【最新】部编版语文四年级下册《期末检测试题》带答案

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文四年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_积累运用。（15分） 1. 下面各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ） a . 捆绑（b ng） 额（y） 角b . 敏捷（ji） 晌（xing） 午c . 即（j） 将 具（j） 备d . 屏（b ng） 息 细胞（b o） 2. 以下几组词语中，有错别字的一组是（ ） a . 不约而同 无能为力b . 毛茸茸 热辣辣c . 空空如也 形态各导d . 慰藉 恕吼3. “鸟类（ ） 和恐龙有亲缘关系，（ ） 很可能就是一种小型恐龙的后裔。”关联词语使用正确的一项是（ ） a . 无论都b . 即使也

2、c . 不仅而且d . 虽然但是4. 下列句子中没有运用比喻手法的一项是（ ） a . 雨来浑身光溜溜像条小泥鳅，怎么也抓不住。b . 太阳好像负着重荷似的一步一步努力往上升。c . 芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。d . 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。5. 下列诗句中，描写春天的一项是（ ） a . 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。b . 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。c . 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。d . 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。6. 下面词语用来比喻人时候，完全带有褒义色彩的一组是（ ） a . 千里马 小蜜蜂 老黄牛b . 变色龙 领头羊 纸老虎c 铁公鸡

3、 哈巴狗 千里马d . 小蜜蜂 百灵鸟 应声虫7. 联系上下文，根据拼音写词语。（1） 猫会找个nun huo （ ） 的地方，成长睡大觉，w yu w l（ ） ，什么事也不过问。（2） 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻jng ji （ ） 起来；歪着头听；挺着身儿y b i（ ） 作战。8. 按要求完成练习1妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”改成转述句：_2修改下面的这段话。学校组织朗诵竟赛，这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。刚开始还含糊不清，渐渐的，声音越来越洪量，表情越来越丰富，口齿越来越清晰。我又惊讶又兴奋，没想到大声朗诵是这么喜欢我。都情不自禁地为我鼓掌，

4、我以后肯定大概不会不敢上台表演了。_阅读理解（48分） 课内阅读白鹅（节选） 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我（ ） 养鹅等于养狗（ ） 它也能看守门户（ ） 后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（c ng c ng） 容，大模（m m） 大样的，

5、颇像京剧里的净角（ju jio） 出场。它常傲然地站着，看见人走来毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。9. 给文中带点的字选择正确的读音划上“”10. 按要求写词语。近义词：高傲_ 东张西望_反义词：奢侈_ 从容不迫_11.

6、根据意思在短文中找词语。（1） 举个例子，打个比方。（ ） （2） 做事认真细致，一点儿不马虎。（ ） 12. 给划线的句子加上合适的标点符号。13. “鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的_句，又是_句，在文中起到了_的作用。14. 读三至五自然段，找出每个自然段的中心句，并把它画下来。15. 鹅需要 、_、_三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在哪里，请用波浪线划出来。阅读练习清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿_。最喜小儿亡赖，溪头_。16. 将句子补充完整。_ _17. 这首词的作者是宋代_。18. 在词作中，以下

7、汉字读音错误的是（ ） a . 清平乐（yu） b . 翁媪（wn） c . 锄豆（c h） 19. “最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ） a . 调皮可爱b . 蛮不讲理c . 游手好闲20. 文中描写清新优美的田园风光的词句是_（填句子序号） ；描写一家人活动的词句是_（填句子序号） 。从词句中可以看出大儿_，中儿_，小儿_。整首词抒发了作者_的思想感情。课外阅读桂林山水人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见

8、江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。21. 选择正确的答案，填在括号

9、里。（1） “桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是（ ） 。a 手指或脚趾上的角质硬壳。 b 围在人体或物体外面起保护作用的装备。c 古代科举考试成绩名次的分类。 d 居于第一位的，超过所有其它的。（2） 文中描写桂林山“险”的词语有（ ） 。a 奇峰罗列，形态万千 b 色彩明丽，倒映水中c 危峰兀立，怪石嶙峋 d 云雾迷蒙，绿树红花（3） “舟行碧波上，人在画中游”在文中的作用是（ ） 。a 总领全文 b 总结全文 c 承上启下 d 点明主题22. 仿照例句，把下列句子补充完整例：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。（1） 今晚月亮真亮啊，_。（2） 教室打扫得真干净啊，_。23. 认真阅

