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文档简介

1、 五年级数学五年级数学分数的意义和性质练习题1班级： 姓名： 一、在 里填上适当的数。1里面有 个 4个是 18个是 2的分数单位是 ，它含有 个这样的分数单位 。3= = =4 = = = 12 = = = 二、求最大公因数需要用短除的用短除4和9 12和6 24和36三、求最小公倍。需要用短除的用短除12和4 4和9 24和36四、把下面各分数约分。= = = =五、把下面每组数中的分数通分。和 和 和六、比较下面每组中两个分数的大小。和 和 和五年级数学分数的意义和性质练习题2班级： 姓名： 一、在 里填上适当的数。1里面有 个 3个是 12个是 2的分数单位是 ，它含有 个这样的分数单

2、位 。3= = =4 = = = 16 = = = 二、求最大公因数需要用短除的用短除3和8 6和12 18和24三、求最小公倍。需要用短除的用短除6和18 3和8 18和24四、把下面各分数约分。= = = =五、把下面每组数中的分数通分。和 和 和六、比较下面每组中两个分数的大小。和 和 和五年级数学分数的意义和性质练习题3班级： 姓名： 一、在 里填上适当的数。1表示把 平均分成 份，取其中的 份，分数单位是 ，它里面有 个 。2= = 填小数 二、把下面各分数约分。= = = =三、把下面每组数中的分数通分。和 和 和四、比较下面每组中两个分数的大小。和 和 和五、把下面的小数化成分数

3、。0.8 0.37 0.75 0.32 0.37六、把下面的分数化成小数。 五年级数学分数的意义和性质练习题4班级： 姓名： 一、填空。1、 把5米长的绳子平均分成8份，每份就是这根绳子的 ，每份长 米。2、 是假分数， 是真分数，则x= 。2、 选择题。1、6是36和48的 。 因数 倍数 公因数 最大公因数2、 在下列四组数中，两两互质的是 。 4，5,6 3,7,12 5,6,7 5,10,203、 判断题。1、 真分数小于1，假分数大于1。 2、 分数单位是 的所有最简真分数的和是2。 3、 分数的分子、分母同乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。 4、 分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简真分数。 四、解决问题1、同学们参与义工活动，男生25人，女生30人，如果每组中男生人数相同，女生人数也相同，最多可以分几组？每组中男生和女生各有几人？2、将一块

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