2014年湖南学业水平考试大纲物理

1、2014 年湖 南省 普通高 中学 业水 平考 试大 纲 物理 一、考试目标 普通高中物理学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试。 其 考试目标是：以高中教育培养目标和普通高中物理课程标准 （实验 ）中提出的 “知识与技能、 过程与方法、 情感态度与价值观 ”三维课程目标为指导， 通过检测 学生物理必修学分模块的学习状况， 考查学生对核心的物理知识、 基本的物理原 理、思想和方法的了解与掌握程度， 以及运用物理知识与方法分析问题和解决问 题的能力，全面了解高中教育培养目标和三维课程目标在高中物理教学中实现的 程度。通过普通高中物理学业水平考试，促使学生掌握基本的物理知识与技能， 了

2、解科学研究方法， 发展探索自然的兴趣， 增强创新意识和实践能力； 引导学生 认识物理学对科技进步以及文化、 经济和社会发展的影响， 培养学生的社会责任 感；促进学生进一步提高科学素养， 提高学生适应现代社会生活的能力， 促进学 生全面发展和教师专业发展。 二、命题依据 为实现普通高中教育培养目标， 普通高中物理学业水平考试以 普通高中物 理课程标准 （实验）、湖南省普通高中学业水平考试实施方案 （试行）和 2014 年湖南省普通高中学业水平考试大纲 物理为依据，并结合我省普通高中物理 教育教学的实际情况进行命题。 三、命题原则 1科学性。试题符合普通高中物理学业水平考试的性质、特点和要求，符

3、合学生认知水平、认知规律和发展要求，试卷结构合理，试题内容涉及的知识、 观点正确，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。 2客观性。试题具有代表性，覆盖面广，充分反映物理学科主要内容和基 本要求，有利于学生思维水平的发挥。试题难易适当，杜绝偏题、怪题。主观性 试题和客观性试题的比例适当。 试卷的内容效度高， 能够客观评价学生的学习效 果。 3基础性。针对学生必修学分模块命题，突出物理基础知识、基本技能、 基本的物理思想和方法， 注重理解能力、 初步应用物理知识分析和解决实际问题 的能力的考查，注重三维目标的落实。 4. 公平性。充分考虑我省不同地区高中物理教学实际， 面向全体学生命题 试题内

4、容避免客观因素的影响，避免经济、文化、城乡、民族、性别等背景的差 异。 5. 选择性。除了面向全体学生根据物理（必修1）和物理（必修2）的 内容命题外，还要针对不同的选修模块分别命题，以供分别选修了物理 （选修 1-1）和物理（选修3-1）的学生进行选择。 6. 友好性。卷面设计应充分体现为考生服务的宗旨。卷面设计规范，试卷 结构合理，试题文字通俗易懂，插图清晰规范，卷中有温馨提示，给予考生人文 关怀。 四、考试内容与要求 （一）考试能力层次说明 普通高中物理学业水平考试根据普通高中物理课程标准 （实验）将考试能 力分为了解、认识、理解和应用四个层次，其含义如下： 能力层次 含义 了解 再认或

5、回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对 象的基本特征。 认识 位于了解”和理解”之间。 理解 把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、 区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。 应用 在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立 不同情境下的合理联系等。 （二 ）考试内容与要求 普通高中物理学业水平考试内容包括两个必修模块物理 （必修1）和物 理（必修2），以及一个选修模块物理（选修1-1）或物理（选修3-1）。各 模块考试内容及能力要求如下： 物理（必修1） 早 节 考试内容与能力要求 第 早 1质点参考系和 坐标系 了解质点的概念，知道质点是一个理想化的模

6、型，认识 物体在什么情况下可以看作质点；了解参考系和坐标系 的概念。 2时间和位移 了解时间和时刻的含义以及它们的区别和联系；理解位 移的概念，知道位移与路程的区别；了解矢量和标量。 运 动 的 描 述 3运动快慢的描 述一速度 了解坐标与坐标的变化量；理解速度的概念，了解速度 与速率的区别；理解平均速度的概念及其公式，知道瞬 时速度与平均速度的区别与联系。 4实验：用打点 计时器测速度 了解打点计时器的主要构造及其工作原理；会正确使用 打点计时器；会根据纸带上的点迹计算物体运动的速 度，描绘v-t图象。 5速度变化快慢 的描述一加速度 理解加速度的概念；会根据加速度与速度方向的关系判 断运动

