中职计算机网络技术专业学生就业能力的培养分析

1、中职计算机网络技术专业学生就业能力的培养分析计算机网络技术专业， 是各类中职院校计算机类的一个热门 专业。随着互联网络信息化的高速发展， 很多中职学校每年都能 吸引许多的初中毕业生报读该专业。 但在当下社会， 中职计算机 网络技术专业的毕业生就业能力普遍偏低。 我国作为一个人口大 国，毕业生在就业上所面临的压力也较为巨大， 根据有关调查显 示，目前中职计算机网络技术专业学生的就业率相比高校学生的 就业率而言要低得多， 造成这一问题的因素来自于很多方面。 有 效地解决这一问题， 是中职学校校方和教育管理部门需要重视的 问题。一、中职计算机网络技术专业学生的就业现状 面对日益严峻的就业形势， 中职

2、毕业生在就业这一问题上存 在着比本科生、 高职生更加明显的劣势， 如何有效提高中职毕业 生的就业率成为中职教育当下所面临的难题。 通过对中职学校就 业率的数据分析， 可以明显发现当下中职毕业生就业中的一些问 题。1. 教师实践经验存在不足， 直接导致学生的专业技能学习的 不够全面， 专业水平跟不上社会的要求， 学生在课堂上所学习到 的知识不足， 间接影响了自身的能力因素。 对就业情况产生不利 的影响。2. 中职计算机网络技术专业学生普遍存在以下问题： 在校所 学内容脱离了企业需求， 在专业应用型和针对性上无法达到就业 过程中企业所要求的标准， 从而影响学生的就业选择和就业正确 率。3. 学生的

3、思想道德水平、 团队合作能力及人际交往能力等方 面的缺失，对中职学生的就业状况产生了严重影响。4. 中职校方对学生就业工作落实不到位，对学生的就业分 配、未来发展方向、实际工作经验等方面的工作没有落实，导致 学生在如何应对就业上存在部分空白， 直接影响了学生的就业状 况，加剧了当下中职学生的就业劣势。二、中职计算机网络技术专业学生就业能力培养措施 中等职业教育可以在很大程度上增强民族产业的发展实力， 可以有效地提高国家高素质劳动者的核心竞争力， 是我国构建和 谐社会的基础。 随着社会的进步和经济的发展， 社会对于计算机 专业毕业生的需求越来越大， 在就业过程中， 企业不单单只是对 学生的知识与

4、技能进行考量， 计算机综合素质更是就业过程中所 不能或缺的能力。 所以， 对于中职计算机网络技术专业学生的就 业能力培养，在当下这个中职学生就业难、就业率低的情况下， 就显得更为重要了。1. 全面提高中职计算机专业学生综合素质。 就业能力指的是 一个多方面的，涵盖了专业技能基础、社会适应能力、自身综合 素质等因素的统称 1 。提高学生的就业能力，首先就要从提高 学生的综合素质做起， 而学生综合素质从总体上分为两部分， 分 别是学生的专业技能素质和人文素质， 这两个方面成为衡量当下 中职学生就业能力的重点。（1）学生的专业技能培养，在中职计算机网络技术专业， 学生首先需要掌握的技术， 就是计算机

5、在各种网络应用下的具体 操作，有效锻炼计算机技能，才足以应对越来越高的就业标准。首先，学校方面需要加强学生的专业技能培养， 做到教材和 课堂教学水平的提高， 使中职网络实践教学达到更高的标准。 同 时，对于学生的技能素质的考核要做到严格把关， 避免出现漏网 之鱼的情况。 在规章制度上更要做到切实执行， 规范学生的技能 素质学习， 有效做到学生学习中的正确把关。 利用多媒体教学和 游戏教学等方式调动学生学习积极性， 也是当下中职教学中的有 效方式， 让学生逐渐转变学习态度， 让传统的中职化教育逐渐演 变为以学生积极探索为主的高效学习模式。 从而达到了高效的专 业技能培养，为学生今后的就业创造了一

6、个良好的条件。（2）学生人文素质培养，在常规的教学过程中，学校只是 单纯地关注学生的技术能力和知识能力的储备情况， 往往都会忽 略对于学生人文素质的培养， 在今后的就业过程中， 对于就业能 力的考察中， 人文素质往往都会占有很大的比重， 其对于学生的 就业有着至关重要的影响， 所以当下中职教育中， 应该一改以往 的教学理念， 在提高学生技能培养的同时， 对学生的人文素质进 行着重的关注。首先，对于学生的知识面与所学知识类型，进行开拓创新， 让学生了解更多专业以外的知识点， 拓展学生视野的同时， 能有 效地帮助学生建立正确的世界观和职业观， 这是未来就业过程中 的一个核心竞争能力。在进行技能教学

7、的同时，开设道德教育、 心理教育、 素质教育等建设精神文明的培训课程， 充分响应国家 素质教育全面发展政策的同时， 又给予了中职学生道德修养的提 升，为将来的就业提供了有效的基础。 定期在中职教学中开展专 题的讲座和报告， 将社会的实际现状与当下企业的就业形势通过 讲座和报告的类型直观地展示给学生， 加以阐述和说明， 让学生 对未来的工作形式和未来自身的发展方向有一个明确的认识， 为 将来的就业提供有力保障。2. 提高中职计算机专业教师的教学质量。 教师的教学质量对 学生的学习情况有着极大的影响， 学生对于专业技能的掌握情况 在很大一部分上都要取决于教师的课堂教学水平与教师自身的 技能水平。

8、但是在当下的中职计算机专业教学中， 存在着普遍的 教师理论与就业实践相脱离的问题。 教师的计算机专业知识系统 程度不高， 对就业的实际需求不了解， 甚至于课堂上教授的东西 已经落后于当下的职业需求， 这对于当下的中职教学造成了严重 的影响 2 。因此提高中职计算机教师的教学水平及企业实践技 能成为当下中职学生就业能力培养中需要着重关注的问题。（1）对教师进行统一的专业培训，在保证教师教学水平达 到教学要求以后， 才能进行实际授课。 在实行专业师资力量培训 的同时，可以聘请高校中的专业教师在中职课堂上进行走教授 课，激发学生积极性的同时， 有效保证中职教学水平不会存在断 层或者参差不齐等情况。（

9、2）加强学校与企业间的合作，在企业的实习工作中，锻 炼教师的实际操作能力和社会适应能力， 在课堂教学中有效保证 教学质量，同时也为学生未来的实习及就业打下了基础。3. 课程设计与教学方法的改善。 中职计算机网络技术专业的 教学相对于其他学科，其学科内容繁杂多样、实践性强，在当前 的中职课程学习状况上， 表现出来的教育效果都没有达到预期估 计，所以针对中职计算机网络技术专业的课程设计与教学方式， 适当地改善更能帮助中职学生更好地进行专业技能的学习。（1）在中职计算机网络技术专业课程上的改善，首先需要 考虑的就是就业问题， 中职计算机网络技术专业课程的开设就为 了学生通过学习之后能够更好地适应工作的需求， 所以课程安排 上应该更加具有针对性， 只有合理的课程安排， 才能让学生在今 后的就业形式中获得更大的优势。 学校需要在这一方面结合社会 工作形势及专业特点进行合理分析后，对课程进行有效改善。（2）在中职计算机网络技术专业教学方式上的改善，首先 应该将当下重理论轻实际的教学模式予以改变， 在当下越来越严 峻的就业形势下，只有掌握更好的实际操作能力，适应企业，才 能在未来的就业道路上走得更加坚实稳定。三