《教师礼仪》读书心得

1、教师礼仪读书心得教师礼仪 读 书心得一：教师是人类灵魂的工程师，教师的仪表就 有 着一些要求：具有职业美、即衣着、发式 要整洁大方， 符合教师形象 ; 气质、举止端庄稳重，姿态动 作落落大方， 有 着教师的内在修养。教师礼仪 的 好坏，对于学生的价值标准、审美标准的 形成，有着重 要 的示范和影响作用。教师应该严格要求自 己对学生做到 ： 一副仪表风范，一张笑脸相迎，一句好话 回应，一双眼 神 鼓励 ; 一颗爱心 相 待。第一：仪 表 方面衣着要整 洁 ，服饰要大方，举止要稳重端庄，注意公 众形象。给孩 子 们更好的引导和形象，在任何场合，都应 自觉地保持良 好 的仪表，待人接物温和自然。第二

2、：态 度 方面最重要的 是 尊重学生 ，“师道尊严 ”，这种尊严不是强 迫得来的，课 讲得好是一方面 ; 另外，作为教育工作者，不 能只把笑脸给 那 些成绩好的学生，不能把成绩作为评价学 生的唯一标准 ， 对于所谓的“差生 ”，微笑、眼神、动作的 鼓励就更重要 ， 要一碗水端平，不能偏向，这样学生才会 尊重你。第三：在 语 言方面“请 ”、“谢谢”要挂在嘴边，不 能用语言暴力伤害学 生的自尊心。 不 是不可以批评学生，而是不能侮辱他的人 格，伤他的自 尊 。教师礼仪 读 书心得二： 教师礼仪的基本特征有师资,师表, 师德,师心等等 . 党中央强调 : 全体公民要明礼诚信 , 提 倡 教师礼仪是

3、 时代的要求 , 职业的期待. 你要让人 民群众提 高自 己的素质 ,要让我们的全体公民提高礼 仪素质, 需要教 师为人 表率, 率先垂范 . 百年大计 ,教育为本 ; 教育大计 , 教师 为本.教 师在礼仪推广和普及中 , 扮演着为人师表 ,率先垂 范 的角色 . 而对于教书育 人的教师来说 , 万事之师表也 ,即有 天然的亲和力 . 要好自为之 , 自律是第一位的 , 严于律己 , 宽 以待人 . 二者相鉴 , 缺一不可 . 现代教育以学 生为 本, 所以你 一个真正有教 养的人, 一个真正 热爱自己工作岗位的人民教 师, 就要爱护学生 ,端正态度 , 以宽待人 , 要善于包容 . 我个

4、人认为师表是 首要的. 师表,语言, 心灵, 仪表,行为都要美 . 楷模就要思圆 行方（ 一切都应该 是美的契坷夫 ）. 在从事教师行业中 , 我通过看其他教师的着装经 验, 加上自己的 着装体会 , 我觉得教师的着装 简洁 非常重 要.教师从事教 书育人的职业 特点, 就决定了教 师的着装可以时尚 , 可以新 潮, 但不能独出心裁 , 不能奇装异服 , 不能让 学生 接受异常 , 不能让家长议 论纷纷, 不能让社 会上的人对你 刮目相看. 简洁, 可以理 解成简单,洁净但不是保守 , 落后. 简洁之中 体现端庄 ,不要过分张扬 .教师有了干劲 , 学生也就动力十足 ,朝 气十足 .因此教师的

5、着装一定要符合身份 ,这也从一个侧面 上 体现出教师 是否能够做到自律 , 自尊,更重要的是教师时 刻要 注意为人 师表. 多少年来 教师被喻之为 蜡烛, 整年整 月穿梭 在学校 和家庭;教室和办 公室之间,时时被 学生和作 业本包围 . 繁忙的工作常常让教师没有时间 关注自己, 包括 自己的容颜 , 自己的健康 , 自己的家人 ,自己的学业, 自己的 修养.每天关注 的只是孩子们的进步 , 自己却真的像蜡烛一 样, 照亮别人的同 时变得越来越短了 .学习了教 师礼仪的所有篇章之后 , 使我感 到学习礼仪规 范, 提高自己的修养 ,培养自己良好的气质风度 , 比学业的 进 修也许更有意 义.

6、因为我们的工 作实际上就是一项不断与人 交流交往的工 作,与学生 ,与家长 ,与同事 ,与校长 .如果不懂 文明礼仪 ,周围的人很难接受你 ,承认你 . 小我们平时也 曾 注意到 , 一个学生关注老师的气质风度 , 行为仪表根本胜过 关注老师的文 凭; 一个家长对一 个教师的信任或不信任很多 时候只来自一 两次谈话和交往 . 作为教师的我 , 也深深地感 受到 , 一个教师具有良好的修养和文明的礼 仪对工作有多么 重大的影响 . 漂亮的容颜 , 谈吐不凡的仪表很容易让人眼前 一亮 , 就拿最近学校组织的教师冬锻来说吧 , 早上 , 全校教 师 穿上了整洁的 运动服, 精神饱满 的在大操场上早锻