7、性质；会通过v-t图象求物体运动的加速度。 第 早 匀 变 速 直 线 运 动 的 研 究 1实验：探究小 车速度随时间变 化的规律 会用打点计时器研究匀变速直线运动，会运用列表法、 图象法分析处理实验数据；认识在实验研究中应用数 据、图象探索物理规律的方法。 2匀变速直线运 动的速度与时间 的关系 认识匀变速直线运动；知道匀变速直线运动v-t图象的特 点；会应用匀变速直线运动的速度与时间的关系式解决 有关冋题。 3匀变速直线运 动位移与时间的 关系 理解匀变速直线运动的位移与时间的关系； 会运用位移 与时间的关系式解决有关问题。 4匀变速直线运 动速度与位移的 关系 理解匀变速直线运动的速度

8、与位移的关系； 会运用速度 与位移的关系式解决有关问题。 5自由落体运动 认识自由洛体运动，了解重力加速度；会应用自由洛体 运动规律解决有关问题。 6伽利略对自由 落体运动的研究 了解伽利略研究自由落体运动的科学思想方法。 第 早 相 互 作 用 1重力 基本相 互作用 认识力的概念，知道力的二要素，在具体冋题中会画出 力的图示或力的示意图；了解重力产生的原因、重力的 方向和大小；知道重心的概念以及均匀物体重心的位 置；初步了解四种基本相互作用。 2弹力 了解弹性形变的概念，知道弹力及弹力产生的条件，会 分析弹力的方向；会用胡克定律进行简单计算。 3摩擦力 了解静摩擦力产生的条件，了解最大静摩

9、擦力的概念， 会判断静摩擦力的方向；了解滑动摩擦力产生的条件， 会判断滑动摩擦力的方向，会用滑动摩擦力的公式进行 计算。 4力的合成 了解合力和分力的概念；会用力的平仃四边形疋则进仃 力的合成，会用作图法和直角三角形的知识求合力。 5力的分解 会用力的平行四边形定则进行力的分解； 了解矢量相加 的法则。 第 四 早 牛 顿 运 动 疋 律 1牛顿第一定律 理解牛顿第一定律；了解惯性的概念，理解质量是物体 惯性大小的量度；能解释有关惯性的现象。 2实验：探究加 速度与力、质量 的关系 了解实验的基本思路及分析方法，认识加速度与力、质 量的关系。 3牛顿第二定律 理解牛顿第二定律；会用牛顿第二定律

10、解决简单问题。 4力学单位制 认识单位制及其意义；了解国际单位制中的力学单位； 会正确应用国际单位制。 5牛顿第三定律 认识作用力和反作用力；理解牛顿第三定律。 6用牛顿运动定 律解决问题（一） 会运用牛顿运动定律解决简单的动力学问题。 7用牛顿运动定 律解决问题（二） 知道共点力的平衡条件，并能分析简单的平衡问题；认 识超重、失重现象及其产生原因；能从动力学角度理解 自由落体运动。 物理（必修2） 早 节 考试内容与能力要求 第 五 早 曲 线 运 动 1曲线运动 了解曲线运动的位移与速度，会用平行四边形定则解决 有关位移、速度的合成和分解的简单问题；理解物体做 曲线运动的条件。 2平抛运动

11、 会用运动合成与分解的方法分析抛体运动；能应用平抛 运动规律进行简单计算。 3实验：研究平 抛运动 能正确描绘平抛运动的轨迹；会根据轨迹求初速度；知 道实验操作中的主要注意事项。 4圆周运动 知道什么是匀速圆周运动；理解线速度、角速度、转速 和周期的概念及其相互关系，并能进行简单计算。 5向心加速度 理解向心加速度的概念；能用向心加速度的公式进行简 单计算。 6向心力 理解向心力的概念，能用向心力公式进行简单计算；能 用牛顿第二定律分析匀速圆周运动问题。 7生活中的圆周 运动 能分析实际问题中圆周运动的向心力来源， 并能进行简 单计算；认识离心运动。 第 六 早 万 有 引 力 与 航 天 1

12、行星的运动 了解开普勒行星运动定律。 2太阳与行星间 的引力 了解行星绕太阳做匀速圆周运动的向心力来源； 认识太 阳与行星间的引力。 3万有引力定律 了解万有引力定律的发现过程；会用万有引力定律进行 简单计算。 4万有引力理论 的成就 了解根据万有引力定律测量天体质量的方法； 认识万有 引力定律的科学成就。 5宇宙航行 知道三个宇宙速度，会推导第一宇宙速度；会解决人造 地球卫星运动的简单问题；了解人类航天事业的发展。 6经典力学的局 限性 了解经典力学的发展历程和伟大成就；知道经典力学的 适用范围和局限性。 第 七 早 机 械 能 守 恒 疋 律 1追寻守恒量 能量 了解动能、势能的概念；能举

