2010届高考语文一轮复习专题训练(三)：语义、歧义的消除

1、高考资源网/第一轮复习专题训练：语义 歧义的消除表达的意思被听者或读者误解为另一个意思，一份合同甲乙两方理解不同造成司法纠纷，这就是歧义。逻辑上叫违反同一律。要消除句子的歧义，使表达的意思明确无误，首先要了解歧义是怎么产生的，进而探讨消除歧义的办法。在谈这个问题之前，首先要交代一下：在具体的交际环境中，看似歧义的语句并没有也往往不会被人误解。如，某领导站在欢送大会主席台上，指着戴大红花的五个年轻人说：这五个大学法律系的毕业生，听众不会误解为来自五所大学的若干名毕业生。所以，在生活中，对待歧义的句子，不必草木皆兵。下面主要谈书面语歧义现象是怎么产生的，以

2、及如何消除歧义。1.词义不明确w.w.w.k.s.5.u.c.o.m有些词本身词义(乃至词性)有两种以上，往往造成歧义。动词词义两可：当地百姓已告政府的告有告知报告给之义，也有状告控告之义。如系后者，那就是民告官的案子了。我借他三本书借也有双向的理解。量词词义两可，如个，就有位(指人)家(指单位，如公司、银行)种盘(如两个素菜)短语语义两可：开刀的既可指执刀的医生，也可指接受手术的患者；打工人可指打工的人，也可指打了工人代词指代两可：他和他的父亲在一个单位，他从来不开后门，后句他指代不明。有时词性也有两可的情况，和可指两方相加，也可指两方发生关系。前者是连词，后者是介词。消除此种原因造成的歧义

3、，要尽量换词语。2.省略不明确大妈看着几个解放军战士，面带难色面带难色指谁?不该省略代词她或他们几个(两句句义完全不同)。消除此种原因造成的歧义，要补上不该省略的成分。3.重音不明确口语中根据不同的表达意思，准确地读出重音，书面语则要看阅读者的理解，理解不对，重音错位，就有了歧义。你不该打他便有多种理解：重音在你，意思是要由可以打的人打；重音在打字上，意思是应采取说服教育的办法；重音在他字上，意思是打错对象；重音在该字上，意思是打的理由不足消除此种原因造成的歧义有两种办法：一是在重音的字下加着重号，二是补写必要的语句(即补足语境)。如你不该打他或你不该打他，他的毛病没那么严重。4.切分不明确w

4、.w.w.k.s.5.u.c.o.m口语表达中根据长句的句义，恰当地处理停顿，切分明确，语义无歧。书面语的长句，切分的不同，可有不同的理解。我看见他在图书馆既可理解为我是在图书馆看见他的(我看见他在图书馆)，也可以理解为他在图书馆，我看见了(我看见他在图书馆)。消除此种原因造成的歧义，办法有：将长句变为短句，一句变为几句；恰当地运用标点，把句子隔成几个部分，如我看见，他在图书馆。我看见他，在图书馆。切分的不明确，还会造成搭配不明确，或修饰不明确。如，贪污上级拨来的防洪专款和捐助的希望工程款八万余元，可理解为防洪专款若干、希望工程款八万余元，也理解为两款共计八万余元。消除这种歧义的办法是适当切分

5、，如款字后加逗号，即表示共计；也可以加字，如加共计二字。5.语序不明确如，原黎明机械厂厂长，可能被理解为该厂撤销或易名，也可理解为该厂还在，厂长退休或被撤职了。消除歧义办法是合理调整语序。6.语境不明确具体的交际中之所以没有那么多歧义，主要原因是人员在场，语境十分明确。肝是你的，心是他的在肉店里说，不会有歧义(当然换个说法更显礼貌：肝是您买的，心是他要的)。消除此种原因产生歧义的办法，主要是补足具体的语境。刘欢唱歌比教书强，不知是指水平，还是指收人，还是指职业选择。如加上语境，就明确了，如加上他的学识根底不太强、一次演出费就相当可观、要充分发挥一个人的特长。产生歧义的主要原因如上，其他原因当然

6、还有：如同音字、方言词语的歧义等。这些不会在考题中出现。1.只改动一处词语，使下句无歧义。住宅远距离化，生活夜间化，上下班时间延长，睡眠时间缩短，使日本工人神经性疾病愈来愈普遍。答：_2.改动一个词，使下句无歧义。这家中档饭馆，最近雇用了两个独联体成员国的服务员，生意非常红火。答：_3.改动画线部分，使本句无歧义。最近，科学家又向宇宙发谢了大量的讯号。如果确有外星人，他们应该能和他们联系上。答：_4.加上省略的部分，使本句无歧义。绿化14号桃不像香山久宝桃，肉甜而离核儿。答：_5.写出对下列有歧义句子的两种理解。记者综合了各方面提供的信息，否认了外星人曾莅临S城是有根据的。答：_答：_6.下面

7、的句子，画线部分理解上会有歧义。请用标点加以切分，消除歧义(不得增删或改动原句字词)原句：在这个集邮市场上，我看到了最贵的邮票售价8000多元。修改表示最贵的邮票仅有一枚。答：_修改表示最贵的邮票有若干枚。答：_7.分析下句产生歧义的原因，并改写此句，消除歧义。特意穿上挺括的西装的著名电视节目主持人和他的翻译，专程到S城会见国著名电视节目主持人。答：_8.按所提供的语句改写下句。原句：我在图书馆靠门的座位上看见李校长。如果李校长坐在图书馆靠门的位置上，上句应改写为：_如果李校长不在图书馆，上句应改写为：_9.在方格处补足语境，消除画线句的歧义。督学室和教育局有关干部来校检查工作，到了约定时间，

8、校长还迟迟不来。这时，张副校长说：李校长从来不请假。来的人莫名其妙。了解情况的赵科长说：张副校长的话应该这么说：10.在画横线处，补写句子，符合括号内的语义要求。马护士长输血去了，_(给病人做输血的操作)马护士长输血去了，_(接受患者亲友献的血)答案：1.上下班应改为工作。（上班可以表示工作时间，也可以表示开始工作的时间。用词语不当产生了歧义。）2.个改为位或名（量词词义不确产生了歧义，可理解为来自独联体的两个成员国，本句也可归为修饰与中心词搭配不唯一。）3.外星人应该能和科学家们联系上。（代词代不明而造成歧义。）4.香山久宝桃肉甜离核儿，绿化14号桃不如它。5.一些人提出外星人曾莅临S城的根据，记者综合了各方面提供的信息，否认了这些根据。一些人提出外星人曾莅临S城是有根据的，记者综合了各方面提供的信息，否下了上述说法。（原句运用否定词造成逻辑上的混乱而引起歧义。）6.一枚，售价邮票，一枚（一枚即每枚）7.著名电视节目主持人和他的翻译都特意穿上挺括的西装，专程或：特意穿上挺括西装的著名电视节目主持人携翻译，专程（修饰不明确造成的歧义）8.我看见李校长，他在图书馆靠门的座位上。我在图书馆靠门的座位上，看见李校长从门外走过。（切分不清。要明确切分且补不该省略的部分。）9.李校长一向严格要求自己，没有请过一次假。（原句语境不足，