7、炼 ,形成 了 校园里一道 独特的风景线 . 我明白: 教师的礼仪 风貌就像是展现在学生 面前的一面镜子 , 透过这面镜子 , 学生会 看到 美与丑 , 会随着竞争任务的快乐而快乐 . 有了教师这面镜子 ,再加上对学生 为我校一道靓教师礼仪 昆教授的教 自己，规范的 生活而要求人 在长期共同生 惯和传统等方 来说，礼仪是 外在表现，而 文明程度、道 文明礼仪，使 的原则上进行教师是学 者，而且是学 时，以自己的 的影响，从而 十分注意自己 一个优秀的、 方面的内容，礼 仪风范的养成 , 我相信师生的文明礼仪将成 丽的风景线。读 书心得三： 今年暑假我们学习了金正 师礼仪 ，知道礼仪的概念是：

8、尊重别人尊重 行为表达方式。礼仪是人类为维持社会正常 们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们 活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习 式共定下来。礼仪、文明交往等，对一个人 一个人的思想水平、文化修养、交际能力的 对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会 德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习 我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚” 人际交往，告别不文明的言行。校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播 生思想道德的教育者。老师在传播知识的同 言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化 对学生的言行举止发生作用。因此，老师要 给学生留下的印象，要使自己从各方面成为 学生能够仿效的榜样。学习了有关教师礼仪

9、 过后，我又进行了一翻思考，我认为教师在平时应注意以 下 几方面的礼仪问题：1、教师的行为举止：一个人气质、自信、 涵养往往从他的姿态中就 能 表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老 师，更要注意 自 己在各种场合的行为举止，做到大方、得 体、自然、不 虚 假。目光、站姿、手势等方面都有一定的 要求。 ?2、教师 的 言谈：教师承担的主要任务离不开语言表 达。因此，作 为 一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼 仪礼节。即 ;? 表 达要准确、音量要适当、语言要精练、讲 课可以适时插 入 一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛， 提高学生学习 的 兴趣。? 3 、与学生谈话： 提前通知，有所准备。谈话

10、最好 提前与学生打 招 呼，让学生有一个思想准备，这既是一种 礼貌，又是对 学生的尊重。 ?热 情迎候，设置平等气氛。举 止端正，行为 有 度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不 要高音量、不 反 唇相讥，应表现出良好的道德修养。分清 场合，入情入 理 。 在与人谈话时，老师的表情要与谈话对 象、内容协调 一 致。不要言过其实，故意夸大事实，也不 应传播不利团 结 或道听途说的事情。通过这次 文 明礼礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平 时的学习生活 中 我们有很多地方都做得不到位，从小小的 鞠躬礼到文明 用 语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活中鞠躬 礼 不标准、文明用语、声音的大小、面部无

11、 表情等常见问 题 我们好象都没有多加注意。由于教师 的 大部分时间是与学生在课堂上共同度过的， 因此在教育教 学 中要注意尊重学生，与学生互动时要使用 文明语言。俗 语 说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ”， 像平常很多教 师 都会说：“别人都会你怎么不会，笨得像 个猪。”“看你写的什么乱七八糟的 !来混日子 。”“来这里捣 乱! 回家算了 。”等等恶语在伤害着孩子们，这使得学生产 生了不想学的 状 况。这些都是教师在教育教学中没有注意 尊重学生，与 学 生互动时缺乏使用文明语言而引起的恶果， 这严重影响了 教 师的形象。如果我们使用了文明语言，不 仅仅有助于思 维 、情绪的完善表达，还使

12、学生产生美感、 亲切感，从而 增 进了师生之间的感情。一名优秀 的 教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而 且在日常生活 中 还会规范自己的言行，以良好的道德风范， 对学生实施教 育 ，通过自己的存在，自己的人格，对学生 发挥影响。因 为 “身教重于言教，榜样的力量是无穷的 ”。 伟大的教育家 孔 子曾说过“其身正不令而行，其身不正， 虽令不从 。”“身正”是教书育人的先 决条 件，教师要求学 生做到的自己 必 须身体力行，要求学生相信的，自己必须 坚信不移 ; 不允许学生做的，自己坚决不做 ;在学生面前做 到的，在学生 不 在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努 力 提高自己的道德修

13、养，以身作则，言传身 教。通过对 教 师礼仪的学习，我对教师这一神圣的职 业又有了进一 步 的了解和认识，我深深地体会到：作为一 名教师，不仅 仅 是传道、授业、解惑，还需要具备更多的 素质。百年大 计 ，教育为本：教育大计，教师为本。一名 优秀的教师， 除 了必须以满腔的热情对待事业、对待学生 以外，还必须 自 觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而 才能培养出学 生 健康的人格。因此，教师的礼仪必须规范。中国是一 个 有着五千年历史的文明古国，中华民族素 来是一个温文 尔 雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文 明礼仪之邦。 华 夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现 一个人的气质 与 素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼 则不生，事无 礼 则不成，国无礼则不宁 。” 文明礼仪是我 们学习、生活 的 根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育 家陶行知先生 有一句名言: “千 教万教教人求真，千学万学 学做真人 。”说的就是教师首先要教育学生 要做 一个真诚的 人，而学生的 学 习也应该首先学做人，学做文明之人，学 做社会中人， 只 有这样，我们才能真正做到“爱国守法， 明礼诚信，团 结 友善，勤俭自强，敬业奉献 ”。总之，通 过 教师礼仪的学习让我懂得了学习礼仪 是一门必修