13、例说明不同形式的能量之 间可以相互转化。 2功 理解功的概念，知道做功的两个要素，会应用功的公式 进行计算；知道功是能量变化的量度。 3功率 理解功率的概念，能区分额定功率和实际功率，会计算 瞬时功率和平均功率；了解生活和生产中常见机械的功 率大小及其意义。 4重力势能 了解重力做功的特点；理解重力势能的概念，知道重力 势能的相对性，会用重力势能公式进行计算；知道重力 势能的变化和重力做功的关系。 5探究弹性势能 的表达式 了解弹性势能的概念；了解探究弹性势能表达式的过程 和所使用的方法。 6实验：探究功 与速度变化的关 系 能领会实验方案的设计思路，会根据纸带求小车的速 度；会处理实验数据，

14、并能得出简明结论。 7动能和动能定 理 理解动能和动能定理；会用动能定理分析解决有关简单 问题。 8机械能守恒疋 律 了解机械能的概念；理解机械能守恒疋律，能用机械能 守恒定律解决有关简单问题。 9实验：验证机 械能守恒疋律 了解实验原理和实验方法，能分析处理实验数据并得出 实验结论；知道误差产生的主要原因。 10能量守恒定 律与能源 了解自然界中存在多种形式的能量； 能运用能量守恒定 律分析有关简单问题。 物理（选修1-1） 早 节 考试内容与能力要求 第 早 电 场 电 流 1电荷库仑定律 认识点电荷间的相互作用规律；了解元电荷和感应起 电；知道电荷守恒定律，会用库仑定律进行简单计算。 2

15、电场 认识电场；会用电场线和电场强度描述电场。 3生活中的静电 现象 了解放电现象；了解静电的应用和防止。 4电容器 了解常见的电容器；了解电容。 5电流和电源 了解电流、电源、电动势及常见电池的电动势大小。 6电流的热效应 认识导体通电时的发热规律；会用焦耳定律进行简单计 算。 第 早 磁 场 1指南针与远洋 航海 了解指南针及其在航海中的作用；认识磁场，知道磁感 线；了解地球的磁场。 2电流的磁场 了解直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场并能用安 培定则判断磁场的方向。 3磁场对通电导 线的作用 了解匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向 的因素；了解磁感应强度；会判断安培力的方向，会

16、用 安培力公式进行简单计算；初步了解电动机。 4磁场对运动电 荷的作用 认识洛伦兹力；知道影响洛伦兹力方向的因素；了解电 子束的磁偏转原理及其在显像管中的应用。 5磁性材料 了解磁化与退磁、磁记录及磁性材料的发展。 第 早 电 磁 感 应 1电磁感应现象 认识电磁感应现象；知道电磁感应现象产生的条件；知 道磁通量。 2法拉第电磁感 应定律 了解影响感应电动势的因素；会用法拉第电磁感应定律 进行简单计算；了解电磁感应现象在生活和生产中的应 用。 3交变电流 了解交流发电机；认识正弦式电流及相关物理量。 4变压器 了解变压器的结构；了解变压器两个线圈的电压关系； 了解变压器改变电压的原因。 5高压

17、输电 了解高压输电的原因；了解电网供电。 6自感现象涡流 了解自感现象及其运用；了解电感器；了解涡流及其应 用。 第 四 早 电 磁 波 1电磁波的发现 了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想； 了解电磁波及赫 兹发现电磁波的意义。 2电磁波谱 了解电磁波谱；知道波长、频率和波速，会用它们之间 的关系进行简单计算；知道电磁波具有能量。 3电磁波的发射 和接收 了解无线电波的发射与接收；了解电视和移动通讯的发 射和接收过程。 物理（选修$1） 早 节 考试内容与能力要求 第 早 静 电 场 1电荷及其守恒定 律 了解摩擦起电、接触起电、感应起电及其本质；知道电 荷守恒定律；了解元电荷。 2库仑定律 了

