高中化学玻璃陶瓷和水泥教案1新人教版选修1

1、第三节玻璃、陶瓷和水泥【教学目标】1、了解玻璃、陶瓷和水泥的主要化学成分、生产原料和用途，以及光导纤维和高温结构陶瓷等新型材料。2、以玻璃和陶瓷、水泥为例认识物质的组成和反应条件对性能和用途的影响【教学重点、难点】玻璃、陶瓷和水泥的主要成分和生产原理【教学过程】 ：【学与问】玻璃为什么可以被人工吹制成形状不同的制品？一、玻璃1、原料：（）、（）和（）2、反应原理：原料熔融后发生比较复杂的物理变化、化学变化主要反应：3、普通玻璃主要成分：4、主要性能： 不是晶体， 称作玻璃态物质，的熔点，在一定温度范围内逐渐。常用的玻璃瓶和玻璃杯等都是普通玻璃制造的。【过渡】 在生产过程中加入不同的物质，调整玻

2、璃的化学组成， 可以制得具有不同性能和用途的玻璃5、几种特殊玻璃（1）硼酸盐玻璃： 加入，能提高玻璃的化学稳定性和降低它的热膨胀系数，从而使其更和，可做高级化学反应容器（2）光学玻璃： 加入后制得的光学玻璃折光率高，可用来制造眼镜片、 照相机、望远镜和显微镜中的透镜等（3）有色玻璃：加入某些金属氧化物的玻璃蓝色 (coo)红色 (cuo)淡绿色 (feo)223 普通玻璃一般呈淡绿色是因为（4）钢化玻璃：普通玻璃加热软化，再急速冷却得到它的机械强度比普通玻璃大 倍，抗震裂，不易破碎；一旦破碎，碎块没有尖锐的棱角，不易伤人，用于制造汽车或火车的车窗等。【阅读】 p60 资料卡片变色玻璃二、陶瓷

3、(china)陶都瓷都1、主要原料：（）- 1 -专心爱心用心2、传统生产过程：（）（）（）（）（）3、釉料金属及其化合物使陶瓷表面光滑，不渗水，具有丰富的色彩。釉料金属元素与彩色陶瓷【学与问】在普通釉料中加入不同的金属元素，烧制时的空气用量不同，都会影响彩釉的颜色。这对你有什么启示？3、主要特性：抗、抗、耐、易等优点三、水泥资料一【资料二】在新中国诞生以后，椐记载最高年产量仅2.29*106t，旧中国的水泥主要依靠进口， 水泥工业有了迅速的发展。 1989 居世界第二位， 1.06*108t, 年产量达 从 1949 年到 1983 。162.07*108t ，居世界第一位。 其中年，增长了

4、 160 多倍， 19831999 年我国水泥产量占世界的 37 年产量达p63 】课本【阅读和 1 、主要原料：辅助原料：石膏作用是2、主要设备：)(3、主要成分：)()(就算在水中也能硬化水硬性（与水掺和、搅拌并经静置后很容易凝固变硬）4 、主要性能：常用的硅酸水泥4 月我国实施的水泥新标准用强度来表示水泥的不同性能。讲解】2001年 【。不同的建筑，对水泥的等三个等级。求是不一样的- 2 -62.5 等级越高，表示水泥的性能越好、分为42.552.5 、 级要专心爱心用心【思考与交流】1、你认为水泥在储存和运输过程中应该注意些什么？2、水泥的硬化需要一定的时间。查阅资料说明水泥的使用方法

5、和注意事项5、主要用途：建筑、修路。如：水泥砂浆、混凝土、钢筋混凝土水泥砂浆：混凝土：钢筋混凝土 :四、玻璃和陶瓷的新发展1、光导纤维简称：光纤（sio） 2 用途：在通讯技术中的运用：其优点信息容量大抗干扰性能好，不发生电辐射，通讯质量高，能防窃听光缆质量小而且细，不怕腐蚀，铺设方便。还用于 医疗、信息处理、传能传像、遥测遥控照明等许多方面2 . 新型陶瓷 -高温结构陶瓷特点： 耐、耐、大、耐、不怕。氧化铝陶瓷：高纯氧化铝透明陶瓷管、氧化铝陶瓷制品氮化硅陶瓷（sin）：特点：密度小、高强、高硬、高韧性、耐磨损、耐腐蚀、抗氧化、抗热震、自润滑、隔热、电绝缘等一系列优良性能。如： sin 基陶瓷

