如何营造良好的家庭学习环境

1、家长学校教案如何营造良好的家庭学习环境授课教师：王少梅濮阳市油田第十三小学2012年6月12日如何营造良好的家庭学习环境教学目标： 1、通过学习让家长明白良好的家庭学习环境对孩子成长 的重要性。2 、通过学习让家长知道怎样才能帮助孩子营造良好的家 庭学习环境。教学重点、难点： 通过学习让家长知道怎样才能帮助孩子营造良好的家庭学习环 境。教学对象 ：三年级家长学员教学方法： 谈话讲授法 教学课时： 一课时 授课地点 ：三、三班 授课人： 王少梅 教学过程 ：一、为孩子创造一个和谐的家庭环境家是孩子成长阶段的重要场所， 给孩子的影响最为深刻。 一个和 睦、温暖的家庭环境会直接影响孩子的性格、 思想

2、和品德的形成与发 展。因此，父母有责任，更有义务给孩子营造一个和谐、温暖的成长 环境，这是父母给予孩子最起码的爱。要给孩子创造一个和谐的家庭环境， 首先应该给孩子一个温暖的 家。这些年来， 我接触到过好多离异家庭的孩子，他们在学习和生活 遇到困难的时候，无人给他们安慰和鼓励；他们取得成绩的时候，无 人与他们分享快乐。 虽然老师给予了他们特殊的爱护， 但是来自家的 那份温暖和关爱他们得不到。 合理的家庭结构有利于家庭中青少年子 女的健康成长， 不良的家庭结构则会阻碍家庭中青少年子女的健康成 长。而离异家庭对孩子的伤害更重，据调查 , 离异家庭子女的心理健 康问题非常严重，必须引起各方面的重视，学

3、校、家庭及社会应当采 取有效措施， 离异后的父母为弥补离婚给孩子带来的伤害， 更应想方 设法为孩子营造一个和谐成长的家庭环境，确保其心理的健康发展。二、家长的态度决定孩子的学习态度，要和孩子一起学习 态度决定一切！你觉得学习对你无所谓时，你上课不会认真地 去听；你觉得作业做不做无所谓时，你就会不做；你觉得作业会不会 做都无所谓时，你就会去抄别人的；你觉得迟到无所谓时，你就会经 常迟到；你觉得上课讲讲小话无所谓，你就会节节课都讲话；你觉得 挨老师批评无所谓，你就会经常被老师批评；你觉得旷课无所谓，你 就会去旷课；等等，等等。是家长的态度决定了孩子的态度。孩子对 待所有事情的态度，不是一天两天形成

4、的，它需要一个漫长的过程， 这要追逐到他幼儿时期，当他不想上幼儿园时，家长的妥协；他对小 朋友不友好时， 家长的默认； 当他学会骂人时， 家长的“夸奖”，（在 人前说）当孩子有点小毛病不至于上不了学时， 家长特别是爷爷奶奶 们，心疼孩子，“不去了，等会叫妈妈打个电话给老师”，当孩子的 早点还没吃完却马上要迟到时， 有的家长就会说： 迟到几分钟要什么 紧啦，把早点吃完再去”；当孩子在学校参加劳动回来晚了，有的家 长会对还说：“人家都不干了你还在那干，傻瓜”。记得有这么一个故事：有一个小偷被抓并判了重刑，当他的母亲 来看他的时候， 他对母亲说， 能让我最后吃一次您的奶吗？当母亲把 奶头送进她的嘴里

5、时， 母亲惨叫了一声， 原来他把母亲的乳头咬下来 了。因为在他第一次拿别人家的东西时，母亲享用了别人家的东西， 当他偷来钱财时，母亲同样享用了他偷来的钱财。所以说，家长才是孩子的老师，家长的态度决定了孩子的态度。 要教育好孩子，首先要教育好家长！三、制定好学习计划并严格遵守1、 怎样制定学习计划 制定学习计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字 “详、实”就足够了。首先，要让自己知道， 每天你具体干些什么， 知道每周的安排等。 我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应 该说明的是， 不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，

6、 也不是说打 球、洗衣服等时间都是浪费。如果你的学习黄金时间在上午，而你却 在整个上午做一些杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不 说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时 间都应该用来学习。2、严格遵守学习计划的好处（1）、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。（2）、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便 不会给你带来太大的压力。（3）、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该 做的或喜欢做的事。（4）、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道 哪些事等着你去做 , 同时又可以帮助你对

7、自己先前的学习做个正确的 评价。四、教给孩子好的学习方法，不要过多的干涉孩子的学习 现在很多家长怕孩子学不会，不会学，采取了全职陪读做法，其 实好的学习方法，让孩子终身受益，孩子学得轻松，家长还不用怎么 管，孩子成绩依然很好。 其实作为家长在学习上配合学校步调就可以 了，在学生到高年级后，也可为学生适当“加餐”，除了督促孩子学 习之外，家长还有更多其他责任。“学生在学校里毕竟是拘谨的，所 以在学生回到家之后，让他们感受家庭生活、体味亲情交流，就是家 长的其中一个责任。 ”如果家长剥夺了孩子享受快乐童年的家庭生活 权利，在他们回家之后仍然营造出了一种紧张的氛围， 对孩子情商的 成长可能造成影响。

8、家长该在孩子学习上扮演什么样的角色？我认为， 孩子的成长有 其规律性，而家庭教育也有规律可循。首先，家长要提高自身的教育 水平，让自己的“陪”适时、适当；第二，这个时段的教育主导还是 学校教育，家长只是配合，不能过多干涉孩子的正常学习，但并不是 全都不管，让孩子放任自由；第三，孩子在低年级，家长适当的帮扶 是可以的，但孩子最后的学习一定是独立和自主的，包办过多，使他 们的学习的潜能得不到充分的发挥， 最后孩子变成了没有“拐杖”就 无法前行的人，而这样的教育方法最终是害了孩子。五、用兴趣引导孩子学习的积极性没有一个孩子是天生不爱学习的，因为学习是生存和发展的需 要，而长大的孩子有很多不再爱学习了

9、，家长便是始作俑者。保护和 引导孩子学习的积极性是关乎孩子一生成就的大问题， 家长应该从以 下几个方面着手，不断提高育儿水平。1 、客观评价孩子的能力，时时告戒自己孩子他能行。2 、给孩子提供足够的机会，让他接触新鲜事物。3 、尊重孩子自己的选择，给他自由发挥的空间。4 、遇到困难的时候，首先鼓励孩子努力试一试，然后再给予 最低限度的帮助。5 、详细讲解孩子专注的事物或活动，配合他但不干涉他。6 、多请教孩子简单的问题，启发他去主动思考。7 、及时且具体形象地解答孩子的疑问，帮助他去理解。8 、随时鼓励孩子的探索冲动和点滴进步， 给他以继续努力的 动力。每一个孩子都有巨大的发展潜力，因为他们是学习的天才， 早产的孩子或遇到其他问题的孩子也不例外。 如果每个孩子的学习积 极性从开始就得到保护的话，我相信他们的发育水平一定比现在高， 尽管错过了一段最宝贵的时间， 但从现在开始适度加强对孩子学习能 力的培养，我们同样会看到一个充满活力的、积极向上的孩子 总结：诚如贝多芬所言： “我们应该记住这一点， 给