【最新】部编版语文四年级下学期《期末考试卷》有答案解析

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文四年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_基础知识1. 给加点的字选择正确的读音，用“”标出。慰藉（j ji） 疾病（j j） 祈求（q q） 刹那（c h sh） 浙江（zh zh） 倔强（ju ju） 2. 看拼音，写词语。（1） png m上出现了囊萤映雪的故事ji sho 。（2） 母鸡shui lng小鸡在竹林中m sh 。（3） 在shng w热辣辣的阳光照射下，老松树渗出厚厚的sng zh 。按要求组词。3. 辨字组词。脾（ ） 增（ ） 钢（ ） 砌（ ） 牌（ ） 曾（ ） 刚（ ） 沏（ ） 4. 多音字组词。冲c hng（ ）

2、 c hng（ ） 强qing（ ） qing （ ） 荷h（ ） h（ ） 给词语中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。5. 变化多端（ ） a . 端正，不歪斜b . 东西的一头c . 项目，方面d . 用手很平正地拿着6. 不胜其烦（ ） a . 赢，胜利，跟“败”“负”相对b . 优美的c . 能担任，能承受d . 超过7. 供养不周（ ） a . 给，接济b . 周围c . 普遍，全面d . 完善；完备8. 选词填空。强烈 猛烈 激烈 剧烈 （1） 海轮迎着（ ） 的海风向远方驶去。（2） 上甘岭战役是朝鲜战场上最（ ） 的一次阵地战。（3） 2008年，汶川发生了（ ） 的地

3、震。（4） 饭后，我们不能做（ ） 运动。9. 按要求写句子。（1） 云彩飘过。（扩写句子） _（2） 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。（改为反问句） _（3） 湖面很平静。（改为比喻句） _（4） 无论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿。（用加点的词仿写句子） _10. 日积月累。（1） 众鸟高飞尽，_。（2） 洛阳亲友如相问，_。（3） _，只留清气满乾坤。（4） 天行健，_。（5） _，老来方知读书迟。（6） 书山有路勤为径，_。阅读理解铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。11. 解

4、释下面的词。去：_方：_欲：_12. 写出文中画横线句子的意思。_13. 由“铁杵成针”的故事产生的一句俗语是：_14. 读了这个故事，你受到了什么启发？_在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。15. “两个小东西”指_和_16. “可以看见它们身上每一根毫毛”是因为_17. “它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，由此可以想象：_18. 这块琥珀的科学价值是：_故乡

5、的芦苇多年来最令我不能忘怀的，是故乡的芦苇就是那些看起来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村添几分恬静和飘逸。每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未退尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的音乐，孩子们被这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。

6、手巧的小伙伴还会从旧火柴盒上剪下小片片，当成舵，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“开船喽！开船喽！”于是，在一片欢呼声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去在那星光交辉的夏季，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金黄色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切感。每当想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中19. 短文主要记叙

7、了哪三件事？请你用简洁的语言概括出来。（1） _（2） _（3） _20. 在文中画横线的句子中，“_”这个词语写出了芦苇旺盛的生命力。21. 文中说“绿色船队便满载着我们纯真的幻想，顺流而去”想一想，“船队”会载着“我们”哪些“纯真的幻想”呢？_22. 下列对短文内容理解不正确的一项是（ ） a . 短文的结尾与开头相照应，再次强调了作者不能忘记故乡的芦苇。b . 短文讲述的三件趣事所在段落的顺序可以互换。c . 短文表达了作者对童年欢乐时光怀恋和对家乡无比热爱的真挚情感。23. 习作在人生的旅途中，我们每天都在学习中成长。想想你学会的哪样本领让你最有成就感，把它写在下面的横线上，再把学做这

8、件事的经过、感受与同学分享。题目：我学会了 要求：内容具体，语句通顺；要写出真情实感；400字左右。答案与解析基础知识1. 给加点的字选择正确的读音，用“”标出。慰藉（j ji） 疾病（j j） 祈求（q q） 刹那（c h sh） 浙江（zh zh） 倔强（ju ju） 【答案】ji j qc h zh ju【解析】【分析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。藉：ji抚慰：慰。j践踏，凌辱：“人皆吾弟”。狼。刹：sh止住：车。住这股歪风。

9、c h梵语“刹多罗”的简称，寺庙佛塔：古。宝。倔：ju言语粗直，态度不好：那老头真。ju1顽强，固执：强。2. 看拼音，写词语。（1） png m上出现了囊萤映雪的故事ji sho 。（2） 母鸡shui lng小鸡在竹林中m sh 。（3） 在shng w热辣辣的阳光照射下，老松树渗出厚厚的sng zh 。【答案】（1） 屏幕 介绍（2） 率领 觅食 （3） 晌午 松脂【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“幕”“率”“脂”