10、读文章，填空。（1） 漓江的水的特点是静、_。_；桂林的山的特点是_、_、险。（2） 第2、3自然段运用了_、_两种修辞手法。（3） 给每个自然段拟一个小标题，写在下面的横线上。_ _ _ _习作（32分） 24. 习作表达根据下面的提示完成一篇精彩习作。壮观的海上日出，奇特的双龙洞，美丽的颐和园给大家留下了深刻的印象，你浏览过哪些景点呢？请自拟题目，介绍一处你游览过的景点，写一篇不少于350字的文章。要求：按游览顺序，写清楚游览过程，印象深刻的景物重点写，写出景物的特点。答案与解析积累运用。（15分） 1. 下面各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ） a . 捆绑（b ng） 额（y

11、） 角b . 敏捷（ji） 晌（xing） 午c . 即（j） 将 具（j） 备d . 屏（b ng） 息 细胞（b o） 【答案】d 【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。a 额角： jiob 晌午：shng wc 即将：j jing2. 以下几组词语中，有错别字的一组是（ ） a . 不约而同 无能为力b . 毛茸茸 热辣辣c . 空空如也 形态各导d . 慰藉 恕吼【答案】a 【解析】【分析】【详解】此题是考查重点词语的正确书写。同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错

12、了，应该怎样改正。词语的用字很多都是固定不变的，不能随便改动。错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。所谓“白字先生”，就是经常读错字或写错字的人。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。在选项c 中，“形态各导”写作“形态各异”。3. “鸟类（ ） 和恐龙有亲缘关系，（ ） 很可能就是一种小型恐龙的后裔。”关联词语使用正确的一项是（ ） a . 无论都b . 即使也c . 不仅而且d . 虽然但是【答案】c 【解析】【分析】【详解】此题考查的是关联词。在句子中：“鸟类和恐龙有亲缘关系，很可能就是一种小型

13、恐龙的后裔。” 这属于一种递进关系的关联词，因此需要运用表示递进关系的关联词“不仅而且”。 4. 下列句子中没有运用比喻手法的一项是（ ） a . 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。b . 太阳好像负着重荷似的一步一步努力往上升。c . 芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和d . 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。【答案】b 【解析】【分析】【详解】此题考查的是比喻的修辞手法。所谓的“比喻”，是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬(辟)”。在选项a 中，是将“雨来”比喻成“小泥鳅

14、”。在选项c 中，是将“芦花”比喻成“鸭绒”。在选项d 中，是将“昆明湖”比喻成“一面镜子”。在选项b 中，显然是运用了拟人的修辞手法，将“太阳”拟人化了。5. 下列诗句中，描写春天的一项是（ ） a . 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。b . 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。c . 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。d . 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。【答案】c 【解析】【分析】【详解】本题考查诗词名句的理解。a “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自范成大的四时田园杂兴其二，全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄

15、、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。这句描写的是初夏。b “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自杜牧的山行，全诗为：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。此诗写山中所见秋景，诗中“坐”字作因为解，并非坐下之意。“霜叶红于二月花”，前人赞为“真名句”，因为它申足前意，将一片枫林秋景展现在我们面前

16、。你看，在秋阳晚照下，枫叶流丹，层林尽染，灿若朝霞，艳如去锦，岂不比二月春花还要美丽！透过这片红色，使人看到了秋天具有春天一亲的魅力，能不心旷神怡，流连忘返？这句描写的是秋天。c “篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”出自杨万里的宿新市徐公店，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。第一句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村，“篱落”是有宽度的，用“疏疏”指出它的状态，显见其中有间隔，才能看见篱笆外面的山道。“一径深”，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏

