体育教师个人工作计划

1、体育教师个人工作计划篇一：2021年体育教师工作计划2021年体育教师个人工作计划黄河镇中心小学：祁利君2021年下学期已开学，本学期的工作将是紧张而又忙碌的，因为，在这一学 期中，时间短，任务重为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体 育教学计划如下：、指导思想认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以十八大精神“三个代 表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育顺应 时代教育教学发展的需要。二、工作目标认真完成体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。 培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务认真完成上级领导安排的 各种时令性工作和

2、任务。三、措施认真积极参加组织的各项政治学习，政治活动，认真学习党的神，认真记学习 笔记，写学习心得，提高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关 心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守， 为人师表。加大力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的 中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，1 / 11本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自 己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师 为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识,

3、増强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要继续深入的学习，提 高自己的思想道德修养和理论知识水平，使自己的能力能够适应现代化教育的需 要和要求。作为一名体育教师，我有信心也有能力把这一学期的工作做好，为体育教育 事业奉献自己的青春和力量，为学校争光。篇二：体育教师学期工作计划篇一：体育教学个人工作计划初一体育教学工作计划新的一学期开始了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色，为了教 学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，特制定了 本学期的体育教学工作计划：、基本情况：1、学生情况：初六个班，每个班五十名学生。除每个班有1-2名特殊病生， 不能从事体育运动锻

4、炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。2、技能情况：年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。 但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。二、教材分析：根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器 材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基 本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思 想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体 的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求：1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体

5、育锻炼。掌握基本知识 和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识c培养学生认真锻炼身体的态度。2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高 每一位学生的能力。3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强, 拼搏、自觉遵守游戏规则，团结协作等优良品质。四、主要工作：1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯, 提高学生学习的质量。2、开展好班级的体育活动，班与班进行，短区接力赛、立定跳远、跳绳、仰 卧起坐等体育项目的比赛。3、写课后反思，心得，等理论。五、具体安排：1、抓好一年级学生整体身体素质及基本技术的提高。（立定跳远、肺活

6、量、 握力，中长跑、短跑等）。2、充分利用好早操对学生进行耐力训练。3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣, 根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进 步的团体。4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的 方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。六、教学措施：1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加 体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱 的优良作风。3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强

7、、积极进取向上篇二：2021年体育教师工作2021年体育教师个人2021年下学期已开学，本学期的工作将是紧张而又忙碌的，因为，在这一学期中，时间短，任务重。为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育教学计划如 下：一、指导思想认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以十八大精神“三个代 表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应 时代教育教学发展的需要。二、工作目标认真完成体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。 培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务.认真完成上级领导安排的 各种时令性工作和任务。三、措施认真积极参加学校组织

8、的各项政治学习，政治活动，认真学习党的神，认真记 学习笔记，写学习，提高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关 心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守， 为人师表。加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工 作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重.是对学生进行体育教学的重要手 段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改 进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以 教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知 识，増强体质，使教学质量得到有效的提高，同

9、时，本学期要继续深入的学习， 提高自己的思想道德修养和理论知识水平，使自己的能力能够适应现代化教育的 需要和要求。作为一名体育教师，我有信心也有能力把这一学期的工作做好，为体育教育 事业奉献自己的青春和力量，为学校争光。篇三：初中体育教学工作计划初中体育教学工作计划口埠初中孙欣喜一、指导思想：以学生身心发展为本，突出“健康第一”.提高学生身体素质与心理素质， 以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战，造就一身心健康的社会主义 建设者和接班人，立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力， 増强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内 容、教学方法进行改革激

10、发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣 与，学习方法和自我锻炼方法，不断获取保持身心更有效的能力或适宜的方法。二、教学目标：运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为，激发学生在活动中的兴趣, 养成自我锻炼的习惯，认真上好体育课。运动技能：学会技巧（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并学会适应到生活中， 发展柔韧性、灵敏、力量、速度等身体素质。身体健康：在投掷或球类游戏中进行各种挥动，投掷的练习，在奔跑游戏中 能顺利完成移动闪躲等要求。心理健康：正确理解体育活动中与自尊自信的关系，了解体育活动对心理健 康的作用。社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区别，按顺序轮流使用 运动场地或设备。三、教

11、学任务：重视激发学生和培养学生的运动兴趣，积极地参与体育活动，注意激发学生 的学习兴趣。重视实践能力的培养，让学生掌握动作概念和动作要领，教师的 指导在学生的练习过程中进行。提高学生的心理素质，促进学生的心理健康，通过体育教学的实践活动，来 提高学生自尊和自信水平。全面关注学生的行为表现，关注学生的学习结果的 同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。四、教学要求：认真备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必须认真学习钻研教材，认真 备课，在上课时面向全体学生，采用多种教学手段，丰富教学方法。营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学 环境。教育方法得当，