6、球轴承、氮化硅陶瓷部件、沙漠车4320xx 019 学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，43更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点” ，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实

7、践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教， 真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理， 转变学生的学习方式，提高课堂效益， 规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。 要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研

8、组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20 节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10 月 127 四王志忠生物圈10 月

9、 137 五赵夕珍动物的行为 12月 114 五赵夕珍生态系统的调节12 月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20x下学期生物教研组工作计划范文20x 年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划 20x 年化 学生物教研组计划20x年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20xx 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划xx xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入

10、学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量， 提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二主要工作及活动：加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式， 组织好新教材的研究课活动，为全

11、组教师提供交流、 学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划， 并组织好

12、听课、 评课等工作。三具体安排：二月份： 制订好教研组工作计划、 课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、 收集课题活动材料。2019 学年春季学期小学语文组教研计划思想、指导一育。标，全面实施素质教建设为点，以促进教师队伍根本，以提高教学质量为目学为重改革为，以贯认真学育课程坚持以基础教改革纲要为指导， 习贯彻课程改革精神

13、彻实施基础教育课程核心，以研究课堂教。 学生活动安排的全面快我镇进新教师的成长，加小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量提高。结合区里的活， 开展各项有意义的动， 培养提高学生的习动机内在学养，调动启发学生的语文素”，促学沙龙，系统指导，研组重本学期教点加强对教师评课的使教师的评课规范化化，定期举行主题教和 “会诊式行动研究目标二、工作素养。，努力提高学生语文践能力识，培研究，变教学教师学，组织习语文课程标准，转观念，深入课堂教学激发学生主动探究意养学生创新精神和实、以课改为中心素质。 不断提高教师的业务”活动慧、力视团队合作智量。开展“师徒结对，以老带新，示范作“语文加强语、进一步文教师

14、队伍建设，让研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的用，重动。讨，开互动研展教例赏析活动，对能力，提高教效的说、组织教师开展切实有课沙龙、评课沙龙，师说课能力，和评课能够结合主题教研活典型课例进行务。织一次体备课、加强教研组集， 每周以段为单位组集体备课，分析教材教师的素质服率服务而是真，形式主义，真实实为提高课堂效，提高细读，赏析重点课文，进行文本交流教学心得。让备课不再是走场发展。性和谐能力， 活动中生学习赛活动多样的学习竞、过关活动，激发学语文的兴趣，在自主提高学生的综合实践促进个划，开学期制、根据上定的语文常规活动计展形式指标。、加强学习质项教学找得失，确保完成各析，寻量调查、检测工

15、作，及时分施工作及具体措、主要三”。示范、（一）骨干教师把关，当好“领头羊水平。的专业我校语效，切实提高文老师动更成序地开展有效性级）则 1-2 年继续进行识字教学的的探讨。 分层、有教研活动， 使教研活熟、 有活动。 展精读学模式绕“探作智慧师的示分发挥，语文、本学期研究小组成员继续充学科带头人、骨干教范作用，重视团队合、力量。教研组将围索实效性语文课堂教” 这个主题， 深入开课文教学有效性研讨低段（。务素质提高教对” 活、开展“师徒结动，以老带新，不断师的业成绩。（二）年轻教师学习，争取出取经、。风格而使新选择性径，根盘、视内容可堂校内每一学，质量，、为了提高教学促成新教师迅速成长年教龄新

16、教师期上堂模仿课和一研讨课。上模仿课的以通过观看名师的关频或者教学实录等途据个人教学需要，有地进行局部模仿，从教师形成个人的教学12019 教学工学期作计划范文年高二历史第二一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、 为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认