17、疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。第二句也是纯景物的静态描写。路旁，树枝上的桃花、李花已经落了，但树叶还没有长得茂密，展示出农村自然、朴素的风貌。这句描写的是春天。d “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自卢梅坡的雪梅其一，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。雪和梅都是报春的使者，但在诗人卢梅坡的笔下，二者却相互争春，谁也不肯让谁，都认为自己是春天的使者，都认为自己装点了春色。因为梅花在冬末春初开放，暗香浮动，沁人心脾，预示着春天很快就要到来；而白雪纷纷扬扬、飘飘洒洒几经降落，也意味着春天的脚步越来越近了，所以都不肯认输。这句描写的是冬末

18、。6. 下面词语用来比喻人的时候，完全带有褒义色彩的一组是（ ） a . 千里马 小蜜蜂 老黄牛b . 变色龙 领头羊 纸老虎c . 铁公鸡 哈巴狗 千里马d . 小蜜蜂 百灵鸟 应声虫【答案】a 【解析】【分析】【详解】此题考查的是词语解释。在选项a 中，“千里马”指的是千里马，汉语词语，原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才;特指有才华的青少年。 “小蜜蜂”指的是昆虫纲，蜜蜂属中小型的一种，常营巢于草丛或灌木丛中，故云南俗称之为小草蜂。现在比喻辛勤劳动并且无私的人。“老黄牛”指的是老老实实、勤勤恳恳工作的人。在选项b 中，“变色龙”指的是立场不稳、见风使舵的人。“领头羊”比喻在工

19、作中起带头作用的人。“纸老虎”比喻外强中干的人。在选项c 中，“铁公鸡”指的是非常吝啬的人。“哈巴狗”指的是溜须拍马的人。“千里马”指的是比喻有才干的人。在选项d 中，“百灵鸟”指的是善于歌唱的人。“应声虫”比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。由此我们可知，只有第一个选项都是含有褒义的词。7. 联系上下文，根据拼音写词语。（1） 猫会找个nun huo （ ） 的地方，成长睡大觉，w yu w l（ ） ，什么事也不过问。（2） 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻jng ji （ ） 起来；歪着头听；挺着身儿y b i（ ） 作战。【答案】 (1). 暖和 (2). 无忧无虑 (3).

20、 警戒 (4). 预备【解析】【分析】【详解】此题考查的是对词语的拼写能力。在解此题时，我们首先要读拼音，然后根据拼音写出相应的词语，最后再检查一遍，看是否正确。在上述汉字的书写过程中，我们要注意汉字的偏旁、结构以及相应的笔顺，关于汉字，我们要一笔一画进行书写，另外，还要注意汉字的字形，要整洁、美观。在上述词语中，我们要注意以下词语的书写：在词语“暖和”中，我们要注意“暖”字的书写。在词语“警戒”中，我们要注意“警”字的书写。8. 按要求完成练习1妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”改成转述句：_2修改下面的这段话。学校组织朗诵竟赛，这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。刚开始还含糊

21、不清，渐渐的，声音越来越洪量，表情越来越丰富，口齿越来越清晰。我又惊讶又兴奋，没想到大声朗诵是这么喜欢我。都情不自禁地为我鼓掌，我以后肯定大概不会不敢上台表演了。_【答案】 (1). 妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。 (2). 学校组织朗诵竞赛，这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。刚开始还含糊不清，渐渐的，声音越来越洪亮，表情越来越丰富，口齿越来越清晰。我又惊讶又兴奋，没想到我是这么喜欢大声朗诵。同学们都情不自禁地为我鼓掌，我以后肯定不会不敢上台表演了。【解析】【分析】【详解】1这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：

22、标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。2考查学生对于错字的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。洪量应改为：洪亮。同时也考查学生对病句的辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。从“没想到大声朗诵是这么喜欢我。”来看属于语序颠倒，应改为：没想到我是这么喜欢大声朗诵。从“都情不自禁地为我鼓掌”来看属于成分残缺，应改为：同学们都情不自禁地为我鼓掌。阅读理解（48分） 课内阅读白鹅（节选） 这白鹅，是一位

23、即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我（ ） 养鹅等于养狗（ ） 它也能看守门户（ ） 后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（c ng c ng） 容，大模（m m） 大样的，颇像京剧里的净角（ju jio） 出场。它常傲然地站着，看见人走来毫不相让；有时非但不让，竟

