校及 600人以上非寄宿制学育 卫 生校 专业卫生技师 资 配术人员配备率备 与 培训 及 体C14 专(兼)育 教 师职卫生专业服装费技术人员参加继续医学A2教育比例条件C15 体育场保地达标率 (及障按要求投入(45 分)体育经费)B6 体育 卫 生设 施 设备C16 体育器材达标率更多精品文档寄宿制学校及 600 人以上非寄宿制学校按 600 : 1 的比例配备专职卫生专业技术人员,

9、 并具备相应执业资格学校专 (兼)职卫生专业技术人员要参加继续医学教育, 并取得规定学分田径、篮球、排球、器械体操和游戏区分别达到 国家学校体育卫生条件试行基本标准 对体育场地要求的学校数;体育经费投入情况农村学校 :达到国家学校体育卫生条件试行基本标准 对体育器材要求的学校数; 低质易耗体育器材及时补充情况; 体育器材室的设置情况城镇学校: 达到中学 / 小学体育器材与设备配备目录 对体育器材要求的学校数; 低质易耗体育器材及时补充情况; 体育器材室的设置检查学校专职卫生专业技术人员配备情况。 计算:有专职卫生专业技术人员寄宿制学校数 / 寄宿制学校总数;有专职卫生专业技术人员非寄宿制学校数

10、 /非寄宿制学校总数检查专 (兼)职卫生专业技术人员配备和参加继续医学教育情况。 计算:参加继续医学教育并取得规定学分的专 (兼)职卫生专业技术人员人数 /专(兼)职卫生专业技术人员总数提供各类学校体育场地达标学校数,实地考察学校体育场地; 核对帐目,检查是否按要求投入体育经费。计算: 达到国家学校体育卫生条件试行基本标准 对体育场地要求的学校数 / 学校总数农村学校: 提供各类体育器材达标学校数。计算:达到国家学校体育卫生条件试行基本标准对体育器材要求的学校数/学校总数;实地考察学校体育器材室,核对器材城镇学校: 提供各类体育器材达标学校数。计算:达到 中学 /小学体育器材与设备配备目录 要

11、求的学校数/ 学校总数;实 地考察学校体育器材室,33205443.2学习 - 好资料一级二级指标指标A2条B6 体育件卫 生 设保施设备情况核对器材三级指标检查评估内容与标准课桌面和黑板照度应分别不低 150LX 和C17 学校教200LX ,照度分布均匀。教室照明应配备40瓦荧光灯 9 盏以上,并符合节能环保要求。灯室采光照管宜垂直于黑板布置。教室照明应采用配有灯明达标率罩的灯具,灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米。黑板照明应设 2 盏 40 瓦荧光灯,并配有灯罩C18 学校教室课桌椅学生每人一席,每间教室内至少应设有2 种不配备达标同型号的课桌椅率检查评估方法实地检查。计算:教室采光

12、照明达到国家学校体育卫生条件试行基本标准要求学校数 / 学校总数实地检查。计算:课桌椅配备达到国家学校体育卫生条件试行基本标准要求的学校数 / 学校总数提供中小学卫生室达标学校数,实地考权重考核等级与系数得分优秀良好合格不合格( 1)(0.8 )(0.6 )(0.4)2.4310.8障(45 分)C19 卫生室达标率C20 学校食中小学校按照省教育厅办公室关于加强和规范学校卫生工作的通知要求,购置必备的卫生器械(设备)及药品察学校卫生室;核对帐目,检查是否按要求投入卫生经费。计算:设立卫生室的学校数 /学校总数检查、核对食堂卫生许可证和从业人员10.8更多精品文档堂 领 取 卫 学校每一食堂单

13、位均取得有效的卫生许可证,生 许 可 证 食堂从业人员人人取得培训证、健康证领取率健康证;现场查看食堂卫生情况。计算:领取卫生许可证的食堂数 /现有食堂总33学习 - 好资料数C21 校园公学校设施完善、管理规范、环境整洁,学生养查看校园环境、卫生共环境卫成良好个人卫生习惯设施,抽查学生生一级二级检查评估内容与标准检查评估方法指标三级指标指标学校必须为学生提供安全卫生的饮水以及相关设施。供学生生活用水的自备井、二次供水的储水池(罐) ,应有C22 学校安实地检查安全防护和消毒设安全防护和消毒设施,自备水源必须全饮水达施、查看供水卫生许可证、远离污染源 10 米,采用二次供水的学标率水质鉴定报告