18、解点电荷；会用库仑定律进行简单的计算。 3电场强度 了解静电场；理解电场强度的概念，认识点电荷的场强； 了解电场强度的叠加规律；认识匀强电场；会用电场线 描述电场。 4电势能和电势 知道电势能、电势的概念；理解静电力做功与电势能变 化的关系；认识等势面。 5电势差 理解电势差的概念；会用静电力做功的公式进行简单计 算。 6电势差与电场强 度的关系 会用匀强电场中电势差与电场强度的关系进行计算。 7静电现象的应用 了解静电平衡现象；知道静电平衡状态下导体的特点； 了解尖端放电和静电屏蔽。 8电容器的电容 了解常见的电容器；理解电容的概念；知道影响平行板 电容器电容的因素。 9带电粒子在电场 中的

19、运动 理解带电粒子在电场中加速和偏转的原理； 了解示波管 的工作原理。 第 早 恒 1电源和电流 知道电源的作用；认识恒定电场；理解电流的定义。 2电动势 了解电源是将其他形式的能转化为电能的装置；知道电 源的电动势和内阻。 3欧姆定律 会用欧姆定律进行简单计算；认识导体的伏安特性曲 线。 疋 电 流 4串联电路和并联 电路 理解串联电路和并联电路中的电流、电压、电阻的关系； 认识电流表和电压表。 5焦耳定律 理解电功和电功率的概念；会用焦耳定律进行简单计 算。 6导体的电阻 知道决定导体电阻的因素；会用电阻定律进行简单计 算。 7闭合电路的欧姆 定律 会用闭合电路的欧姆疋律进仃简单计算； 知

20、道路端电压 与负载的关系。 8多用电表的原理 了解多用电表的结构和原理。 9实验：练习使用 多用电表 会使用多用电表测量电压、电流、电阻等物理量。 10实验：测定电池 的电动势和内阻 了解实验原理和实验方法，会分析处理实验数据。 第 早 磁 场 1磁现象和磁场 了解电流的磁效应；了解磁场和地磁场；了解我国古代 在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响； 了解 磁现象在生产和生活中的应用。 2磁感应强度 理解磁感应强度的概念。 3几种常见的磁场 认识磁感线；了解几种常见的磁场；会用安培定则判断 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向；知道磁通量。 4通电导线在磁场 中受到的力 认识安培力，会判断安

21、培力的方向；会用安培力的公式 解决有关冋题。 5运动电荷在磁场 中受到的力 认识洛伦兹力，会判断洛伦兹力的方向；会用洛伦兹力 的公式解决有关问题。 6带电粒子在匀强 磁场中的运动 理解带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径公 式和周期公式；冃匕分析带电粒子在匀强磁场中运动的冋 题；了解质谱仪和回旋加速器的工作原理。 五、考试方式、时量与分值 考试方式 纸笔测试；闭卷 考试时量 90分钟 试卷分值 100分 六、试卷结构 1 各类题型与分值 评卷方式 题型 题量 分值 机器评卷 选择题 16 48分 人工评卷 非选择题 7 52分 说明：实验题含在上述各类题型中，分值约占 10% 2 考试模块

22、与分值 考试模块 分值 物理（必修1） 约40分 物理（必修2） 约40分 物理（选修1-1）或物理（选修3-1） 约20分 3 试题难度与分值 难度类别 难度系数 分值 容易题 0.85以上 约70分 中档题 0.85 0.70 约20分 稍难题 0.7 0 0.55 约10分 4.组卷形式 不同模块的试题采用合卷形式 第一大题 选择题”为所有考生必答题，内容出自物理（必修1）和物理 （必修2）。 第二大题非选择题”包括必考题和选考题两部分。必考题为所有考生必答 题，内容出自物理（必修1）和物理（必修2）；选考题包括两道题目，内 容分别出自物理（选修1-1）和物理（选修3-1），考生从两道题

23、目中任选 一题作答。 七、题型示例 （一）选择题 【例1】在物理学中，为了研究问题的方便，有时可以将物体看成质点，下列说 法正确的是 A .研究神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器对接时，飞船可视为质点 B. 研究奥运游泳冠军叶诗文的游泳动作时，运动员叶诗文可视为质点 C. 研究火车从北京开往上海的时间时，火车可视为质点 D. 研究汽车车轮的转动情况时，可以把汽车车轮看成质点 答案：C 说明：本题以身边的实际事例为背景，考查学生对质点模型的了解，属 了解” 层次；其目的是让学生知道抽象的物理模型来自于生产生活实际。 本题属容易题, 预估难度系数为0.900 【例题2】对于自由落体运动的物体，下列说

