信息化人才培养模式【仓储管理的信息化发展与人才培养】

1、仓储管理的信息化发展与人才培养 作者张 侠 来源职业下旬2010年第11期 随着我国城市化和现代化快速发展 ,物流业务量倍增 ,对仓储管理提出了更高 的要求。因此传统的仓储系统正在向具有自动化、信息化、智能化和网络化的现 代仓储系统转型 ,对仓储管理人才的要求也向信息化方向发展。 一、我国仓储管理信息系统存在的主要不足 自动化仓储水平较低。 据统计 ,我国目前建成的 300 座左右立体仓库 ,仅有 50 多座是全自动 ,其中高度在 l2 米以上的大型立体仓库仅有 8 座。这些仓库主要应 用在烟草、医药、食品、通讯、家具制造业、机械制造业等传统优势行业,信息化 水平低。目前我国整个物流企业只有

2、39% 的配备信息系统 ,配备信息系统的仅 38% 具有仓储管理信息系统 ,缺乏应有的公共信息平台。 仓储管理过程环节多而且 复杂,信息量大 ,对从业人员的技术要求很高 ,而多数仓储工作人员对信息化的认识 不足。 、我国仓储管理信息化发展趋势 我国仓储管理系统状况 仓储管理系统 (WMS) 是现代信息技术在仓库管理中的具体应用与实践。 WMS 就是仓储里面的作业系统 ,包括整个物流中心的入库、库位优化 ,定单履行 , 出库任务管理等 ,是优化库存、提高员工作业效率的系统。国内企业应用的WMS 主要有三种类型 :一是配送中心业务的应用系统 ,系统功能包括进货管理、库存管 理、订单管理、拣选、复核

3、、配送、终端管理、商品与货位基本信息管理等功能 模块 ;二是以仓储业的经营决策为重点的应用系统 ;三是以仓储作业技术的整合为 主要目标的系统 ,主要解决各种自动化设备的信息系统之间整合与优化的问题。 仓储管理系统发展趋势 (1) 仿真技术的应用。仿真技术是集计算机技术、多媒体技术、通讯技术、控 制技术于一体的现代高科技 ,它能以合理的成本模仿出一个真实的环境。 仿真技术 在仓储管理系统中主要应用在以下几个方面 :仓储管理系统的设计、仓储成本估 算、仓储库存的控制与仓储物流操作方式的选择布局、设施和设备数量、人员的 安排等。 (2) RFID 系统。 RFID(radio frequency i

4、dentification) 是一种非接触式的自 动识别技术。该系统主要包括入库管理模块、库存模块和出库模块 ,将货物信息编 码写进电子标签 ,并把电子标签安装在相对应的货物上 , 利用无线射频信号来识别 货物,并获取其相关信息数据。最基本的 RFID 系统是由电子标签、阅读器、天线 和通讯系统四部分组成 ,当电子标签进入磁场区域后 ,接收的 读取器发出信号 ,凭借感应电流所获得的能量发送出存储在芯片中的产品信 息,或者主动发送某一频率的信号 ;阅读器读取信息并译码后 ,送至仓储管理系统进 行相关处理。 三、仓储应用人才要求与培养 我国物流人才缺乏 物流人才是全国 12 种紧缺人才之一 ,目前

5、各类大专院校物流专业年培养规模 远远跟不上现代物流业发展的需要。 对应用物流人才的要求 具体来讲 ,物流应用型人才应具备国际贸易和通关知识、仓储运输专业知识、 财务成本管理知识、外语知识、安全管理知识、法律知识和其它如环保等方面的 知识,具备严谨周密的思维方式、团队合作和奉献精神、信息技术的学习和应用能 力、组织管理和协调能力、异常事故和应急作业的处理能力、物流质量的持续改 进能力等。从市场需求的角度看 ,我国今后对物流专业的人才要求特征为 :综合能力 强,胜任不同类型的就业岗位 ;具备良好的基础专业物流知识 ;“复合型物流”人才 培养措施 (1)建立学习型企业 ,全面提高员工素质。在目前缺乏

6、实践经验的情况下 ,可采 取去发达国家考察学习 ,请专业人士或高校教师介绍经验、 传授知识、办学习班等 , 或在技术院校招聘物流专业技术型人才 ,尽快解决操作人员和维修人员缺乏的局 面。做到干中学 ,学中干。 (2)改革物流人才培养模式。 高校物流专业教学要有针对性地开展专业教学改 革,强调能力本位的综合化教学模式。要综合使用“问题教学、案例教学、多媒体 教学” 等多种教学方法 ,提高学生对知识的接受程度 ;要推进先进的现代化教学手 段,让学生在网上跟踪国内和国际上物流产业的最新发展信息 ;要开展拓展实践性 教学,经常组织学生到物流公司、 大型仓储基地、 货物集配中心等处实习 ,形成对物 流系统各个结点的感性认识。 (3) 电子化教育培训。 根据国外经验对于物流专业人才 ,可以采