14、。计算:提供校应取得有效的二次供水卫生许可证安全饮水学校数 /学校总数后方可向学生供水(注:学校自备水源须按国家规定进行水质鉴定合格后A2B6 体育方可饮用 )条卫 生 设独立设置的厕所与生活饮用水水源、件施设备食堂相距 30 米以上。女生应按每 15保人设一蹲位; 男生应按每 30 人设一蹲障查阅计划方案、实地查看厕位,每 40 人设 1 米长的小便槽。厕所(45 分)C23 学校厕所设置情况。计算:厕所达内宜设置单排蹲位,蹲位不得建于蓄所达标率到国家学校体育卫生条件粪池之上,并与之有隔断;蓄粪池应试行基本标准要求的学校加盖。小学厕所蹲位宽度(两脚踏位数 /学校总数之间距离)不超过 18 厘

15、米。厕所结构应安全、完整,应有顶、墙、门、窗和人工照明21.6考核等级与系数权重得分优秀良好合格不合格( 1)(0.8 )(0.6 )(0.4)21.632.4B7 公共检查学生体检数,查看学生C24 学生体每年对学生进行一次健康体检,并建33体 育 卫健康档案,计算:当年参加检率立学生健康档案生服务体检的小学生(初中生、高更多精品文档学习 - 好资料中生)数 /当年小学生(初中生、高中生)总数(分别统计)一级二级指标指标A2条B7 公共件体 育 卫保生服务障(45 分)三级指标检查评估内容与标准检查评估方法权重得分优秀良好合格不合格( 1)(0.8 )(0.6 )(0.4)C25 购买校按照

16、省实施意见 要求,“义务教育阶查阅有关文件,提供学校购方责任险段学校投保校方责任险所需费用,由买校方责任险情况;查阅学22的学校比学校公用经费中支出,每年每生不超校有关资料。计算:购买校例过 5 元”的落实情况方责任险的学校数 /学校总数C26 向学校配合卫生部门按照国家有关规定及省检查学校每年接受公共卫生2提供公共服务的记录。计算:当年接实施意见要求,每年定期为学校1.6卫生服务受公共卫生服务的学校数/学提供公共卫生服务的比例校总数C27 接受食实地检查学校接受食品卫生品卫生监配合卫生部门食品卫生机构每年对所监督与服务的次数。计算:督与服务21.6辖学校进行食品卫生监督与服务。当年接受食品卫

17、生监督与服的学校比务的学校数 /学校总数例更多精品文档学习 - 好资料C28 公共体查阅有关文件;实地考察,育场馆和师生访谈;提供体育场馆总运动设施制定公共体育场馆和运动设施总数免数和免费优惠开放数。计算;免费或优费开放、优惠开放的相关文件,并认免费开放数 /公共体育场馆和21.2惠向周边真执行运动设备总数;优惠开放数/学校和学公共体育场馆和运动设备总生开放数考核等级与系数一级二级检查评估内容与标准检查评估方法指标三级指标指标B8 升学C29 全面查阅有关文件,体育考试安体 育 考实施初中实施初中毕业升学体育考试制度的情排、体育成绩记录和学籍管试 机 制毕业升学况;体育考试的设置(项目及分值)

18、是建 立 情体育考试否与省规定一致理档案,与教育行政部门、招生部门和学校师生访谈。况制度A3C30 建立评学生体质教育行政部门及学校定期组织、开展学价健康监测查阅文件、规定和方案、访机生体质健康监测,并向社会公布学生体与公告制质健康情况谈师生了解情况B9 体质制度健 康 监(15 分)测制度C31 学生查阅学生视力监测记录,访视力状况学校每学期对学生视力状况进行2 次监监测率测谈师生了解情况。计算:年度进行学生视力监测次数/4权重优秀良好合格不合格得分( 1)(0.8 )(0.6 )(0.4)3343.23.24更多精品文档学习 - 好资料C32 建立教育行政部门及学校落实贵州省学校学校突发卫生工作管理办法(试行) ,以及省查阅有关文件,查看学校相公共卫生教育厅办公室关于加强和规范学校卫关管理现状,访谈学生预案及其生工作的通知情况防控机制B10 新C33 新生查阅新生入学入托预防接种生 查 验入学入托登记

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论