24、法正确的是 A 加速度越来越小 B. 动能越来越小 C. 机械能不变 D. 重力做功的瞬时功率越来越小 答案：C 说明：本题从功与能的角度考查自由落体运动的特征，属于“认识”层次；其目 的是让学生灵活应用动能、重力势能和功率的定义式分析物体自由下落时相关物理量 的变化情况。本题属于中档题，预估难度系数为0.82 【例题3】固定的粗糙斜面上有一个静止的木箱，某同学用平行于斜面向上 的力F推木箱，但没有推动。则木箱受到的摩擦力 A .方向一定平行于斜面向上 B .方向一定平行于斜面向下 C.大小一定为零 D .大小可能为零 答案：D 说明：本题考查静摩擦力产生的条件和对摩擦力方向的判断，属于“应用

25、”层次； 其目的是让学生能结合实际情况中物体的运动趋势来判断静摩擦力的有无和方向。本 题属于稍难题，预估难度系数0.58. （二）填空题 【例4】如图所示，某行星绕太阳运动的轨道是椭圆，A点是轨道上距太阳最近 的位置，B点是轨道上距太阳最远的位置。行星在A点时的速一 度 （填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的速度；厂 行星在A点时太阳对它的万有引力 （填“大于”、“小于”V丿 或“等于”）在B点时太阳对它的万有引力。 答案：大于；大于 说明：本题考查学生对开普勒行星运动定律和万有引力定律的了解，属于“了解” 层次；其目的在于让学生了解行星绕太阳做椭圆运动时在不同位置的速度大小和所受 太阳

26、的引力大小是不同的。本题属于容易题，预估难度系数为0.87. 【例题5】有两个共点力，一个力的大小Fi=3N，另一个力的大小F2=4N，则它们 合力的最大值为N当这两个力的夹角为90寸，它们的合力大小为N 答案：7N； 5N 说明：本题考查合力的概念和平行四边形定则的应用，属于“理解”层次；其目的 是让学生灵活应用平行四边形定则及三角形知识求合力。本题属于中档题，预估难度 系数为0.75 【例题6】北斗卫星导航系统是我国自行研制的全球卫星定位与通信系统。一颗质 量为m北斗导航卫星绕地球做匀速圆周运动，地球的质量为M,卫星到地球球心的距 离为r，引力常量为G,卫星受到地球对它的万有引力F=；卫星

27、运动的线速 Mm Gp r 度 v=。 答案: 说明：本题考查万有引力定律与牛顿第二定律的综合应用，属应用”层次；其目的 在于让学生理解对于绕地球做匀速圆周运动飞船，向心力由地球对飞船的万有引力提 供，并能运用向心力等于飞船质量与向心加速度乘积的规律求解飞船的线速度。本题 属稍难题，预估难度系数为0.70b (三) 计算题 【例7】质量为50kg的人站在电梯的地板上，电梯从静止开始竖直向上做匀加速直 线运动，在5s的时间内上升了 10m,重力加速度g取10m/S。求： (1) 电梯上升的加速度的大小； (2) 地板对人的支持力大小。 解析：设人随电梯做匀加速运动的加速度为a,由位移公式x=la

28、t2得，电梯 2 上升的加速度的大小： 2x 2 10 a=7 = 52 2 2 m/s=0.8m/s 21 (2) 设地板对人的支持力为Fn，对人，由牛顿第二定律得: Fnmg=ma 所以FN=mg+ma=50(10+0.8)N=540N 说明：本题主要考查力和运动的关系，属应用”层次；其目的是让学生根据物体 的运动情况来确定物体的受力情况。本题属中档题，预估难度系数为0.76。 【例8】把一个质量为m=0.1kg的小球用细线悬挂起来，让小球在竖直平面内摆 动，摆动中小球最高位置与最低位置的高度差为h=1.25m。不计阻力，取重力加速度 g=10m/$。在小球从最高位置摆到最低位置的过程中，

29、问： (1) 小球的机械能是否守恒？ (2) 重力对小球所做的功W是多少？ (3) 小球摆到最低位置时，速度的大小v是多少？ 解：(1)在小球从最高位置摆到最低位置的过程中，机械能 守恒。 (2)重力对小球所做的功 W=mgh =0.1X10X 1.25J =1.25J (3) 由机械能守恒定律得 1 mgh= 2 mv2 解得，小球摆到最低位置时速度的大小 v= 2gh =2 10 1.25 m/s =5 m/s 说明：本题主要考查学生对重力做功和机械能守恒定律的理解和应用，属于“应 用”其目的在于让学生理解重力做功的特点和对机械能守恒条件的判断，并能应用 机械能守恒定律解决有关问题。本题属

