最新部编版语文四年级下学期《期末检测试题》附答案

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 四 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_基础知识部分1. 看拼音写词语。wi ji jin kng mng lng ji mn（ ） （ ） （ ） （ ）mn ji d jun to yn ji sho（ ） （ ） （ ） （ ）2. 比一比,再组词。遭（ ） 侍（ ） 涣（ ） 遣（ ）糟（ ） 待（ ） 焕（ ） 遗（ ）3. 用“”给带点字选择正确的读音。卜落（b b） 应和（h h） 屏息凝视（bng png）看守（kn kn） 重荷（h h） 枝折花落（sh zh）4. 给加点词语选择正确的解释,把序号写在括号里。窗

2、口：窗户跟前；墙上开窗形的口；比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方；计算机操作系统中的应用程序。（1）作文是老师了解学生心理的一个窗口。（ ）（2）我站在窗口远望,外面尽是熟悉的风景。（ ）（3）现在就医挂号不一定要去窗口,网上也可以预约了。（ ）（4）通常,菜单栏都在窗口标题栏的下面,以菜单条的形式出现。（ ）5. 按要求写句子。（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。（照样子介绍一个事物）_（2）十万个为什么这本书不仅内容有趣,但是语言也非常生动。（用修改符号修改病句）_（3）他勇敢地抓住窗框。两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。（照样子写一组连续的动作）_

3、语言积累与运用部分6. 将下列诗句补充完整。_,惟有蜻蜓蛱蝶飞最喜小儿亡赖,_。_,一片冰心在玉壶。不要人夸好颜色,_。_,可爱深红爱浅红？ 采得百花成蜜后,_？ 7. 诗歌让我们沉醉。冰心在繁星里写道：这些事是永不漫灭的回忆：_,_,_。母亲啊！天上风雨来了,_；心中的风雨来了,_。艾青在绿里写道：到哪儿去找这么多的绿：_、_、_、_、_、_、绿得发黑、绿得出奇。_,_,_,阳光也是绿的。我不禁想起了朱光潜关于诗歌的一句名言：_,_。8. 根据所学内容填空。古人让我们敬仰。囊萤夜读中这样描写车胤：胤恭勤不倦,_。家贫不常得油,_,_。从中我读到了一个_,的车胤。像这样描写古人认真读书求学故事

4、的成语还有很多,如：_、_、_等。读了他们的故事,我不禁想到了这些名言警句：天行健,_。_,自胜者强。不怨天,_。9. 阅读让我们快乐。1本学期,我读了很多本书,如：_等,我最想推荐给大家的是_,因为_。2通过阅读,我还了解到最近国内外发生的一则新闻：_。阅读感悟部分阅读短文,完成练习游庐山瀑布李白有诗赞道 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 的确,庐山的瀑布有着（千军万马 一泻千里）的气势。迈入庐山风景区,你便会觉得空气无比清新。猛吸两口,令人（心旷神怡 悠然自得）。走着走着,感觉树木越来越密,色彩越来越绿,而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声,越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来,响彻天空

5、,盖过了（门庭若市 人喧马嘶）,天地间只剩下瀑布在吟唱。不知不觉中,我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 ,落到水面时还在蹦跳着,像在欢呼,似在嬉戏。抬头望去,一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来,让你忍不住惊叹！忽然,天空中下起了一阵银珠似的急雨,瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花 。雨过天晴,太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神（欣赏 观看）庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观,更动人。自古以来,庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（li）啊！的确,它的美是那么令人心醉,它是自然界中一颗耀眼的明珠！10. 给第自然段中空白的地方

6、加上合适的标点符号。11. 用“”选出短文中括号里合适的词语。12. 短文中运用了大量比喻的修辞手法,“抬头望去,一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来,让你忍不住惊叹！”这句话中,“白绸带”指的是_,写出了_。13. 请你根据短文内容选择合适的比喻,把序号填写在短文中的横线上。a像赛车在大道上疾驰 b像一个个顽皮的孩子14. 短文中还运用了其它修辞手法,如：“天地间只剩下瀑布在吟唱。”运用了_的修辞手法；“飞流直下三千尺 疑是银河落九天”运用了_的修辞手法。15. 短文第自然段分别从_和_两个方面来描写瀑布。第自然段写了两种不同情况下的瀑布,请分别给这两个自然段各拟一个恰当的小标题：_,

7、_。16. 为什么说庐山瀑布是自然界中一颗耀眼的明珠？ _习作表达部分17. 习作。除了庐山瀑布,大自然中还有很多美妙的景色,请选择一处你熟悉的景点,有条理地写出它的特点,表达你对它的喜爱之情。答案与解析基础知识部分1. 看拼音写词语。wi ji jin kng mng lng ji mn（ ） （ ） （ ） （ ）mn ji d jun to yn ji sho（ ） （ ） （ ） （ ）【答案】 (1). 慰藉 (2). 健康 (3). 朦胧 (4). 解闷 (5). 敏捷 (6). 杜鹃 (7). 讨厌 (8). 介绍【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语拼写能力。解答本题,首先

