小学贫困生帮扶实施方案

1、贫困学生结对帮扶实施方案 困难家庭学生是社会的一个特殊群体， 由于家庭生活困难和家庭 教育缺失，普遍存在着心理和生理成长的障碍。为了帮助“困难家庭 学生”健康成长，推动和谐学校建设进程，为此，我校决定开展“全 校教职员工结对帮扶贫困家庭学生”活动。 一、指导思想： 以科学发展观为指导， 认真贯彻落实党的十八大精神， 坚持教育 健康发展、和谐发展，时刻把贫困家庭学生的冷暖疾苦挂在心上，在 经济上扶持、在生活上照顾、在学习上帮助、在心理上疏导，切实帮 助解决贫困家庭学生在思想、学习、生活等方面的困难，全方位关爱 贫困家庭学生，努力让每个学生健康、快乐成长，推动我区教育事业 健康、均衡、和谐发展。

2、二、领导机构： 组 长：朱崎 副组长：李兴仁 成 员：李田夫 霍礼付 三、帮扶对象： 1、孤儿和困难单亲家庭的学生。 2、因病因残等原因造成家庭困难的儿童。 3、困难家庭的留守儿童。 4、其他需要帮扶的家庭困难的学生。 四、帮扶内容 1、物质上救济。 帮扶人员深入了解帮扶对象的生活状况， 及时帮助解决他们生活 中的困难，让他们能够安心学习、快乐成长。帮助解决所帮扶学生在 校学习、生活、交通等费用，原则上按每人每月 100 元的标准资助。 2、学习上指导。 帮扶人员主动与学校联系，定期跟踪了解帮扶学生的学习情况， 与帮扶学生的班主任、 导师及任课教师制定教育措施。 经常了解帮扶 学生的学习情况，

3、加强对他们的学习指导，做好学业辅导，帮助他们 克服学习中的困难， 使他们掌握科学的学习方法， 养成良好的学习习 惯，促进他们的学习进步。 3、思想上关心。 通过走访、慰问、帮助、指导等形式， 关注帮扶学生的思想品德， 引导他们形成正确的世界观、 人生观和价值观； 关注帮扶学生的身心 健康，经常沟通，积极疏导，让学生全面健康发展；帮扶人员经常与 帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭贫困学生的 实际困难，使之切实感受到社会大家庭的温暖，同时，教育和引导他 们树立远大理想，养成不畏艰苦，勇于进取的良好品质，刻苦学习， 报效祖国。 五、活动进程计划： 1、宣传动员阶段： 制定活动方案，在

4、 2016 年九月初召开动员会进行部署，九月底 完成调查摸底和完成核实并确定结对、建档。 2、结对帮扶阶段： 在 2016 年九月份举行结对帮扶仪式，正式启动帮扶活动，每学 期召开一次总结会。 3、帮扶时限规划： 帮扶一般从每学期开学后结对开始， 2016 年从 9 月份开始，原 则上到学生完成学业为止。 特殊情况需停止帮扶的， 报区教育局学生 资助管理中心备案终止结对帮扶关系。 六、帮扶措施： 1、做好调查摸底。要求各班在每学期前两周认真做好调查、核实、 筛选，填写完整家庭贫困学生登记表 ，上报政教处存档，学校在 深入调查摸底的基础上， 全面掌握贫困学生情况， 建立家庭贫困学生 档案，确定帮

5、扶对象。 2、讲究帮扶方式。困难家庭学生极易变成内向、自卑、悲观、孤 僻的性格，特别是孤儿、单亲，或父母离异、残障、外出务工等“困 难家庭留守学生”，由于缺乏亲情的抚慰与关怀，更容易造成性格缺 陷和心理障碍。对他们的帮扶，要以思想引导、心理辅导、精神鼓励 为主， 可通过电话、 书信、谈话、家访等方式， 与其多沟通、 多联络。 了解，把握其内心世界、思想动向、学习状况及日常表现等情况，用 热心去关注、爱心去关怀、 细心去关爱他们健康成长。组织动员广大 教职工及学生进行数额不限的各种形式的捐款； 经常组织学校教师开 展“捐一份衣物，献一份爱心”等活动，使每一个人都能伸出援助之 手，献出一片爱心，为

6、家庭贫困学生送去温暖，送去精神上的关爱和 物质上的帮助，帮助他们度过难关，让他们的人生从此充满阳光；组 织、动员教师与符合受助条件的学生结成对子，开展“一帮一”结对 帮扶活动；组织开展城区学生与农村家庭贫困学生 “手拉手、心连心” 结对互助活动； 帮扶人员每学期至少要走访结对学生二次。 平时要通 过家访、电话联系、书信、委托访问等多种形式，经常性地与学生进 行联系，开展谈心活动，了解学生的思想、学习、身体、生活情况， 发现问题及时引导和解决。 在节假日， 帮扶人员要到贫困生家中走访 问慰或将帮扶学生接到家中共同团聚。 季节更替， 可给帮扶学生购买 换季服装。 3、落实帮扶措施。 （1）、物质上

7、救济。 尽可能的帮助解决帮扶学生的书本费、 作业本费、 学习用具费等。 （2）、学习上指导。帮扶人员要定期跟踪了解帮扶对象的学习情况， 针对帮扶学生学习上存在的问题， 与帮扶学生班主任及任课教师制定 教育措施，确保帮扶学生学得好。 （3）、生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶学生谈心，了解其心理和 家庭存在的实际困难， 使之切实感受到 “学校大家庭“的温暖， 同时， 教育和引导他们树立远大理想， 养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质。 4、反馈帮扶情况。参与帮扶的人员要做好日常帮扶情况记录，每学 期小结，表彰一次。 七、活动时间安排： 1、3 月份：贫困学生调查摸底，详实填写家庭贫困学生登记表 核实，政教处存档。三月初即开学第二周确定为“爱心助学周” 。 2、4至 5月份：启动贫困学生结对帮扶活动；举行捐资、结对救助、 爱心助学仪式；开展“大手牵小手” ，进行帮扶或捐助活动。 3、6 至 8 月份：分班举行“贫困生”家长咨询日活动，走访贫困学 生家庭送“温暖活动” ，进行第二次捐助。 4、9 月份：举行全校的贫困生心理和生理成长知识讲座。 5、10月份：举行“我成长、我快乐”少先队系列关爱活动。 6、11 月