24、伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。9. 给文中带点的字选择正确的读音划上“”10. 按要求写词语。近义词：高傲_ 东张西望_反义词：奢侈_ 从容不迫_11. 根据意思在短文中找词语。（1） 举个例子，打个比方。（ ） （2） 做事认真细致，一点儿不马

25、虎。（ ） 12. 给划线的句子加上合适的标点符号。13. “鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的_句，又是_句，在文中起到了_的作用。14. 读三至五自然段，找出每个自然段的中心句，并把它画下来。15. 鹅需要 、_、_三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在哪里，请用波浪线划出来。【答案】9. c ng m ju 10. (1). 傲慢 (2). 左顾右盼 (3). 节约 (4). 局促不安 11. (1). 譬如 (2). 一丝不苟 12. ： ， 。 13. (1). 中心 (2). 过渡句 (3). 承上启下 14. 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。鹅的

26、步态，更是傲慢了。鹅的吃饭，常常使我们发笑。 15. 水 泥 草这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。【解析】【9题详解】本题考查的辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。“从容”中“从”的读音为c ng；“大模大样”中“模”的读音为m，“模”还可以读作m，规模。“净角”中“角”的读音为ju，“角”还可以读作jio，角度。【10题详解】本题考查近、反义词的积累与运用。“高傲”的意思是自以为了不起，看不

27、起人。近义词有：傲慢、清高、自傲。“东张西望”的意思是形容这里那里地到处看。近义词有：左顾右盼、抓耳挠腮、东观西望。“奢侈”的意思是花费钱财过多，享受过分。反义词有：朴素、节俭、勤俭。“从容不迫”的意思是非常镇静、不慌不忙的样子。反义词有：手忙脚乱、手足无措、惊慌失措。【11题详解】本题考查词语的解释。在文中指举个例子，打个比方的词语为：譬如。在文中指打个比方，鹅吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草在文中指做事认真细致，一点儿不马虎的词语为：一丝不苟。在文中形容鹅的吃食物时，认真细致，一点儿不马虎。【12题详解】本题考查标点符号的运用。

28、“鹅等于养狗，它也能看守门户”是鹅主人告诉“我”的有关养鹅的知识，所以要用冒号引出来，句子中间一般性停顿用逗号，句子完结用句号。【13题详解】本题考查句子的作用。文中第一段主要写了鹅的高傲，文章后面列出具体的事例，表明鹅的高傲表现在它的叫声、步态和吃相中。所以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是文章的中心句，概括了文章的主要内容。这句话还是文章的过渡句，既总结了上文描写鹅的高傲，又引出下文鹅的高傲主要表现在它的叫声、步态和吃相中。在文中起到承上启下的作用。【14题详解】本题考查段落的中心句。章第三自然段主要写了鹅的高傲表现它的叫声，它的音调严肃郑重，似厉声呵斥，所以本段的中心

29、句是“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥”。文章第四自然段主要写了鹅的高傲表现在它的步态，鹅的步态非常傲慢，所以本段的中心句是“鹅的步态，更是傲慢了”。文章第五自然段主要写了鹅的高傲表现在它的吃相，鹅是吃冷饭的，先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃口泥和草，这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。所以本段的中心句是“鹅的吃饭，常常使我们发笑”。【15题详解】本题考查课文内容理解与分析。由“我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草”可知鹅需要水、泥、草三样东西下饭。它的吃相令人发笑，在文中表现鹅吃相令人发笑的句子是：这些食料并不奢侈，但它的吃

30、法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。阅读练习清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿_。最喜小儿亡赖，溪头_。16. 将句子补充完整。_ _17. 这首词的作者是宋代_。18. 在词作中，以下汉字读音错误的是（ ） a . 清平乐（yu） b . 翁媪（wn） c . 锄豆（c h） 19. “最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ） a . 调皮可爱b . 蛮不讲理c . 游手好闲20. 文中描写清新优美的田园风光的词句是_（填句子序号） ；描写