30、于稍难题，预估难度系数为0.65 (四) 选考题 【例9】【选修(1-1)】其中第(1)题一第(4)题，每题只有一个选项符合题意， 把符合题意的选项序号填入相应的空格中即可 (1)物理学中描述电场强弱的物理量是 。 A .电流B.电荷量 C 电场强度D .磁感应强度 在国际单位制中，电容的单位是 。 A .法拉B.伏特C.安培D .欧姆 (3) 下列过程中，没.有.利用电磁波的是 o A .电视机接收卫星电视信号B.移动电话通话 C.电风扇通电后正常运转D .雷达发现飞机 (4) 下列说法正确的是 o A. 电磁感应现象是牛顿发现的 B. 交流发电机发出的电流方向不变 C. 升压变压器的原、畐

31、懺圈匝数相同 D. 远距离输电要用高电压，是为了减少输电线上的电能损失 (5) 当螺线管中通入如图所示的电流时，位于它B端附 近的小磁针(填会”或 不会”发生偏转，螺线管A 端的磁极是填“N极”或“极”。 (6) 根长L = 0.2m的直导线，通有I =2A的电流，放入磁感应强度 B =仃 的匀强磁场中。问： 当导线方向与磁场方向平行时，导线会不会受到安培力？ 当导线方向与磁场方向垂直时，导线受到的安培力是多大？ 解析：(1)C; (2)A; (3)C; (4)D; (5)会；N 极。 (6) 当导线方向与磁场方向平行时，导线不会受到安培力。 当导线方向与磁场方向垂直时，导线受到的安培力为 F

32、 =BIL =1 ：2X).2N =0.4N 说明：本题第(1)题一第(4)题分别考查电场、电容以及电磁波和电磁感应现象 的知识，属了解”层次，其目的是让学生了解与生活实际紧密联系的基本物理常识； 第(5)题考查通电螺线管的磁场，属 认识”层次，其目的是让学生认识电流能产生 磁场，并能用安培定则判定磁场的方向；第(6)题考查磁场对通电导线的作用，属 理 解”层次，其目的是让学生知道影响安培力的因素，并能计算安培力大小。本题属中 档题，预估难度系数为0.80= 【例10】【选修(3-1)】其中第(1)题一第(4)题，每题只有一个选项符合题意， 把符合题意的选项序号填入相应的空格中即可 (1)下列

33、各力中，一定不能.对物体做功的是 o A .库仑力B .万有引力 C.摩擦力D .洛伦兹力 (2)在国际单位制中，电容的单位是 D .特斯拉 A .库仑B .伏特C.法拉 (3)如图所示为带正电的点电荷的电场线分布图，A、 B为电场中以点电荷为圆心的圆周上的两个点。比较A、 两点，下列说法正确的是。 A .两点的电场强度相同 B两点的电势相等 C.在A、B两点分别放入不同的检验电荷，两检验电 荷受到的库仑力相同 D.在A、B两点分别放入不同的检验电荷，两检验电荷的电势能相等 (4) 如图所示的电路，闭合开关S后，调节滑动变阻器R，使滑片向上移动, Li E幸 S cr*- 关于两灯泡Li、L2

34、的亮度变化情况，下列说法正确的是 A. Li、L2均变暗 B. Li、L2均变亮 C. Li变亮，L2变暗 D. Li变暗，L2变亮 (5) 台电动机的额定电压是220V，线圈电阻是1Qo 在正常工作时，通过的电流为 5A,那么这台电动机的输入功率为 W; 这台电动机的输出功率 (填大于” 等于”或小于”它的输入功率。 (6) 如图所示，两根光滑平行的金属导轨相距 L,固定在水平面上，导轨之间 接有电源和开关，整个装置处于磁感应强度为 B,方向与导轨平行的匀强磁场中。 当开关S闭合时，一根垂直放在导轨上的导体棒 MN恰好对金属导轨没有压力 若导体棒MN的质量为m,电阻为R,电源的内阻为r， 其

