高中生物实验材料的选择

1、高中生物学中各类实验的材料选择及分析1. ?观察类、调查类实验的材料选择及分析实验名称实验材料选择该种材料的优点备 注用咼倍镜观察线 粒体和叶绿体1观察叶绿体时选 用：藓类的叶、 黑藻的叶,或者菠 菜叶的下表皮并 稍带些叶肉2观察线粒体时选 用人的口腔上皮 细胞1叶子薄而小，叶绿体清楚，可取 整个小叶直接制片，所以作为实验 的首选材料。取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉。 因为下表皮细胞含叶绿体数目少但 大。2.人的口腔上皮细胞进行有氧呼吸 富含线粒体，取材方便观察植物细胞的 质壁分离和复原紫色洋葱鳞片叶 的外表皮因为液泡呈紫色，减少了染色过 程，易于观察实验现象观察细胞的有丝 分裂洋葱（可用葱、蒜

2、 代替）的根尖。因为根尖生长点属于分生组织，细 胞分裂能力强，易观察到有丝分裂 各个时期的细胞。观察细胞的减数 分裂马蛔虫或蝗虫精 母细胞染色体数目较少，且用马蛔虫或蝗 虫，取材方便，精母细胞细胞数目 多，易找到处于不同阶段的分裂 相，且现象明显观察DNA和RNA在 细胞中的分布人的口腔上皮细 胞易于取材，易于观察调查常见的人类 遗传病群体中发病率较 高的单基因遗传 病。如色盲、白 化病、高度近视 等该种病不易受环境的影响，能较稳 定地遗传，易于进行发病率的统计 及遗传方式的研究。2.检测类实验的材料选择及分析实验名称实验材料选择该种材料的 原因备注检测生物组织中 还原糖苹果或梨的组织液苹果或

3、梨组织液 的富含还原糖， 且颜色接近白色，避免了实验 中的颜色干扰不能有橘子或甘 蔗.橘子本身富含 色素,会掩盖颜色 反应的结果；而甘 蔗不含还原糖，蔗 糖不是还原糖.检测生物组织中 脂肪花生种子浸泡、 去皮、切下一些 子叶薄片或者花 生种子的组织液花生子叶富含脂 肪，且颜色接近 白色，避免了实 验中的颜色干扰检测生物组织中 蛋白质可用蛋清或者豆浆蛋清或豆浆富含 蛋白质，蛋清的 稀释液为无色， 豆浆接近白色， 避免了实验中的 颜色干扰。3.提取类实验的材料选择及分析实验名称实验材料选择该种材料的 原因备注叶绿体色素的提 取新鲜绿色的菠菜 叶新鲜的菠菜叶富 含色素，且便于 研磨不能用很嫩的叶 片

4、，也不能用发 黄的老叶，嫩叶 色素含量少，发 黄的老叶含叶绿 素少。血红蛋白的提取 和分离猪、牛、羊或其 他脊椎动物的血 液富含血红蛋白， 且血红蛋白为红 色，便于收集。DNA的粗提取与鉴疋鸡血、猪肝、菜 花、香蕉、洋 葱、菠菜、等富含DNA且取材方便不能用人或其它 哺乳动物的血 液，因为其红细 胞内无DNA无法提取到DNA4探究类实验的材料选择及分析实验名称实验材料选择该种材料的 优点备注探究温度对酶活 性的影响质量分数为2%的 新配制的淀粉酶 溶液，质量分数 为3%的可溶性淀 粉溶液取材方便，且温 度不影响淀粉的 分解。不能用过氧化氢 酶作材料，是因 为不同温度影响 过氧化氢的分解 速度探

5、究PH对酶活性 的影响新鲜的质量分数 为20 %肝脏研磨 液，体积分数为 3%的过氧化氢溶 液可以直接通过观 察气泡数（氧气） 的多少，实验现 象直观明了。探究酵母菌的呼 吸方式酵母菌酵母菌为单细胞 生物，属于兼性 厌氧菌。便于研 究细胞呼吸的不 同类型探究植物生长调 节剂对扦插枝条 生根的作用生长旺盛的一年 生枝条实验效果明显， 缩短实验时间探究培养液中酵 母困种群数量的 动态变化酵母菌单细胞牛物，适 宜环境中可以大 量增殖，较短时 间内便可进行种 群数量的统计。探讨加酶洗衣粉 的洗涤效果加酶洗衣粉取材容易，贴近 生活，并可用于 指导生活5.生物科学史中的实验材料选择及分析实验名称实验材料选择该种实验材 料的优点体验制备细胞膜 的方法人或其它哺乳动 物成熟的红细胞没有核膜及细胞 器膜，便于获得 较纯净的细胞膜核质关系的研究伞藻体形大，便于操 作，形态差异明 显DNA是遗传物质噬菌体结构简单，且只 有蛋白质和DNAfi 成，有利于确定 究竟哪一种物质 影响遗传DNA勺半保留复制细菌仅含一个拟核DNA孟德尔的豌豆杂 交实验豌豆相对性