汉语言文学古代汉语复习资料

1、2、A、B、C、D、二、常用词部分复习要点：1、复习范围：（一）古今词义不同辨析例 （二）词得本义探求例2、复习办法：A、注意每个词得本义、古义； B、注意古今意义得不同；C、注意同义、近义词得相同点与不同点。三、通论部分复习要点：复习通论部分得基本原则就是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识得要点得同时, 一定要掌握书上举出得例子，回答问题得时候，尽量结合例子。（一）怎样查字典辞书：1、字典排列方法：A、按音序排列；B、按部首与笔画排列；C、按号码排列。2、康熙字典作者，成书年代，214个部首，先注音，后释头。3、康熙字典得注音方法:反切法、直音法、叶（xi e ）音法；掌握每种注音方法得

2、概念.认识到“叶音法”就是一种不科学得注音方法，应当批判与否定.4、助字辨略得作者就是（），收字（）个，按（排列.）分卷，依（）5、经传释词得作者就是（），收字（）个，全书分（ 列。6、词诠作者就是（），其她虚词著作有裴学海得语词汇进行研究得著作有张相得.）卷，按（）排，对唐以后汉（二）汉字得结构与发展什么就是“六书” ？实际上汉字得结构只有（）四种, 至于转注，很难作出定论。2、记住许慎在说文解字叙中对“六书”得解释，即： 曰o ”假借就是用字方法,“一曰指事,;二古代汉语复习要点一、文选部分复习要点：1重点篇目:精卫填海、夸父逐日、女姻补天、頓廠传、巫山、巫峡王子坊、庐 山草堂记、传就是楼

3、记、郑伯克段于鄢、齐桓公伐楚、樂之战、触龙说 赵太后、孙膑复习办法：熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释；注意特殊句型，如宾语前置、被动句等；注意字词得特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等；注意关键词语得古义、本义、特殊意义，尤其就是不同于现代汉语得意义。3、记住“象形、指事、会意、形声”得概念与书上得古字形。4、什么就是“亦声” ？5、记住书上举例得字，如：难、权、而、忘”等字得本义。6、掌握古今字、异体字、繁简字得概念与例字.（三）古今词义得异同1、关于古今词义得异同概括起来有三种情况：（问题：古今词义得异同有哪些情况?）（1）古今意头基本未变：如：马、牛

4、、羊、山、水”等；（2）古今意义完全不同得：如：“绸”古代得意义就是“缠绕”，现代得意义就是 “丝绸“；“该”古代得意义就是“完备“，现在就是“应当”。（3）古今词义有同有异得.如：2、古今词义范围得差异有：（问题：从词义范围瞧，古今词义得不同有哪些？）（1）词义得扩大，如“菜”，古代专指植物类蔬菜，现在包括肉、蛋之类；再如 “睡”，古代指坐着打盹，现在指一般得睡觉。（2）词义得缩小，如“宫”，上古泛指房屋，现在指少数公共场所.再如“瓦”， 古义比今义要广，古代指陶制品，现在房屋上得建筑材料。（3）词义得转移，如“暂”，古代就是指狗突然向人袭击，今义指时间短暂；再如 “汤”，本义指热水，现在指

5、菜汤、米汤之类。3、词义感情邑彩得差异有哪些？答：（1）古代就是褒义，现在就是贬义得：如“复辟”，古代就是“恢复君位”，现在 就是说“开历史倒车”；再如：“爪牙”，古代指“勇猛得得力助手”义，现在就是 “走狗。（2）古代就是贬义，现在就是褒义得：如“锻炼”，古代就是玩弄法律诬陷别人 得意思，现在指“练习、磨炼，就是褒头。（3）有得中性词，后来有了褒贬色彩：如“谤“，古代指“议论”，中性；现在指 “诽谤”，贬义。4、从词义轻重得情况：（1）有些词，古义轻，今义重.如“诛”，最初只有“责备”得意思，后来就是“诛 杀”得意思.（2）还有写词，古义重，今义轻。如“感激”，古义就是“愤激”得意思，现在一

6、般就是“感谢”义。5、古代汉语以单音词为主；如“消息”，古代就是“消长“得意思，再如“睡觉”， 古代就是“睡醒得意思.（四）词得本义与引申义仁什么就是词得本义？答：所谓词得本义，就就是词得本来意义，但不一定都就是原始意义。2、汉字就是表意体系得文字，它得形体结构与意义有密切关系，因此，历来文字学 家都就是从字形入手探求词得本义，东汉人（ ）就就是这样做得，她得就 就是一部讲本义得书。而她讲本义得办法就是（）o3、如：“斤、戒、刃、适、臣”四字：掌握这四个字得本义与造字方法；另有“臣、 望、临、卧”四字，掌握这四个字得本义与造字方法。4、所以，探求词得本义时，不仅要分析字形，还必须要有语言材料来

