2000 淡江大学建筑系四年级建筑设计「urban design studio」

1、2000 淡江大學建築系四年級建築設計urban design studio城市 建 築 一個以都市urban設計相關知識與技術為基礎的design studio 黃瑞茂2000.0900-02 udwStudiowTK淡水身體地方w城市建築作為一種機制w網絡系統城市建築 urban design studio簡介：城市建築作為一種建築類型，是在羅西同名的作品的引導下所進行的一種建築觀。藉以分辨重重疊疊的都市空間中的建築物，在城市層級上的作用；也因此發展出不同於戰後英美以機能為分類依據的建築類型為設計的對象，類型學的設計觀的操作意涵在於空間形式與內容俱現，同時處理了個別建築與城市空間脈絡的關係

2、。類型學作為一種建築設計的操作方式，在後現代的風潮終究跳不開對於某一種樣式語言的限制，歷史成了神話，空間形式成為鄉愁的滿足，在城市空間的意涵上的貢獻仍是有限；這要到後結構主義中的各種論述出現後，對於既有論述所基於的底層哲學的挑戰，德希達從海德格所指稱的空間暴力的論述中發展解構的思想。其在建築的實踐與隱喻之間的言論成為解構主義建築發展的一項論述的基礎，雖然在與粗米的合作經驗中並沒有回答多少有關於建築與哲學之間的問題。但是其人道主義的思想與關懷仍是一項可以供開發的資源；這一養分同時豐富了當代建築理論的認識論，讓那些一直位處於邊緣的設計者與其大部分未實現的作品開始進行建築理論的議程表上，隨著跨國資本

3、與文化的擴散，逐漸占據了全球建築設計論述的主流。邊緣的游俠不見了！後結構時代的建築邊緣other論述， 似乎只有解構建築因為資本主義的力量進入於主流；而其它的它者 other（有關性別、弱勢族群、日常生活世界、第三世界、）卻仍在邊緣徘徊；在台灣的建築菁英文化中更是如此。革命似乎只完成了一半！未完的工作仍是在新的城市文化中，發現新的建築的可能性與力量，形式的與內容的，實踐的與隱喻的。這樣的論述正好連結上批判的地域主義概念在新一波的殖民空間經驗與理論研究中所界定的內涵。都市設計都市設計的中文譯自日文，易造成誤導為將都市視為建築物的放大。Urban Design的概念一直存在於各個城市文明中有關於環

4、境設計的意涵中，但是Urban Design一詞的使用是在二十世紀中期的美國城市的經驗，新的思考基礎是對於Mega-structure相關理念的接受與應用，以及在紐約城市的經理機制的實踐經驗上。在後現代主義的時代大旗的飛舞下，一些非古典主流的建築實踐者的想法與作品終於被排進了建築評論的論述中，地方的歷史與文化成了設計表現的主題；同時在全球性的雜誌與出版的推促下，成了一個新的風潮。文化的多樣性被樂觀的期待，但是後現代主義建築的反歷史與反文化的建築表現，以及最欠缺社會關懷的個性終於在二十世紀末顯現出來。這之中，Urban Design成為後現代主義建築的面具，在全球經濟連結下摧毀了許多城市所具有的

5、多樣文化的面貌；這一點進一步在殖民城市的論述中被討論。這將提示我們對於建築與城市文化與歷史的重新注視與作為再創造的可能性的思考。二十世紀下半以Urban Design為名或是各地區類似的稱呼方式與經驗，像照妖鏡一樣，以自己為鏡面，照出了建築作為文化表徵的城市意涵，以及對於只將建築視為形式風潮演替的形式作手的提醒；因此，當前的Urban Design關注的核心是都市的文化研究。將都市設計引進建築的目的並不是要形成一個新的專業，而是在於專業視野的擴大；有關於新的生活經驗中，專業的社會責任與作用、特殊的菁英位置、經驗與知識、技術與道德、可能性與創造力等等的再思考，使能夠回應建築所依存的真實生活世界。

6、教學目標：發現、協商與創造都市設計的操作是相對於現實的一項對應，希望超越操作方法與認識上的限制，留有一些空間給基地真實所具有或是設計者各別差異的不同發現；隱喻著對於城市文化多樣性的尊重，與可能性的促發。因此在工作上團隊的關係是重要的，並且在其中指出個別主體經驗與設計表達的連結關係，讓設計的作為能夠貼近建築與城市的種種文化感受。相對於後現代建築與都市設計的片段化的拼貼經驗與理論，一邊走、一邊找到 wayfinding是一個可能的策略，我們以個別的（所經驗、所認知、所關心的）取向approach切入空間的議題，指出設計在生活中的作用意涵；然後透過人體經驗尺度的建築與都市空間設計，以演練都市空間形式