17、真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位， 适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照历史教学大纲和 xx 年考试说明进行教学。使用人教社版高中世界近现代史下册（选修）为教材。以人教社新版世界近现代史教学参考书下册为教参。教学中要注意教学大纲和考试说

18、明的具体要求，针对性要强。根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史知识理解和运用。三、教学内容世界近现代史下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整， 灵活安排教学内容。 提倡教师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能力。四、教学安排 1. 每周课时，本学期共21 周，约课时。月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。期中安排区统一测试。 月底提供全册书的练习题一套， 仅供参考使用。 4.本学期有高二历史单元练习册（海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练

19、习， 希望教师及时纠正教学中存在的问题。中学学年度第二学期教学工作计划初二物理第二学期教学计划 201 年第二学期教学工作计划范文小学第二学期教学工作计划范本201 学年 第二学期教学工作计划20x年体育活动第二学期教学工作计划范文第二学期教学工作计划范文20x 年高一地理第二学期教学工作计划范文20x 年高一历史第二学期教学工作计划范文20x 20x 学年度第二学期教学工作计划2019 年春学期课题研究计划究目标研策略。定的教计中提。在活科学探合学生实际的究活动动的设炼出一学， 寻找活动进个单元们是怎、液循环研究， 设计与单元探小学科入实施教学中、在四年级科学继续深苏教版学“生命世界”主题究

20、活动实施的重点是对呼吸和血它样延续后代的这两的探究行重构出更切。完善实中不断反思，阶段的、对前一研究情况进行总结与在研究修改与验方案，提高研究的有效性。析，并设计的过程中实施探究活动成果分撰写研究报告在研究、等）课、教成果。和质量取得一、定数量的科研（如教学设计、研究学随笔、论文工作。做好课题结题的准备、：究措施研台。、交流平，构建依托课题博客过程。课题研丰富，料及时音响资上传，使得博客内容能反映究的全资料、字资料，要把上传的中，做实到课程中要平时研实的基同时也的交流建了一累，这过程中的内容课题博客在研究不断积为我们的课题研究搭个较好平台，为后期研究奠定了坚础。在究的过不断将研究的内容充题博客

21、到信息常态化一些文、图片养。理论素山之石、借助他，提高息。书籍，与课题各成员自选一本有关的自学、享一些定期分相关的研究信探讨。后与课心得体学实践结合自吸收、消化，己的教，写出会， 然题组成员一起学习、验。研究实地开展工作思究任务明晰个足）状（优到自我点， 清，落实教师专参加市、课题组题会议课题的研究目标和重醒认识实验现势与不，人的研， 理清路和研究重点，有效等。、改进精品，益，有有价值的课例、论文意见等，有效，形成、整理和提炼研究成果有过程划究中推动分析，、 写教案在深思课题研01 教学计季学期四年级数学年春析：情况分、学生一的基本不会。是老师了。个问题就有一点给的方能接受的简捷。有的学生只老

22、师教法， 稍变动的处理不别学生怎么教也还相当法，有，就能只要读遇到什力较强解答问长的监觉，当，课后比较积作业认真讲，完，上课学生，。能跟握学习动性，缺乏学行辅导板，没反映要部分学所学内数学生础较一学生的，女生人，其班共全 40中男生 15 人人。数学基般，多能掌握容，少生由于慢一些，学习方法死有人进，加之习的主不能掌的内容上课的课上活泼，发言积极专心听成，学习极主动也很自然与家督分不开。部分学生题的能，不管么题，了两次找到方的方法分析、 教材二和梯形的计量； （）整用题； 混合运（册的教本学内容：）算和应（数和整数四则运算； ）量（法和减四边形法； （）平行数的加（意义和）小数的性质；）小。名