8、读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慰藉、朦胧、敏捷、鹃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. 比一比,再组词。遭（ ） 侍（ ） 涣（ ） 遣（ ）糟（ ） 待（ ） 焕（ ） 遗（ ）【答案】 (1). 遭遇 (2). 服侍 (3). 涣散 (4). 派遣 (5). 糟糕 (6). 等待 (7). 焕发 (8). 遗忘【解析】【分析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作

9、答。“遭”和“糟”字形相近,偏旁不同,读音相同。组词：遭遇、糟糕。“侍”和“待”字形相近,偏旁不同,读音不同。组词：服侍、等待。“涣”和“焕”字形相近,偏旁不同,读音相同。组词：涣散、焕发。“遣”和“遗”字形相近,偏旁相同,读音不同。组词：派遣、遗忘。3. 用“”给带点字选择正确的读音。卜落（b b） 应和（h h） 屏息凝视（bng png）看守（kn kn） 重荷（h h） 枝折花落（sh zh）【答案】b h bnkn h sh【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。卜落（b）应和（h）屏

10、息凝视（bng）看守（kn）重荷（h）枝折花落（sh）屏息凝视：指全神贯注地看,连呼吸都不敢呼吸一下。枝折花落：形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。4. 给加点的词语选择正确的解释,把序号写在括号里。窗口：窗户跟前；墙上开的窗形的口；比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方；计算机操作系统中的应用程序。（1）作文是老师了解学生心理的一个窗口。（ ）（2）我站在窗口远望,外面尽是熟悉的风景。（ ）（3）现在就医挂号不一定要去窗口,网上也可以预约了。（ ）（4）通常,菜单栏都在窗口标题栏的下面,以菜单条的形式出现。（ ）【答案】 (1). (2). (3). (4). 【解析】【分

11、析】【详解】本题考查词语解释。结合具体的语境来辨析正确的词语解释。（1）根据“了解学生心理”可知“窗口”的意思是比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方；（2）根据“远望”“熟悉的风景”可知这里的“窗口”指窗户跟前；（3）根据“就医挂号”可知这里的“窗口”指墙上开的窗形的口；（4）根据“菜单栏”可知这里的“窗口”指计算机操作系统中的应用程序。5. 按要求写句子。（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。（照样子介绍一个事物）_（2）十万个为什么这本书不仅内容有趣,但是语言也非常生动。（用修改符号修改病句）_（3）他勇敢地抓住窗框。两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。（

12、照样子写一组连续的动作）_【答案】 (1). 我们觉得地球很大,其实太阳比地球大多了,130万个地球才能抵得上一个太阳。 (2). 十万个为什么这本书不仅内容有趣,而且语言也非常生动。 (3). 我会放学回到家,打开书包,拿出笔和本做作业。【解析】【分析】【详解】考查了句子的仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。（1）“有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。”句子把“碳纳米管”与“钢铁”进行比较,运用了作比较的说明方法,如：海洋中太平洋的面积最大,比最小的北冰洋大十多倍。（2）考查修改病句。从

13、题干来看关联词运用不恰当,句子是并列关系,用并列关联词“不仅而且”,即：十万个为什么这本书不仅内容有趣,而且语言也非常生动。（3）考查仿写句子,写一组连续的动作。如：肖红拿出一张雪白的纸,从笔袋里掏出红色的彩笔,认真地画出了一轮红红的太阳。语言积累与运用部分6. 将下列诗句补充完整。_,惟有蜻蜓蛱蝶飞。最喜小儿亡赖,_。_,一片冰心在玉壶。不要人夸好颜色,_。_,可爱深红爱浅红？ 采得百花成蜜后,_？ 【答案】 (1). 日长篱落无人过 (2). 溪头卧剥莲蓬 (3). 洛阳亲友如相问 (4). 只留清气满乾坤 (5). 桃花一簇开无主 (6). 为谁辛苦为谁甜【解析】【分析】【详解】本题考查

14、学生古诗词的默写和识记。“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”出自宋代范成大的四时田园杂兴其二十五全诗：梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”出自宋代辛弃疾的清平乐村居全诗：茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。出自唐代王昌龄的芙蓉楼送辛渐全诗：寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”出自元代王冕的墨梅全诗：我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。“桃

15、花一簇开无主,可爱深红爱浅红？ ”出自唐代杜甫的江畔独步寻花其五全诗：黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红？ “采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜？ ”出自唐代罗隐的蜂全诗：不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜？ 7. 诗歌让我们沉醉。冰心在繁星里写道：这些事是永不漫灭回忆：_,_,_。母亲啊！天上的风雨来了,_；心中的风雨来了,_。艾青在绿里写道：到哪儿去找这么多的绿：_、_、_、_、_、_、绿得发黑、绿得出奇。_,_,_,阳光也是绿的。我不禁想起了朱光潜关于诗歌的一句名言：_,_。【答案】 (1). 月明的园中 (2). 藤萝的叶下 (3).