35、余部分电阻忽略不计。求： 通过导体棒MN的电流大小； 电源的电动势。 解析：(1)D; (2)C; (3)B; (4)B; (5)1100;小于。 (6)导体棒MN恰好对金属导轨没有压力，由平衡条件可得: mg=BIL 解得，通过导体棒的电流 ! mg BL 由闭合电路欧姆定律得: 解得，电源的电动势 E (R r)mg BL 说明：本题第(1)题考查学生对几种力的认识，其目的是让学生知道洛伦兹 力对物体不做功。第 题考查电容器的电容，其目的是让学生知道在国际单位 制中电容的单位。第 、题均属 认识”层次。第题考查电场的性质，属 理 解”层次，其目的是让学生理解决定电场的力的性质和能的性质的因

36、素。第(4)题 考查闭合电路的欧姆定律，属 应用”层次，其目的是让学生在具体的电路中运用 闭合电路的欧姆定律解决电路的动态分析问题。第题考查电动机的电功率， 属理解”层次，其目的是让学生理解电功率及输出功率和输入功率的关系。第 题考查通电导线在磁场中受到的力和闭合电路的欧姆定律，属 应用”层次；其目 的是考查学生分析通电导线在磁场中的受力问题， 以及用闭合电路的欧姆定律解 决简单的电路计算问题。本题属中档题，预估难度系数 0.80。 八、2014年湖南省普通高中学业水平考试样卷 本试题卷分选择题和非选题两部分，时量90分钟，满分100分 、选择题（本题包括 16小题，每小题3分，共48分。每小

37、题只有一个选项符合题意） 1、下列单位属于国际单位制中基本单位的是 A .牛顿B .米C .米/秒D .米/秒2 2、 两个共点力的大小分别是 5N和8N，则这两个力的合力大小不可.能.为 3、 A . 5N B. 8N C. 12N D . 14N 在下列图像中，描述质点做匀速直线运动的是 4、坐在行驶的公共汽车座位上的乘客认为自己是静止的，他所选择的参考系可以为 B .物体的质量 D .物体受到的合力 B的固定斜面上，则 A .地面 B. 坐在他身边的乘客 C .公路边的树木D .公路边的房屋 5、关于行星的运动及太阳与行星间的引力，下列说法正确的是 A. 所有行星绕太阳运动的轨道都是圆

38、B .所有行星绕太阳公转的周期都相同 C. 太阳与行星间引力的方向沿着二者的连线 D .太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力 6、物体的惯性大小取决于 A.物体的运动速度 C.物体的加速度 7、如图所示，一个木箱静止在倾角为 A.木箱受到四个力作用 B .木箱受到两个力作用 C .木箱一定受到摩擦力作用 D .木箱所受的合力不等于零 8、在探究小车速度随时间变化的规律和探究加速度与力、质量的关系等实验中都 用到了电磁打点计时器，电磁打点计时器使用的电源应是 A . 6V以下的交流电源B . 6V以下的直流电源 C . 220V的交流电源D . 220V的直流电源 9、如图所示，让质量相同的物体

39、沿高度相同，倾角不同的斜面从顶端运动到底端，下列说 法正确的是 k W T - - A 甲图中重力做的功最多 1 K B 乙图中重力做的功最多 h C .丙图中重力做的功最多 D .重力做的功一样多 10、狗拉着雪撬在水平雪地上做匀速圆周运动，关于雪撬的运动和受力情况，下列说法正 确的是 A .雪撬的速度不变 C .雪撬的加速度大小不变 B .雪撬受到的阻力不变 D .狗对雪撬拉力的方向不变 11、把一个小球放在光滑的玻璃漏斗中，晃动漏斗，可使小球沿漏斗壁在某一水平面内做 匀速圆周运动。如图所示，关于小球的受力情况，下列说法 正确的是 A 重力、漏斗壁的支持力 B .重力、漏斗壁的支持力及向心

40、力 C .重力、漏斗壁的支持力、摩擦力及向心力 D .小球受到的合力为零 12、在验证机械能守恒定律的实验中，下列说法正确的是 A 先释放纸带，后接通电源 B 用天平测量重物质量，用秒表测量重物下落时间 C 打点计时器必须竖直安装，使两限位孔在同一竖直线上 D 重物动能的增加量一定大于重力势能的减小量 13、我国于2011年发射了“天宫一号”目标飞行器，之后发射的“神 舟八号”、“神舟九号”飞船相继与之成功对接，今年即将发射的 舟十”也会与“天宫一号”目标飞行器对接。如图所示，在对接前 “天宫一号”的轨道半径为“神舟十号”的轨道半径大，它们都做匀速圆周运动。则在 对接前 A .它们的线速度相等