7、加以证实，这就 是检验本义就是否可靠得重要依据。5、什么就是引申义？答：所谓引申义，就就是从本义引申出来得意义，它就是造成一词多义得根本原因。6、从本义与引申义得关系瞧，可以分为两类，一类叫直接引申，一类叫间接引申；7、直接引申就是指从本义直接派生出来得意义：如“月”，本义就是月亮，引申为 时间单位“月”.再如“城”，本义就是“城墙”，引申为“城市”。8、间接引申就是有直接引申而再引申，即所谓“辗转为它训“。如“朝”，本义就 是早晨，引申为“朝见”，再引申为“朝廷”，再引申为“朝代”.再如“任”，9、从本义与引申义所表示得内容瞧，由具体到抽象，由个别到一般，就是本义发展 为各种引申义得基本方式

8、:如“网、踵、市、特”四字，掌握这四个字得本义与引申 义。（五）词类得活用1、什么就是使动用法？答：所谓使动用法，就是指谓语动词具有“使宾语怎么样”得意思。2、掌握动词得使动用法、形容词得使动用法、名词得使动用法得例子，即理解其意 义，见到“使动用法”得词，能够识别出来。3、什么就是意动用法？答：所谓意动用法，就是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”得意思. 这种意动用法只限于形容词与名词得活用，动词本身没有意动用法。4、掌握书上出现得每一个例子，体会名词得意动用法与形容词得意动用法得意思，学 会识别意动用法得词.5、掌握P28 1282页“名词用如动词”得例子.6、名词用作状语有几种情

9、况？答：（1）表示方位与处所；如：（2）表示工具与依据；如：（3）表示对人 得态度;如：（4）表示比喻，如：o （回答问题时，要适当举一、两个例子。）7、掌握P282-一284页“名词作状语”得例子。8、名词活用得条件有哪些？（即：判断词类活用得依据有哪些？）答案在P2842 87页。（六）古代汉语得词序仁古代汉语宾语前置有几种形式？答：有以下一些形式：（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置，如：。（见P288） （2）否定句中， 代词作宾语，宾语前置，如：。（见P 290）（3）一般句子中，代词用“之、就是”等代词复指，如：。（见P29 2）（4）介词宾语前置：如何以知之。一以当十.等等。

10、（注意：本节得每个例子都要好好瞧一遍，瞧懂，理解。）（七）古代汉语得判断句：仁 古代汉语得判断句有哪些形式？答：主要有四种形式：（1）两个名词性词组并列，如：荀卿，赵人.（2）不用判断词，句末有语气词“也“， 如：张骞，汉中人也.（3）主语用代词“者”复指，如：陈轸者，游说之士。（4）主语用 代词“者复指，句末有语气词“也”,如：陈胜者，阳城人也。（注意：本节得每个例子都要好好瞧一遍，瞧懂，理解.）2、古代汉语也常常出现“就是”字，但它往往不就是判断词，而就是代词。“就是” 作为判断词来用，汉代肯定就有了.3、古代汉语判断句得特点有哪些？答：（1）不用判断词“就是”。（2 ）句末往往有语气词“

11、也”。（3）往往用代词“者” 复指主语.（八）古代汉语得被动表示法1、古代汉语被动句式有哪些？答：有以下一些形式：（1） “于”字式，如：却克伤于矢。（2） “为”字式，如：道 术将为天下裂。（3） “为所”式，如：卫太子为江充所败。（4） “见”字式，如： 厚者为戮，薄者见疑。（5） “见于“式，如：吾长见笑于大方之家.“被字式， 如：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？2、现代汉语表示被动得“被”字句，实际上在战国末期就已经产生了。（九）副 词本章重点以下一些特殊副词得意义，尤其要注意它们与现代汉语不同得地方：1、程度副词：少、稍、颇2、范围副词：但、徒、特、第、直、仅3、时间副词：曾、尝、再、

12、复、仍4 情态副词：且、固5. 否定副词：不、弗；毋、勿；未；非；否；微；（如问：古代汉语否定副词有哪些？即 回答这一条，加举例。）6、表敬副词：有两类：（1）表示尊人得有：请、幸、谨、敬、惠、辱；（2）表示自谦 得有：窃、忝、猥；（如问：古代汉语表敬副词有哪些？即回答这一条.）（十）代 词人称代词部分：1、古代汉语得人称代词有哪些？答：（1）第一人称代词有：“吾、我、余、予、朕“等；（2）第二人称代词有：“女（汝）、 而、若、尔、乃“等；（3）严格说来，先秦时期没有真正得第三人称代词，一般用指示 代词“其、之”代替。2、先秦时期得“她”就是别称代词，就是“别得，别人得”意思.3、先秦时期得人

