小学二年级班主任工作总结

1、word文档仅供参考小学二年级班主任工作总结小学二年级班主任工作总结【篇一】时间飞逝，转眼间和可爱的小孩们差不多相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人讲：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造小孩们的心灵， 让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级 上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、学生方面：1、积极响应学校号召，开展各种活动。如：在升旗活动中，体会加入少先队员的光荣； 大课间跑步活动，让学生在充满乐趣中锻炼了躯体；课间生活，增强班级凝聚力，等等！这 些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。2

2、、课堂习惯的培养。关于二年级的小孩们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，能够讲是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判， 利用小孩的上进心鞭策他们。再次，关怀学生，事无巨细关怀学生的生活，不仅是生活老师的情况，也是班主任应尽的义务。小孩们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在小孩出现不良状况的第一时刻联系他们的家长，安慰他们。、家校联合方面和家长多联系，多交流，共同促进小孩的进展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的阻碍。教师对小孩的阻碍再大， 假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。 因此我经常通过家长接送小孩的时候，表达自己对教育小孩的看法，反映小孩的

3、在校表现和提出一些建议等等。尽管工作一点都不轻松，然而生活是非常充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在， 学生从什么都不明白，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活差不多能自理。 这一学期下来，小孩们比较能自觉地遵守学校的各项规章制度。三、自身方面作为班主任，我深深明白得教师的一言一行都阻碍着学生，对学生起着言传身教的作用。因此在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常 讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干

4、部，通过制定班级治理制度，对学生各方 面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽 心尽责做好这一项工作。一年级的小孩就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积存，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水„„这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！【篇二】一个学期已过去新的学期即今后临，在这半年里我深刻体会到了做班主任的艰辛和欢乐， 要做一名优秀的班主任， 更是一件不容易的情况。 班主任工作不仅是一门学咨询，更是一门艺术，它需要班主任在工作

5、中不断的观看、探究和总结。我觉得要成为一个优秀的班主任、 在班级治理中必须做好以下几项工作。、培养良好的班集体能否形成一个积极向上， 努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。因此更要注意做好引导工作。在培养 班集体方面，本学期我要紧从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整， 我组织全班学生把教室布置好， 让教室的每一块壁， 每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。 在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处 着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。 并设立评比栏

6、。班组设置由专人治理的图书角，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况， 设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入二年级以后，班干部换届重新选举，由学生民主推选，产生了一支能力较强， 有一定阻碍力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力， 要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解 决出现的咨询题，同时布置新的工作和任务。如此，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）激励治理二年级学生由于熟悉了校园环境，个不学生纪律开始松动起来， 一些不良行为随之而来，如打架、骂人、拿不人东西等，面

7、对这些违纪情况，假如不注意引导或引导不当，学生非常 容易在那个特别的学习和生活时期走入岔道。我的做法是把他们分成四人一组，选一名小组长，不管是学习上，依旧生活中，纪律方面，我都采取加减分制度。每周选出前三组给予奖 励，有时是物质奖励，有时是奖励小红花，收效较好。、严格的要求和最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求和最大的尊重。的确， 只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话讲严是爱，宠是害，不教不导要变坏。我们班有几个专门淘气的学生，年段非常有 名，比如：张子祎、何家坤等，他们恶习

8、较多，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的 时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教， 结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，事实上，并不是心悦诚服地同意我的教育和治理。一段时刻后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心， 却忽视了严格要求，结果班风涣散, 面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决咨询题的良策， 向有经验的老班主任请教，明白了 对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。小孩的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立紧密联系。

9、面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生 有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育小孩的得与失。我班的彭雨蔓，平常做作业总是慢吞吞的，还常常不完成作业。因此我向家长介绍一些教育小孩的方法， 同 时对家长提出要求：为小孩在家里制造必要的学习环境，做好榜样。本学期，她的成绩进步非常大，家长专门兴奋。 老师对小孩的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直截了当受益者当然就是小孩。平常，我能关怀爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心， 抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心

10、地关心他们。一旦发觉他们在学习上、躯体上、思想上有什么特别情况，我总是及时性、 主动地和家长联系， 向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合， 使每一个小孩都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭紧密配合，更好地 教育了学生。我将在今后的工作中勤观看、总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远,多考虑，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。【篇三】时刻飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。我时刻牢记为人师表的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳累的开展班级治理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班

11、主任工作如下：一、抓好班级治理，使班级成为良好的班集体。1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪 习惯，让每一个小孩成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣 散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生 的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课预备工作，同时在课后注意观看学生的行为，依照学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际， 我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写姿势。

12、读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时 提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时， 提醒学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。2、形成正确的舆论导向，为小孩的健康成长指明方向。面对低年级段的小孩，在他们 的辨不能力还处于懵明白的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通， 加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时刻内， 发生了什么咨询题，学生的现状如何样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既明白自己存在的咨询题，又明

13、白应该如何做。不知不觉中，班级里形成了 正确的舆论导向。3、培养优秀的班干，为小孩的自我治理制造条件。一个优秀的班集体离不开一支素养 良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有如此一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干上岗的初始时期， 我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级治理的每一步。我在班里反复强调： 班主任不在，班干部就是班主任， 关于不服从班干部治理的同学严肃批判。即使班干部在治理同学时方法不妥， 也应先维护他们的威信， 再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是 班级的主人，每个学生都有组织和治理好自己班集体的责任和

14、义务，也有参与治理班级的权力，关于确实不能胜任的班干实行下岗制，选择更能胜任的同学担任治理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜爱往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能非常自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提醒做好课前读书。4、进行我是小擂主的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小 笑脸，表现特不行的，多奖一颗。每次小测验，成绩进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期 末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气 氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生非常看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为

15、规范中作用挺大。5、进行小星星的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得优 的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为小书法家。在评比中让学生养成良 好的写字习惯，本班学生在通过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字差不多做到干净、整洁。6、开展丰富的活动，为小孩的能力培养提供舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动， 有唱红歌专题活动，行为美形象美探讨交流会，学习三字经弟子规、我是故事大王等主题班会。二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。小孩的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立紧密联系。面对学生家长，我总是一视同

16、仁，平等对待。当学生 有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育小孩的得与失。我班的江倩倩，平常做作业总是慢吞吞的，还常常不完成作业。因此我向家长介绍一些教育小孩的方法，同时对家长提出要求：为小孩在家里制造必要的学习环境，做好榜样。本学期，她的成绩进步非常大，家长专门兴奋。 老师对小孩的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直截了当受益者当然就是小孩。平常，我能关怀爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心， 抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地关心他们。一旦发觉他们在学习上、躯体上、思想上有什么特别情况，我总是及时性、 主动地和家长联系， 向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合， 使每一个小孩都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭紧密配合，更好地 教育了学生。学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们保持联系，将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策，也