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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班语言活动云彩和风儿 教材定制/提高课堂效率/内容可修改 Lan guage activities in the middle class Cloud and Wind” 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育 原创教学设计 Excellent Teachi ng 中班语言活动云彩和风儿 教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班语言科目，主要用途为提升学生日常 听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧， 获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配 套式编写，可直接修改调整或者打

2、印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标： 1、通过幼儿参与学习活动，帮助他们感受散文诗的语 3美，忌境美 2、引发幼儿仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力3、培养幼儿 对大自然的欣赏及尖爱。 活动准备：1、物质准备：纸、胶水、散文诗字卡，环境布置。 2、知识经验准备：户外观察云彩。 活动过程： 一、导入课题： 1、师：今天老师带小朋友去一个地方，看一些有趣的东西，你们 想去吗？ ” （想） 2、参观图片，初步熟悉，了解大自然的美，引出活动主题：云彩 和风儿 提问：（1 ）你们看到了什么？（引导幼儿自由观察并用完整的语 言回答） （2）你平时看到的云会动吗？（让幼儿知道天空中有风， 原创教学设计

3、Excelle nt Teachi ng AS 风一吹白云就会移动。） 二、欣赏配乐诗朗诵，初步理解散文诗的内容，感受其优美的意 境。 1、引导幼儿闭上眼睛 听配乐朗诵散文诗的云彩和风 儿。 提问：听了后有什么感觉？（让幼儿充分感受散文诗的 优美意境） 2、欣赏第二遍 老师操作云彩图片，帮助其体验理解。 根据散文诗的内容提问： （1 ） 为什么说云是有趣的云，风是能干的风呢？ （2） 散文诗中的风都把云彩变成了什么？ 用吹呀吹，云彩变成什么？ ”来表述。 （引导幼儿用散文中的语句完整的回答） 2、集体跟着老师朗诵散文诗。云彩和风儿 引导幼儿用动作表现散文诗的内容。 3、请幼儿说说平时还见过云彩变成什么？用 吹呀吹， 云彩变成什么，什么怎么样？来表述。（激发幼儿想 象，积极表述，有助于幼儿独立思考，创新的能力，口语表 述和灵活应变的能力） 三、幼儿自选材料，创作有趣的云。并将作品与同伴进行交流， 仿编散文诗。 Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter 原创教学设计 Excelle nt Teachi ng Design 发挥想象力2、 1、教

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