16、 母亲的膝上 (4). 鸟儿躲到它的巢里 (5). 我只躲到你的怀里 (6). 墨绿 (7). 浅绿 (8). 嫩绿 (9). 翠绿 (10). 淡绿 (11). 粉绿 (12). 刮的风是绿的 (13). 下的雨是绿的 (14). 流的水是绿的 (15). 诗和音乐一样 (16). 生命全在节奏【解析】【分析】【详解】本题考查现代诗默写。结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整,注意不加字,不漏字,不写错别字。这些事是永不漫灭的回忆,明月的园中,藤萝的叶下,母亲的膝下。母亲啊！天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩

17、绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。出自艾青的绿。“诗和音乐一样,生命全在节奏。”这是现当代美学家朱光潜的名言。意思是：诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感,亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。8. 根据所学内容填空。古人让我们敬仰。囊萤夜读中这样描写车胤：胤恭勤不倦,_。家贫不常得油,_,_。从中我读到了一个_,的车胤。像这样描写古人认真读书求学故事的成语还有很多,如：_、_、_等。读了他们的故事,我不禁想到了这些名言警句：天行健,_。_,自胜者强。不怨天,_。【答案】 (1). 博学多通 (2). 夏月则练囊盛数十萤火

18、以照书 (3). 以夜继日焉 (4). 勤奋好学 (5). 悬梁刺股 (6). 凿壁偷光 (7). 程门立雪 (8). 君子以自强不息 (9). 胜人者有力 (10). 不尤人【解析】【分析】【详解】本题考查根据所学内容填空。囊萤夜读全文为：胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。其意思是车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。他家境贫寒,不能经常得到灯油。夏天的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十只萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。表现出车胤勤奋好学的品质。这样描写古人认真读书求学故事的成语还有很多,如：凿壁偷光,匡衡,西汉经学家。家贫,他的邻居比

19、较富裕,为了学习,匡衡便将墙壁掏个洞,引来邻居家的灯光读书。韦编三绝,孔子为读易而多次翻断了牛皮带子的简,现用于比喻读书勤奋。闻鸡起舞,传说东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负,每次和好友刘琨谈论时局,总慷慨激昂,满怀义愤,为了报效国家,他们在半夜一听到鸡鸣,就披衣起床,拔剑练武,刻苦锻炼。“天行健,君子以自强不息。”的意思是君子应该像天宇一样运行不息,即使颠沛流离,也不屈不挠“胜人者有力,自胜者强。”的意思是能够战胜别人只能算是有力,能够战胜自己才能算是真正的强者。“不怨天,不尤人”的意思是遇到挫折或困难时,不埋怨天,不抱怨,不去归罪于别人。9. 阅读让我们快乐。1本学期,我读了很多本书,如：_

20、等,我最想推荐给大家是_,因为_。2通过阅读,我还了解到最近国内外发生的一则新闻：_。【答案】 (1). 鲁宾逊漂流记 (2). 爱丽丝漫游奇境记 (3). 西游记 (4). 鲁宾逊漂流记 (5). 使人懂得了身处逆境,也应该勇于面对,运用自己的智慧,最终能摆脱困境！ (6). 北京获得2022年冬奥会的举办权。【解析】【分析】【详解】1本题考查学生对课外阅读的理解能力,学生在解答此类题目时,根据自己阅读过且感悟过的书籍来推荐,要说出所推荐的书好在哪里。鲁宾逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途

21、中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,经过28年2个月零19天后得以返回故乡。爱丽丝漫游奇境记是英国数学家卡罗尔兴之所致。给友人的女儿爱丽丝所讲的故事,写下后加上自己的插图送给了她。故事讲述了一个叫爱丽丝的小女孩,在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞,开始了漫长而惊险的旅行,直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞,急得大叫一声,才大梦醒来。这部童话以神奇的幻想,风趣的语言,昂然的诗情,突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板公式,此后被翻译成多种文字,走遍了全世界。西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说,作者是明代吴

22、承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马,西行取经,一路上历经艰险、降妖伏魔,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。该小说以唐僧取经这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工,深刻地描绘了明代社会现实。2本题考查学生对新闻的理解和运用。新闻也叫“消息”,指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事的简要而迅速的报道。是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻的特点：公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性。阅读感悟部分阅读