41、 B .它们的角速度相等 C .它们的线速度都小于 7.9km/s D .“神舟十号”的向心加速度一定小于“天宫一号”的向心加速度 14、一个物体放在电梯的底板上，物体的重力大小为G。当电梯做自由落体运动时，底板 对物体的支持力大小为 F,则 C. F GD . 0 F G 15、如图所示，质量为 m的物体始终静止在斜面上，在斜面体从图中实线位置沿水平面 向右匀速运动到虚线位置的过程中，下列关于物体所受各力做功的说法正确的是 A. 重力不做功 B. 支持力不做功 C. 摩擦力不做功 D. 合力做正功 16、某型号汽车以额定功率在水平路面上以较小的初速度开始加速行驶，已知汽车的额 定功率为P,受

42、到的阻力大小恒为 f,则在达到最大速度的过程中，可求出的物理 量是 A 最大速度B 最大加速度 C 加速的时间D 汽车的位移 二、非选择题（本大题包括必做题和选做题两部分。第17题第22题为必做题，每个 试题考生都必须作答。第23题、第24题为选做题） （一）必做题（共6题，总分30分） 17、4分在水平面内有一个半径为 5m的圆周，一个小男孩沿着这个圆周运动一圈， 则小男孩在这一过程中的位移大小是 m，通过的路程是 m（取 n 3.14）。 18、 4分一个物体从静止开始做匀加速直线运动，加速度为3m/s2,则物体在第 2 秒末的速度大小是 m/s, 2秒内的位移大小是 m。 19、4分质量

43、为m=2kg的物体放在水平面上，在水平恒力作用下从静止开始做加速 运动，经一段位移后速度达到 4m/s,此时物体的动能为 J,这一过程中合力对 物体做的功为J。 20、 4分将一个物体以10m/s的初速度从5m的高度水平抛出，不计空气阻力，重力加速 度g=10m/s2，则物体落地时竖直方向的分速度为 m/s，落地时速度方向与水 平地面的夹角 带。 21、 7分一个质量m=10kg的物体静止在水平地面上，在F=20N的水平恒力作用下开始运 动，重力加速度g=10m/s2。 (1) 若水平面光滑，求物体的加速度大小ai和2秒末的速度大小V。 (2) 若水平面粗糙，且物体与水平面间的动摩擦因数卩=0

44、.1，求物体的加速度大小 a2。 22、 7分如图所示，把一个质量m=0.2kg的小球从 h=7.2m的 高处以60角斜向上抛出，初速度V0=5m/s，不计空气阻力， 重力加速度g=10m/s2。问： (1 )小球在运动过程中机械能是否守恒？ (2) 从抛出到落地过程中重力对小球所做的功W是多少？ (3) 小球落地时速度的大小v是多少？ (二)选做题(请学习【选修1 1】的考生做第23题，请学习【选修 3 1】的考生做第 24题) 23、 【选修1 1】共22分，其中第(1)第(4)题，每题只有一个选项符合题意 (1) 3分电磁铁的应用相当广泛，它是利用电流周围产生磁场的原理工作的，最先发现

45、电流周围存在磁场的科学家是 A .库仑B .奥斯特C.麦克斯韦D .亚里士多德 (2) 3分关于电磁波的应用，下列说法正确的是 A 电磁波在真空中的速度为c=3.00X 108m/s B .在电磁波谱中，紫外线的频率比丫射线的频率大 C 只有高温的物体才能发射红外线 D 手机只能接收电磁波，不能发射电磁波 (3) 3分真空中两个静止的点电荷，相距为 r时相互作用的库仑力大小为F，现不改变 它们的电荷量，使它们之间的距离为3r，则库仑力大小变为 11 A. -FB. -FC. 3FD. 9F 93 (4) 3分下列说法正确的是 A .电视机铭牌上所标的“额定电压220V”指的是交流电压的峰值 B .交流发电机是利用电磁感应的原理来工作的 C 在远距离输电中，采用高压输电的目的是为了增大输电线路中的电流 D .在高压输电中要用到变压器，变压器的铁芯中会产生感应电流一一涡流，但这种 涡流不会有热效应 (5) 4分荷兰物理学家洛伦兹首先提出，磁场对运动电荷有力的作用。为了纪念他，人 你称这种力为 ，该力的方向可以用 (填“左手 定则”或右手定则”)来判断。 (6) 6分如图所示，水平导体棒 AB被两根竖直细线悬挂，置于垂直纸面向里的匀强磁 场中，已知磁场的磁感应强度 B=0.5T,导体棒长L=1m , 质量m=