7、構成、建築類型與城市意義建構間的各種可能性。以協助設計者在真實脈絡中去發問、去練習發展自己的設計思考，去表現共享的都市經驗。因此，本課程的教學目標，在於訓練同學對城市建築之空間形式的敏感性，我們將透過對城市環境與真實生活的發現過程中的特殊發問，找尋台灣地域性建築與城市空間形式的空間過程，從其歷史形構（historical formation）中進行空間與基地轉化（transformation of sitespace）的試探；最後在一個真實的都市空間中進行設計演練，透過協議的過程，找出此都市空間的新共識，成為個別建築設計的基礎。在整個教學中將特別強調下列諸課題的探討：1）台灣特定地域性城市空間

8、形構與空間秩序之發現與操作；以回應後殖民的批判的地域主義；2）面對城市空間歷史所累積與糾結的空間情境下，特別是有關於空間表徵、流動空間與私有化概念所催動的新經驗下，設計提案（project）如何發揮語言的干預作用；3）一個以身體為基地所發動的設計思考，如何成為生活空間營造的行動；4）一個立基於真實世界中之都市公共空間經營之協議過程的演練；5）一種新的，同時貢獻於都市公共性與個別建築自明性的設計創見的提出。操作方式：本工作室採取團隊工作與個別設計者的交互方式進行有關設計事務的討論，藉以隱喻現實世界中所同時呈現之多樣性與整體性。因此，在操作的概念上並不去界分建築與城市空間，或是室內與戶外；也不去預

9、先將內容與形式分開來。設計論述則從個別建築物與城市空間及意義的連結開始；然後關注於空間構成之解構與再結構的設計操演。所以，必需採用多種的方法，發展作設計的技術，以回應基地上所容納之所有可能的個別經驗與機會，有關操作的構想為：、從基地的發現與討論入手，在過程中建構團隊的認知繪圖，注意個別與集體之間的關係。然後依據認知繪圖所要表現的意圖，援用既有的空間調查與理解所使用的種種圖面記錄與表達方式（fg、overlapping、影像、），以記錄與呈現對於基地的討論成果；、對應生活空間中的整體與部分的關係。解構與再結構的過程，重新思考領域、中心性、邊緣、邊界劃定、結構、地方性、形態等等操作性概念。、空間形

10、式與內容俱現；因此，實質設計的工作開始於，面對基地的時勢與操作的意圖，所投射（project）出來的設計提案（project）；並且在面對都市時勢的新的條件下，進行空間計劃書（形式、內容與策略）的重新寫作（re-program）。因此，設計的提案有可能是嵌入真實的生活世界中的，或是紀念碑式的存在於空間中，以語言的作用干預著現實的世界。、從形態與風格，地方與流動，或是身體與系統的辯證中形成形式生產的原則以及其限制。、以修補的概念為基礎，進行重塑城市形式過程的模擬。在台灣的都市空間處境中，特別是有關基地歷史或是空間象徵的詮釋等行動。（發展種種作設計的技術）、批判的設計再現，在過程中強調圖解思考的能

11、力，同時提醒視覺中心主義的限制。另外，藉由評圖設計與作品集的編寫引申討論設計思考與表達的意義，如格式的呈現也可以是設計思考呈現的一部份。因此，規劃設計的工作不再只是特定時空中之規劃設計圖說成品的生產；尚包括，基地的調查理解與使用者動員（身體與記憶）、使用需要與計劃書、草圖模構思的痕跡與言談、提案的推動與實現行動、使用介入與挪用，或是評論、評估與歷史等等。設計題目提案：貼近於山水的城市空間遊廊淡水文化地圖建構與發展策略計劃00-02 udwStudiowTK是有關於都市設計之系統設計的操演，基於一種新的空間時勢與設計策略的想像。視野，設計論述的基礎在於：1、有關都市設計之系統的設計與經營，是當前