23、数改使学生巩固， 学的知方面使系统整计量单础上把前面已量的计础。第打下较， 分数好的基四单元量是在学的基所学的位加于理，一学生所识更加一方面为学习把单名数或复写成用名数做示的单好准备小数表习小数结，这样以概括， 运算然后对进制计亿位，范围扩把整数理和提习、 概础上，有关内三年半运算， 和整数第二单技巧和用题的力，并实际识解决生运用关系，握复杂一步理题，使易的三习解答习，进步应用续学习用小括顺序，步学习，这一册的一和应用点：混本册的重合运算题是本个重点册进一三步式题的混合运算学习使号，继解答两题的学一步学比较容步应用学生进解和掌的数量提高学所学知得意的问题的能继续培养学生检验应解答的习惯。元整数

24、的四则是在前所学的容的基进行复括，整高。 先的认数展到千总结十数法，整数四则运算的意义定律加总就为学目标三、教学能：（一）知识与技数。 、写含数级正数法，进制计会根据确地读有三级的多位掌握十然数和使学生、认识自整数， 。法与减意义，数四则使学生、理解整运算的掌握加法、 乘的关系法与除法之间程度。进一步些简便用它们算定律法和乘理解加法的运，会应进行一运算，提高整的熟练数口算、笔算使学生、。单口算算和简法和减地进行质，比数的意使学生、理解小义和性较熟练小数加法的笔数。的平均求简单数的意初步理的统计法，以数据整步认识、学生初简单的理的方及简单图表；解平均义，会题。比较容，会解会使用的三步练地计序，

25、会则混合进一步、使学生掌握四运算顺比较熟算一般式题，小括号答一些易的三的文字步计算。容易的解答一应用题计算的，并会些比较三步计会检验的方法初步学算的应用题；的两步量关系会解答、使学生一些数稍复杂育国，爱惯，进生检验，进下结合有、关内容培养学的好习行爱祖社会主观点的启蒙教物辩证义的教育和唯法（程与方二） 过。决问题的能力知识解综合运用，初常生活体会数问题的出问题发现问从实际1 .经历生活中题、提、解决过程，学在日中的作步形成用数学能力。分析及推理的观察、识，初数学问从生活的思想初步了解运筹，培养中发现题的意步形成价值观（感态度三）情信心。数学的立学好学的兴，提高习数学体会学的乐趣学习数趣，建惯。

26、良好习整洁的真作业养成认、书写措施：、教学四。想教育1.加强思、学习习态度端正学使学生目的性教育，进一步知欲。，激发注重尝启发式为主体2.以学生，提倡教学，试教学学生求文二下学01 法调动，采用学改革多种方学年高期体划范育教师工作计课堂教重视抓3.计划、教学一工作的。 于学习基本情学期选基本上的现象人数参，都出子武术二年选山中学是新生术教学和一个教学班子武术选项为高一年学期本情况分（ ）学生析： 本人任教的学生两个女男子武班，都进入平的，高项为女教学班现一些差不齐，但也是上个项时的况，对时起到总体安与要求一些技定程度排，也可在一上增加术难度教学的图，这教师的时也能。学习的帮助续这个项目的连性有

27、一定了解到教学意样方便分析：与教辅）教材（在精。排是注与结构兴趣，于学生学， 这用技能配合进合表演学，再结行教套路进的方式行的实进行教样有利的学习从内容上的安到位， 特别是过程， 动作的学不在多，而的学习重学生的一个“武术安排校学， 高拳结合操）及本体操径与基容是田一年的本人计本功，不用习计划于全学项，这同时选个学分个学期容与结材与教分析教辅的内构： 这采用样有利期的学与安排再教基本学期划在高教学内（广播初级长进行教二选项本课程剑”里领。 学生的较注重于学习趣比较生的学点为有材的特点：教点与重分析教材的特点、难利于学习，兴浓，对过程比，方便素质不套路的在于如何控制；能自我让学生基本意生知道的重

28、点程中最，也是目开设本个项的重点教学过重最重，让学学习的图，也难点去掌握实用技致用，高学以能，提能有防身的本，这是于武德重点在同者的学习；。解一些目去了， 结合体育道表现出要相，社会需将自身和关心程中学学习过在武术和竞争所必需认识现朗的优良上，乐服困难，形成自信心适宜的程中，步和成在不断困难。遇到的现目标时间，练习与理掌握学会合养；引力，武速度和灵敏、，进一体能的：在全学任务提出教面发展基础上步发展力量， 有氧耐德的培导学生讨论的了解实时可能体验进功的过表现出勇于克积极向观开品质；代社会的合作意识，会尊重他人，健康与良好的德品质本身项用性，研究技讨论与能的实加强同论交流之间的讨学的环节习，去强

