学科建设实施方案

1、平宜小学学科建设方案一、指导思想以基础教育课程改革新理念和科学发展观为指导，立足于小学课堂教学和教学研究，把握教研组、教师、课堂三个重点，有目的、有组织、有计划、有实效地开展我校学科建设性活动，大力促进学校学科发展、教师专业发展、学生学习素养发展，全面提升学校教育教学水平二、学科与学校现状：目前我校有教师17 人，学生 220 人。我校去年新建了有光盘播放教室，图书室实验室等教学综合楼和操场，并购配备了上网计算机，复印打印机，为学校学科建设打好了基础。各教师初步具有不同层次的计算机操作技术和现代教育技术，教师能使光盘播放教学。由于我校教师大多数为45岁以下的青年教师，近年来语文数学学科的教学质

2、量处在乡中上水平，这让我们对学校学科建设和教学质量提高有了信心和力量。三、我校成立了学科建设领导组，并做了以下分工：组长：成晓升 （负责学科建设全面工作）副组长：李长庚 （ 负责学科建设理论与指导）姚继敏（负责学科建设规划落实）成员分工： 张建飞：负责数学学科王晓平：负责英语姚银段： 负责语文崔武丽： 负责科学、信息学科李长霞：负责音乐、品德与社会四、具体细则：1、学科教研组：创建一批(至少3个)学习能力强、教研水平高、教学质量稳的有自己独特教学教研模式的示范性教研组，将其做法和经验进行推广运用，把我校的语文、数学和英语教研组打造为学习型、研究型、实效型的教研团队。2、教师队伍。精心打造4支教

3、学队伍，使其成为具有四善素质的精英团队，即善教 ，善于用心上课，校内能引领课堂教学方向，校外能上好优质课；善说，能在校内内讲座发言；善写，能在教育网站和专业杂志上发表文章；善研，热衷于教研，熟悉并带动其它教师进行课题研究。充分发挥这一精英团队的核心作用，引领、促进全体教师的专业发展。3、致心于课堂教学。教学质量是学校、是教师的根本，而课堂教学是教学质量的根本。实施有效课堂，倡导高效课堂。着力提高教学质量，大力缩小与先进学校的质量差距，直至赶超他们。4、主要措施1）要以点带面，以抓语文英语数学这3支队伍为精英团队重点，带动全体教师共同发展。学校要确实减轻精英团队成员的事务性负担，为其在专业上的纵

4、深发展和参与全校性乡区和上级的学科研讨活动提供时间、精力上的保障。2）在全体老师中倡导，领导要力行自主学习、冷静思考、勤于动笔，为其搭建学习、锻炼、展示平台、提供一切机会，培养、稳定、壮大、提高教师居为学科建设的精英团队。3）学校整体的教学质量、教师的整体素质往往取决于教研组。以研促教，以教研组为重点，开展教学管理、教学研究或研讨活动，促进常规教学的活跃性、高效性。学校要配备既有高度责任感和高素质的教研组长。让教研组成为教研教学中最重要的基本的业务部门。4）创建学习型、研究型、实效型、质量型的教研组和教研型教师，教研组教师学习自主性强、教研组研究氛围浓厚、活动实效性强、整体教学质量高。5）以课

5、提质。提高教学质量，根本在于立足于课堂教学，全面落实常规教学的各个环节和大力推进新课改实验课。树立科学的教学质量观，要有强烈的质量意识。学校、教研组、教师要始终紧绷教学质量这根弦，质量常在心中。向课堂教学要效率，减轻教师和学生因低效课堂而产生的负担。倡导教师要整合、利用好网络资源、学校资源、自身资源和学生资源，用心上好每一节课。大力开展以课堂教学为主题的研讨活动。如中青年教师优质课、骨干教师示范课、新教材研讨课、外出学习汇报课等。6）、面向全体学生，做好培优辅差，倡导面批辅差。7）、把学科建设与学生课外活动有机结合起来，通过快乐校园读书写作社和体音美等兴趣小组，深化课堂改革。 五、具体内容：1）数学组以每周周记周报为主进行学科研究，综合实践活动辅助教学，培养学生操作实践能力。2）语文组以阅读为主，进行阶段性教研，低年级以写字、写话、名人名言、古诗积累为主。高年级以写字、口语交际、课内积累、课外积累、手抄报、名著荟萃、经典诵读、