10、这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。按要求组词。3. 辨字组词。脾（ ） 增（ ） 钢（ ） 砌（ ） 牌（ ） 曾（ ） 刚（ ） 沏（ ） 【答案】 (1). 脾气 (2). 增加 (3). 钢铁 (4). 砌砖 (5). 打牌 (6). 曾经 (7). 刚才 (8). 沏茶【解析】【分析】【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出毎组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不

11、同。部首相同，位置不同。4. 多音字组词。冲c hng（ ） c hng（ ） 强qing（ ） qing （ ） 荷h（ ） h（ ） 【答案】 (1). 冲动 (2). 冲劲 (3). 强大 (4). 勉强 (5). 荷花 (6). 负荷【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准字音，然后依据字音选择正确的词语进行组词即可。给词语中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。5. 变化多端（ ） a . 端正，不歪斜b . 东西的一头c . 项目，方面d . 用手很平正地拿着6

12、. 不胜其烦（ ） a . 赢，胜利，跟“败”“负”相对b . 优美的c . 能担任，能承受d . 超过7. 供养不周（ ） a . 给，接济b . 周围c . 普遍，全面d . 完善；完备【答案】5. c 6. c 7. d 【解析】【5题详解】本题考查字词解释。理解字词意思，要遵循“字不离词，词不离句”的原则。变化多端：形容变换极多。“端”是项目，方面的意思。【6题详解】不胜其烦：烦琐得使人受不了。“胜”指能承担，能承受。【7题详解】供养不周：抚养不周全、不好。“周”是全备的意思。8. 选词填空。强烈 猛烈 激烈 剧烈 （1） 海轮迎着（ ） 的海风向远方驶去。（2） 上甘岭战役是朝鲜战场

13、上最（ ） 的一次阵地战。（3） 2008年，汶川发生了（ ） 地震。（4） 饭后，我们不能做（ ） 运动。【答案】 (1). 猛烈 (2). 激烈 (3). 强烈 (4). 剧烈【解析】【分析】【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。强烈：力量很大：强烈的爆炸 强烈地震撼着人心夏日的阳光很强烈。鲜明：程度很高：是建立在自己意愿的基础上表现出很强的对比性。猛烈：意思是气势大，力量大；急剧。激烈：指的是（动作、言论） 剧烈；（性情、情怀） 激奋，刚烈。剧烈：和激烈、猛烈

14、、强烈意思相近。9. 按要求写句子。（1） 云彩飘过。（扩写句子） _（2） 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。（改为反问句） _（3） 湖面很平静。（改为比喻句） _（4） 无论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿。（用加点的词仿写句子） _【答案】 (1). 棉花一样的云彩，轻轻地飘过。 (2). 在英伦海峡上，难道有任何一个海员能与他相提并论吗？ (3). 镜子一般的湖面很平静。 (4). 不论你做的对，还是做的错，总是还有我的原因。【解析】【分析】【详解】（1） 本题考查扩句。扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或

15、课文意思更具体形象，充实丰满。本题可在“云彩”和“飘过”前分别加上修饰语。（2） 本题考查的是陈述句改为反问句：陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以这句话可以改为，在英伦海峡上，难道有任何一个海员能与他相提并论吗？（3） 本题考查改写句子，要求改成比喻句。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相

16、似之点。可把“湖面”比作镜子。（4） 本题考查用加点的词写句子。“无论还是总是”是条件关系的关联词。分句之间的关系是条件和结果的关系，表示事情或动作的发生需要或排斥条件。10. 日积月累。（1） 众鸟高飞尽，_。（2） 洛阳亲友如相问，_。（3） _，只留清气满乾坤。（4） 天行健，_。（5） _，老来方知读书迟。（6） 书山有路勤为径，_。【答案】 (1). 孤云独去闲 (2). 一片冰心在玉壶 (3). 不要人夸好颜色 (4). 君子以自强不息 (5). 少年不知勤学苦 (6). 学海无涯苦作舟【解析】【分析】【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写错

17、别字，不要写混诗歌内容即可。（1） 本题考查的诗歌是李白的独坐敬亭山，全诗内容是众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。（2） 本题考查的诗歌是王昌龄的芙蓉楼送辛渐，全诗内容是寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（3） 本题考查的诗歌是王冕的墨梅，全诗内容是我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（4） 本题考查的是“天行健，君子以自强不息”语出易传中的象传。意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。（5） 本题考查的是“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”出自唐朝诗人颜真卿的劝学，指人小时候不懂得刻苦学习，到老年才明白，但已经晚

18、了。（6） 本题考查的是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”出自唐代韩愈的古今贤文劝学篇，意思是求学问道的方法在书读百遍（因为书读百遍，其义自见，此为勤） ；如百川赴海，日进不已（此为学海无涯） 那样作学问须用耐心（此为苦） 当舟。阅读理解铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。11. 解释下面词。去：_方：_欲：_12. 写出文中画横线句子的意思。_13. 由“铁杵成针”的故事产生的一句俗语是：_14. 读了这个故事，你受到了什么启发？_【答案】11. (1). 离开 (2). 正在 (3). 想要 12.