12、尊重学生的自尊心，对学生要进行摆事实，讲道理让学生充 分认识自己的错误。丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育锻 炼的结合的各项工作。加强教学研究，不断总结教学经验，积累资料，探索资料, 提高自身的专业素质。五、学生基本情况分析：要加强学生注意方面的练习，大部分学生已经掌握了一些体育健康课堂中所 常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面向左右看齐等，并能准确的 做出各个术语所要求的动作与行为，有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差， 在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好 成绩，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况。六、教

13、材分析：1、本套教材是以指导身体锻炼实践活动为主，同时充分发挥体育与健康课程 的功能，促进学生的身体健康和心理健康。教学内容体现了体育与健康课程标准（实验稿）中的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个 方面的内容。通过体育锻炼，既重视对促进学生身体、心理、社会适应能力全面 发展的教育作用，又重视了运动项目的文化性，同时编写了部分与体育有关的健 康教育的内容。2、教学内容与学生的生活和体育锻炼紧密联系，体现了时代信息，文字精炼, 插图鲜明活泼，可读性强。特别是阐述教学内容从问题入手，注重启发学生主动 思考和独立解决问题的能力，为培养学生正确的体育与健康价值观，形成健康的 生活方式和

14、习惯，提高生活质量，过健康、文明的生活，为学生的终身发展奠定 基础。3、教科书采用了主辅栏相结合的结构。主栏简明扼要地介绍学生终身学 习必备的知识和技能。辅栏侧重学生创新意识和能力的培养，拓展和丰富体育与 健康知识，特别是开发了活动目的，使学生把学到的知识在体育实践活动中应用, 从而加深和提高学生对体育与健康的认识。七、具体措施：备课时研究新课程标准，钻研教材，把握重难点，课堂上，激发学生兴趣， 采用由易到难，分部教学方法，练习上精讲多练，以教师为主导，学生为主体, 制定分组与自由结合组织形式，采用辅肋与诱导，提高学生学习兴趣。培养学生能力方面，给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新，有了合适的机

15、 会，才能充分让学生去创造。心理健康方面：正确处理学生生理健康与心理健康关系，既要注意到体育活 动能促进学生的生理健康。自身言行方面：教师的言行对学生上课情绪影响较 大，要及时的指出学生的优缺点，用表扬，鼓励等方法激发学生练习的积极性， 如当学生练习成功时，及时给予表扬，当学生练习失败时，及时给予鼓励，激发 学生学习兴趣，从而形成积极探索，增进学生的团结协作，集体主义精神，促进 学生健康心理品质的形成。学生成绩评价方面：建立“课堂表现登记表“的评价制度，每个学生都有100 分，根据学生在课堂表现，每节课对表现好与不好的学生进行加减分的制度，由 体育小组长进行登记，学期末统一统计，让平时成绩与期

16、末成绩结合，以此激发 学生的平时表现，促进课堂管理，以鼓励学生在体育学习中不断的进步，体会学 习过程中的快乐。八、教学进度:以18周计算共计54课时（其中室内课5课时），计划教学8个单元，35个 内容。九、考核项目及方法：本期体育考核项目内容完全依照本年度我区国家学生体质健康标准测试项目 进行。根据学校学生的实际情况和学校条件，本年度我校体育考核项目为：50 米（男、女子），实心球（男、女子），立定跳远（男子），仰卧起坐（女子）。成绩按照中学生体质健康标准测试项目成绩标准进行参考。篇三：2021年小学体育教师工作计划：学生情况分析：我所教学的对象是XX年级学生，学生上体育课的纪律 比较差，每次

17、上课之前的集合排队每次要浪费很多的事情，每节课的准备运动如 做操或者跑步，学生们过于活泼，导致秩序大乱，学生们都比较喜欢自由活动， 女生喜欢跳牛皮筋或者跳绳，男生喜欢打乒乓球或者篮球，特别是喜欢玩球类， 由于此类的运动缺乏创意跟新奇感，今年我想还是多安排新鲜的游戏及课程或者 竞争性的游戏比赛让学生发掘很多体育课的兴趣特长，使学生更好的提高身体质 量的同时学习接触更多的体育项目，让其善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高, 更使同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强，二：全册教材基本 分析：知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之 间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中

18、间结合体操，武术知识，要求全面培 养学生各方面的素质.在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身 的能力，加大学习难度，知识向多方面发展.延伸，特别是向更深的一层发展练 习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体 的目的，反之，则达到不好的效果.形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的 工作。对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展.而且在后来的学习中又 转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度体操方面増加 了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等.对技能学习提出 了新的要求，从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真

19、的可以 使身心健康，提高体育综合素质。三：教学的重点对柔韧性的练习，以及武术 的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳 高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识, 基本技术，基本技能教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重 要原因之一，在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是 造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他 们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作， 因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳 能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得 学生能否学习好技巧的制约因素。四：教材总体目标：1、増强体能，掌握和 应用基本的体育与健康知识和运动技能：2、