31、一家人活动的词句是_（填句子序号） 。从词句中可以看出大儿_，中儿_，小儿_。整首词抒发了作者_的思想感情。【答案】16. (1). 正织鸡笼 (2). 卧剥莲蓬 17. 辛弃疾 18. b 19. a 20. (1). (2). (3). 勤劳 (4). 手巧 (5). 顽皮可爱 (6). 对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的喜爱【解析】【16题详解】考查对诗文的理解与识记。本文出自辛弃疾的清平乐村居，原文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 【17题详解】考查对文学常识的积累与识记。本文出自辛弃疾的清平乐村居。辛弃疾，原

32、字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村） 人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。18题详解】考查对字音的识记。c 翁媪：wng o【19题详解】考查对词语的理解。这类题要先从整体入手进行分析，然后运用直译的方法进行细致推敲。最喜小儿亡赖：最令人喜爱的是小儿子。亡（w） 赖：汉书高帝纪：“始大人常以臣亡赖，不能治产业，不如仲力。”注云：“江淮之间，谓小儿多诈狡狯为亡赖。”这里指小孩顽皮、淘气。亡，同“无”。【20题详解】考查对文章的理解。“茅檐低小，溪上青青草。”描写了茅檐的

33、特点是低小，溪边小草的特点是清，所以写出了田园风光的清新优美。“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 ”写出了白发翁媪用吴地口音的语言在聊天，写出了三个儿子分别在锄豆、织鸡笼、剥莲蓬。从文中可以看出大儿子勤劳，二儿子手巧，从“卧剥莲蓬”可以看出小儿子顽皮可爱。从文中可以看出一家人田园生活的幸福美好，也体现了作者对其的渴望之情以及田园生活的喜爱之情。课外阅读桂林山水人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它

34、在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游

35、”。21. 选择正确的答案，填在括号里。（1） “桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是（ ） 。a 手指或脚趾上的角质硬壳。 b 围在人体或物体外面起保护作用的装备。c 古代科举考试成绩名次的分类。 d 居于第一位的，超过所有其它的。（2） 文中描写桂林山“险”的词语有（ ） 。a 奇峰罗列，形态万千 b 色彩明丽，倒映水中c 危峰兀立，怪石嶙峋 d 云雾迷蒙，绿树红花（3） “舟行碧波上，人在画中游”在文中的作用是（ ） 。a 总领全文 b 总结全文 c 承上启下 d 点明主题22. 仿照例句，把下列句子补充完整。例：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。（1） 今晚的月亮真亮啊，_。（2）

36、 教室打扫得真干净啊，_。23. 认真阅读文章，填空。（1） 漓江的水的特点是静、_。_；桂林的山的特点是_、_、险。（2） 第2、3自然段运用了_、_两种修辞手法。（3） 给每个自然段拟一个小标题，写在下面的横线上。_ _ _ _【答案】21. (1). d (2). c (3). b 22. (1). 亮的照清了林间的每一个角落 (2). 净得连一丝灰尘都没有 23. (1). 清 (2). 绿 (3). 奇 (4). 秀 (5). 排比 (6). 比喻 (7). 乘船游漓江 (8). 漓江水 (9). 桂林山 (10). 人在画中游【解析】【21题详解】（1） 考查的是字词解释。“桂林山

37、水甲天下”的意思是：桂林山水甲天下。意思： 因为桂林山水像人间仙镜一样。每一个游客到这里都会被眼前的美景所陶醉，桂林山水是自然的美，是纯天然的美。甲等是最好的,桂林山水这么美,当属全天下第一。（2） 考查的是对文章信息筛选能力。由句子：桂林山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。我们可知答案。（3） 考查的是句子的结构作用。由句子：“舟行碧波上，人在画中游”。我们可知，该句子位于文章的最后一句话，起到了总结全文的作用。22题详解】

38、此题考查的是仿写句子。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。【23题详解】考查对文章的理解。（1） 从“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。”和“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”中可以看出漓江水和山的特点。（2） 考查对修辞的辨析。 “修”是修饰的意思，“辞”的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。 修辞本义就是修饰言论，也就是可以在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。 从“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。”和“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山