23、短文,完成练习。游庐山瀑布李白有诗赞道 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 的确,庐山的瀑布有着（千军万马 一泻千里）的气势。迈入庐山风景区,你便会觉得空气无比清新。猛吸两口,令人（心旷神怡 悠然自得）。走着走着,感觉树木越来越密,色彩越来越绿,而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声,越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来,响彻天空,盖过了（门庭若市 人喧马嘶）,天地间只剩下瀑布在吟唱。不知不觉中,我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 ,落到水面时还在蹦跳着,像在欢呼,似在嬉戏。抬头望去,一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来,让你忍不住惊叹！忽然,天空中下起了一阵银珠似的急雨,瀑布更加壮观了。

24、雨水夹杂着瀑布的水花 。雨过天晴,太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神（欣赏 观看）庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观,更动人。自古以来,庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（li）啊！的确,它的美是那么令人心醉,它是自然界中一颗耀眼的明珠！10. 给第自然段中空白的地方加上合适的标点符号。11. 用“”选出短文中括号里合适的词语。12. 短文中运用了大量比喻的修辞手法,“抬头望去,一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来,让你忍不住惊叹！”这句话中,“白绸带”指的是_,写出了_。13. 请你根据短文内容选择合适的比喻,把序号填写在短

25、文中的横线上。a像赛车在大道上疾驰 b像一个个顽皮的孩子14. 短文中还运用了其它修辞手法,如：“天地间只剩下瀑布在吟唱。”运用了_的修辞手法；“飞流直下三千尺 疑是银河落九天”运用了_的修辞手法。15. 短文第自然段分别从_和_两个方面来描写瀑布。第自然段写了两种不同情况下的瀑布,请分别给这两个自然段各拟一个恰当的小标题：_,_。16. 为什么说庐山瀑布是自然界中一颗耀眼的明珠？ _【答案】10. ：“ , 。” 11. 一泻千里 心旷神怡 人喧马嘶 欣赏 12. (1). 瀑布 (2). 庐山瀑布的壮观 13. b a 14. (1). 拟人 (2). 夸张 15. (1). 声音 (2)

26、. 形状 (3). 急雨中的瀑布 (4). 彩虹下的瀑布 16. 因为庐山瀑布有着一泻千里的气势,响彻天空的声响,雨中的瀑布壮观,雨过天晴的瀑布更动人,而且很多文人墨客青睐它。【解析】【分析】【10题详解】本题考查学生对标点符号运用。提示语在前,“说”后面加冒号。提示语在中间,“说”后加逗号。提示语在后,“说”后加句号。文章首句是概括句,介绍了这段的主要内容,后接冒号,后面的一系列排比句应该使用分号隔开,而最后一句含有未尽之意,应以省略号结束,给读者以想象空间。引用了李白的诗歌,“赞道”加冒号、引号,引用一句诗结束后,加句号、引号。【11题详解】本题考查了选择正确的词语。需要结合语境理解词语意

27、思。千军万马,意思是形容雄壮的队伍或浩大的声势。一泻千里,意思是形容江河奔流直下,现比喻文笔奔放畅达,也泛指直线下降,势头很猛。心旷神怡,意思是心情愉快,精神舒畅。悠然自得,形容悠闲而舒适。门庭若市,指门前像市场一样。形容来的人很多,非常热闹。人喧马嘶,喧指的是大声的说话；嘶指的是马的嘶叫声。整个词的字面意思就是人在喊叫,马在嘶鸣。形容纷乱扰攘、热闹欢腾或战争混乱的情景。欣赏,意思是指领略观赏,也指认为好和喜欢。观看,指观察、观赏的意思。结合语境分别选“清新”“惊叹”“观赏”。合语境分别选“一泻千里”“心旷神怡”“人喧马嘶”“欣赏”。【12题详解】本题考查了对句子意思的理解。“抬头望去,一匹长

28、长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来,”“长长的白绸带”指的是瀑布。比喻的作用是生动形象地写出事物的特点。本句写出了庐山瀑布的壮观。【13题详解】本题考查比喻句的运用。注意联系上下文来判断。第（1）处由提示语“落到水面时还在蹦跳着,像在欢呼,似在嬉戏”,可以看出水花像孩子一样顽皮,所以应该填b。第（2）处由“天空中下起了一阵银珠似的急雨,瀑布更加壮观了”可知,水花的速度很快,因而填a。【14题详解】本题考查了修辞手法的判断。夸张,是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。拟人,是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化,语言生动形象。“瀑布”“吟唱”,把瀑布当作人来写,拟人。“三千尺”扩大夸张。【15题详解】本题考查提取概括信息的能力。第段中“瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵哗哗声”写的是庐山瀑布的声音；第段中“一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地