12、城市空間規劃的重要課題與設計思考的內涵；2、現實經驗的挑戰在於規劃設計提案需要能夠穿梭在在地生活與文化參訪觀光之間，建構一個共享的城市空間架構；3、因此，全球資訊所帶動之地方與流動經驗中的空間辨証將是規劃設計實踐的主要理論內涵，並且提供作為批判的地域主義的嘗試。屬於島嶼的，新的空間想像作為規劃設計實踐的基礎（淡水十年）在淡水地區所累積的地域營造經驗上，主要是居民對於空間想像的新經驗；在新的 都市時勢下，提案討論城市建築作為機制的策略性角色的可能性。同時擴大建築的都市內涵。教學上的考量，課程操作設計整個設計操作分成二個階段，第一階段：採取團隊工作的方式，以淡水舊街區為對象，練習一套地區計劃尺度的

13、都市空間分析的操作方法，以發掘空間的議題；並且，同時收集與認識有關在地的以及新科技的技術內容與作法。剖面形態是此一階段地方感呈現的操作策略，以此聯繫城市與建築空間之間，特別是面對淡水特殊的基地經驗山水之間的架構性特質。相對應於淡水作為一個居住的城市，作為一個觀光的城市，關注的是文化參訪系統的建構，類似於資訊網站上的淡水所具有的流動性經驗。第二階段：以前一階段的討論作為空間計劃書寫作的基礎，因此，進一步的操作對象是有關城鎮的住居空間議題的操作，可能包括幾戶的居住建築物（填充於街廓中）與所相鄰的戶外空間。具體的整體範圍將依前一階段之討論而定，此一觀點是期望發現新的建築計劃內容與空間的可能性。操作過

14、程中，必需回顧上一階段的決定以及此一階段中彼此之間不斷的協調與溝通。進度 週日期 工 作 進 度（一）日期 工 作 進 度（四） 一0918發題、說明、工作室佈置0921基本圖繪製 二0225基本圖繪製0928基本圖繪製文化地圖建構 三1002文化地圖建構系統構想1005文化地圖建構系統構想 四1009文化地圖建構系統構想1012基地討論提案（concept發展） 五1016基地討論提案案例研究1019基地討論提案案例研究 六1023基地討論提案案例研究1026基地討論提案外部空間設計 七1030提案外部空間設計1102提案外部空間設計 八1106評圖設計1109期中評圖 九1113期中考11

15、16期中考 十1120設計發展空間計劃書1123設計發展空間計劃書十一1127設計發展空間計劃書1130設計發展空間計劃書十二1204設計發展空間計劃書1207設計發展空間計劃書十三1211設計發展空間計劃書1214設計發展空間計劃書十四1218設計發展空間計劃書1221設計發展空間計劃書十五1225設計發展空間計劃書1228評圖設計十六01010104期末考十七0108期末考0622u案例1Learning from Las Vagas,1972設計者Venturi,R.,Scott Brown,D.,Izenour,and their Class of the Uni.of Pennsyl

16、vania.參考資料Venturi,R.1972 Learning from Las Vagas:the Forgotten Symbolism of Architectural Form.MIT Press.u案例 2Seven Detailed Rules of Growth, an area just north of the Bay Bridge in San Francisco.設計者Alexander,Christopher,Artemis Anninou, Ingrid King,and Hajo Neis參考資料Alexander,Christopher,Artemis Ann

17、inou, Ingrid King,and Hajo Neis1987 A New Theory of Urban Design.New York:Oxford university Press.u案例 3School St. Quentin-En-Yvelines.1978設計者Krier,Leon參考資料Porphyrios,Demetri Edited1980 Leon Krier:Houses,Palaces,Cities.AD Profile.London:AD.u案例 4Steps of Providence,Rhode Island School of Design,Provid

18、ence,Rhode Island, 1978.設計者Machado and Silvetti參考資料Rowe,Peter G.（Harvard University Graduate School of Design）1989 Rodolfo Machado and Jorge Silvetti:Buildings for Cities.NY:Rizzoli.Hays,K.Michael1995 Unprecedent Realism:The Architecture of Machado and Silvetti.PrincetionArchitectural Press.u案例 5Str

19、ategies for Urban Design設計者Koetter,Fred and Kim,Susie參考資料Architecture and Urbanism.December 1993.No:279.u案例 6Hort Plaza設計者Jerde Partnership參考資料PROCESS1995 Jerde Partnership:Reinventing the Communal Experience.PROCESS No.101.u案例 7The Order of the American City: Analytic Drawings of Boston.1987設計者Gandelsonas,Mario參考資料Gandelsons,Mario1987 The Order of the American City:Analytic Drawings of Boston.in Assemblage (3):63-71.Princetion Architectural Press. 1995 Agrest and Gandelsonas Works. Pri