13、称代词没有复数形式，有时在第一、第二人称代词后家“侪、等、 辈、曹、属”等表示不只一个人，但这些此词就是名词，不就是复数形式。4、表示自谦得词有：“寡人、臣、妾、奴、仆、愚”等；表示尊人得词有：“子、 君、先生、足下、大王“等，这些都就是名词，不就是代词。指示代词部分：仁 古代汉语得指示代词有哪些？答：古代汉语常用得指示代词有“就是、此、斯、兹、之、其、彼、夫“等，一般分 为近指、远指与旁指三类.“就是、此、斯、兹、之“就是近指代词；（可以译成现代 汉语得“这、这个、这些”等。）“彼、夫”就是远指代词；“她、它”就是旁指代 词（意思就是“别人、别得” ）o2、指示代词还有“若、然、尔”，“若”

14、常用于定语；“然、尔”常用作谓语.3、“焉”相当于“于就是”；“诸”相当于“之于”、“之乎”等。疑问代词部分：仁 古代汉语得疑问代词有哪些？答：疑问代词大致可以分为指人、指事与指处所三类。常用于指人得疑问代词有 “谁”、“孰”；指事得疑问代词主要有“何”、“胡”、“曷”、“奚”（一般相 当于现代汉语得“什么”）；指处所得疑问代词主要就是“安”、“恶”、“焉”（相 当于现代汉语得“哪里”）.“或”与“莫”部分：仁 “或“与“莫”分别就是什么意思？有什么用法？两词得区别就是什么？答：“或”就是肯定性无定代词，一般指人，相当于现代汉语得“有人“、“有得人” 或“某人”，只用作主语；“莫”就是否定性无

15、定代词，相当于现代汉语得“没有 谁”或“没有什么东西（事情）”。“莫”字所否定得可以有范围，也可以没有范围 或不指出范围。“或”与“莫“得主要区别就在于“肯定性”与“否定性”得不同。“者”与“所”部分：1、特殊代词“者”与“所”得用法就是什么？有什么区别？答：“者”与“所”就是两个起辅助作用得代词.它们都称代一定得人或事物，但就 是不能独立充当句子成分，必须放在其她词或词组得前面或后面，构成“者”字结构 或“所”字结构，使整个结构成为句子得一个成分。一般说来，“所“在动词（或动词性词组）之前，使之成为名词性结构，表示动作得承 受者、被动者；“者”字放在动词（或动词性词组）之后，构成名词结构，表

16、示动作 得发出者、主动者，这就就是二者得区别。（十一）介词、连词介词部分：仁介词“于”得用法有哪些？答：主要有四种：（1）表示处所与时间，如：；（2）介绍涉及得对象，如：；（3） 表示比技，如： ;（4 ）表示被动，如： 2、介词“以”得用法有哪些？答：主要有四种：（1）表示动作行为以某物为工具或凭借，相当于现代汉语得“用” 或“拿”，如：；（2）表示凭着某种资格身份或地位，如：；（3）表示原因， 相当于“因“、“因为“、“由于”，如：；（4）表示时间，相当于“于”、“在”， 如：“以”律用法有两点值得注意，一就是它在句中得位置，可以用在动词之前，也可以 用在动词之后。二就是它得宾语得位置，介

17、绍“以”得宾语，常常放在“以”得前面. 连词部分：1、连词“与”得用法：注意连词“与”与介词“与”得区别。2、连词“而”得用法主要有几种？答：主要有三种：第一、用在联合结构里，连接形容词、动词与形容词性、动词性词组，表示两种性质 与行为得联系，如：；这一用法里面，有顺接与逆接两种。第二、用在偏正结构里，连接状语与谓语动词，在意思上往往就是一种顺接，前后语 意相承，但不就是并列得，也没有转折得意思，如：；第三、用在主谓结构里，连接主语与谓语，在意思上就是一种逆接，如：.3、连词“则”得用法有几种？答：主要有四种：（1 ）表示两事在时间上相承，有“就”或“便”得意思，如：;（2）表示因果或情理上得联系，有“那么”或“那么就”得意思，如：；（3）表示假设，如：；（4）表示发现，如：o此外，“则”还可