19、 老妇人说：“想要把铁杵磨成针。” 13. 只要功夫深，铁杵磨成针。 14. 只要有恒心，坚持不懈，肯下苦功，做事情就能成功。【解析】译文：磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。【11题详解】本题考查的是字词解释，注意结合语境的含义进行分析。本题中，“弃去”意思是就放弃学习离开了，所以“去”的意思是开。“逢老媪方磨铁杵”意思是遇见一位老妇人在磨铁棒，所以“方”的意思是正在

20、。“欲作针”意思是想要把铁杵磨成针。所以“欲”的意思是想要。【12题详解】本题考查的是翻译句子，注意写出句子中关键词语的含义，翻译的时候要注意整句话的语句通顺完整流畅，本题中“欲作针。”意思是想要把铁杵磨成针。“曰”的意思是说。【13题详解】本题考查的是对谚语俗语的积累，注意平时对谚语俗语的识记和积累。本句话中，由“铁杵成针”想到的俗语是比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。【14题详解】本题考查的是对故事的理解和辨析，结合原文的内容进行理解，整段文字中通过铁杵磨成针的故事告诉我们只要努力，事情就一定会成功。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫

21、毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。15. “两个小东西”指_和_。16. “可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为_17. “它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，由此可以想象：_18. 这块琥珀的科学价值是：_【答案】15. (1). 苍蝇 (2). 蜘蛛 16. 琥珀是透明的。 17. 它们在黏稠的松脂里挣扎的情景。 18. 据此可以知道，远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。【解析】【15题详解】本题考查对文章内容的掌握。根据句子“从

22、那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知“两个小东西”指苍蝇和蜘蛛。【16题详解】本题考查对文章内容的掌握。结合句子“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”可知“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为琥珀是透明的。【17题详解】本题考查对文章内容的掌握。结合句子“我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”可知此可以想象它们在黏稠的

23、松脂里挣扎的情景。【18题详解】本题考查对文章内容的掌握。结合句子“我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知这块琥珀的科学价值是知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。故乡的芦苇多年来最令我不能忘怀的，是故乡的芦苇就是那些看起来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村添几分恬静和飘逸。每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未退尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出

24、它那扁平的狭长的叶子。到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的音乐，孩子们被这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的小伙伴还会从旧火柴盒上剪下小片片，当成舵，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“开船喽！开船喽！”于是，在一片欢呼声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去在那星光交辉的夏季，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它

25、们饿，就塞进几朵金黄色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切感。每当想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中19. 短文主要记叙了哪三件事？请你用简洁的语言概括出来。（1） _（2） _（3） _20. 在文中画横线的句子中，“_”这个词语写出了芦苇旺盛的生命力。21. 文中说“绿色的船队便满载着我们纯真的幻想，顺流而去”想一想，“船队”会载着“我们”哪些“纯真的幻想”呢？_22. 下列对短文内容理解不正确的一项是（ ） a . 短文的结尾与开头相照应，再次强调了作者不能忘记故乡的芦苇

26、。b . 短文讲述的三件趣事所在段落的顺序可以互换。c . 短文表达了作者对童年欢乐时光的怀恋和对家乡无比热爱的真挚情感。【答案】19. (1). 摘芦叶卷成哨子吹。 (2). 用芦叶折成芦叶船。 (3). 带弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。 20. 迫不及待 21. 小船来到了蚂蚁王国，受到了它们热烈欢迎，并满载着礼物继续前行。 22. b 【解析】【19题详解】本题考查了对文章内容的概括。对第3.4.5自然段段进行概括。从“我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子”可知我们摘芦叶卷成哨子吹；从“我们还喜欢用芦叶折成绿色芦叶船”可知，作者回忆了折芦叶船的事；从“我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓

27、纺织娘”可知，作者回忆了捉纺织娘的事。据此作答即可。【20题详解】本题考查理解句子。这句话中“迫不及待”“迫不及待”意为急迫的来不及等待。说明天气稍稍回暖，芦苇就开始发芽，写出了芦苇旺盛的生命力。【21题详解】本题考查想象力和语言表达的能力。可以展开想象，幻想开小船途中遇到的快乐、惊险等情节，想象合理即可。示例：小船来到了蚂蚁王国，受到了它们的热烈欢迎，并满载着礼物继续前行。小船在行驶的过程中发现了一只落水的瓢虫，连忙把它救了上来，并送它回到了自己的家。【22题详解】本题考查对文章内容的掌握。a c 选项叙述正确，b 选项有误。三件事是按照芦苇的生长时间顺序呈现的，位置不能颠倒。23. 习作在人