29、研究单的评对他们武术名人并能进行简价；加性的学目标：（ ）教学培养。上再加田径必学生在，保证和理解生的运需求，生选项满足学划，以本教学际情况结合学理念，的教学样性和受益，每一，确保同需求个体差时关注主体地视学生心，重健康发，以学终身体学生的，培养“剑”初级长发学生一步激础上进田径教体魄，的健康养学生念，培康第一标：建总体目立“健”的理意识和在必修学的基学习“拳”、的兴趣育意识生身心展为中位的同学生的异与不个学生都以及多选择性校的实，设计工作计学生的加深学动体验高一年修基础上“长剑”的以及“长拳”。加强习中修满选项课“剑”年的合高二的学学分学习“基本套武德的素质，本身的升学生的的兴升学习路，提趣

30、，提特别是，再结模块的女生学引导男拳”来习体育积极性标：具体目方法。练武的养成动参与运：良好的炼计划个人锻并实施炼效果会评价。学体育锻的主要，制定学锻炼惯。锻炼习根据科的原则。学。术的运步加强水平，术战术提高技有体赛事注国内，并关的价值武术运：运 动技能认识动项目外重大。目的的并进一技、战用能力运动创并掌握技能与活动的条件下握社会方法，理方法况下的伤时和紧急情简易处习并掌。良好的形成意义。 生活中学习、健康在，并理病等有了解耐力。力量和途径发过多种能通体健康身：展肌肉一些疾关知识解身体和重要生活方式与健康行为悦。技能练有实用在具意愿与出调节中表现情绪的行为。习中体带来喜胜困难验到战习活动武术练

31、在成功感力获得，并努改变心育活动通过体：心理健康自觉理状态。 。在学会适应社：习活动的能力和方法健康方体育与径获取有通过具。合作创道德与的体育中表现出良好新精神各种途面知识措施：（）教学力。讨论、 、相互小组的相习加强学小组的用学习，采扶中辅行培优标；实，达到学任务完成教习方法学习习学生的，培养式方法价相结综合评学生的后进行习，最学生练指导，行个别，再进习，教论，练学生讨示范与用教师采讲解，师评价后进行展示与合的方良好的惯、学更好地教学目差，建立，互学习、运动动力学教育，健康的强心理合，特科的整多边学的效率升学习能，提究的功； 加强别是加加强运识与能保护意生的运提升学习，以医学等进行学动自我相

32、互研计划、教学二研究的动。组的成”课题入校园研究， 组进行员， 协助课题开展活教育进期健康“青春题准备题的开园”课奥运会 “趣味；做好的开发长拳”山初级“剑”本课程加强校）课题（研究：、“平与教学进入校。做为侧重。（项目上”三个样篮球长拳”“初级剑” 、发重点校本开，本次的研究论校本加强讨我与其组长的为备课教研能课组的体育备的开发本课程加强校）校本教研：，加强力，做他老师与开发放在“、“花，有所写。结合课撰写：（ ）论文的内容进行撰题研究。评价标内容的价，协程的评学习过行沟通问题进出现的，针对列问题的一系中出现课过程论在备间与讨老师的，集中与水平中的课提高高师一起极组织划是积我，我计的课组长做为备水平；动，提各项活研组的；积极研活动开展教， 协助职工作员的本职教研做好兼水平，的教研提升在， 加强项活动际组开参加校，积极及校际教研员学体育兼职中晋江市：做为研活动组、备、教研）校际（课组教组成员展的各校际组教研员参加教升教研本组老改力度备课时选项会，加强调选项证过程准及认划高二下学备课组期语文工作计划高教学计二下学期化学作计划高期语文二下学教学